古典词研一期桃蹊组第十讲作业贴

凝嫣

第十讲作业——凝嫣
采桑子·明月多情应笑我
纳兰性德 〔清代〕


明月多情应笑我，笑我如今。辜负春心，独自闲行独自吟。
近来怕说当时事，结遍兰襟。月浅灯深，梦里云归何处寻。
译文：多情的明月嘲笑我辜负了她对我的深情，现在我一个人闲行一个人悲吟。近来不敢说起当初事，当初你浓我浓。月光凄浅灯光暗淡，梦里你如飘去的云无处寻找。




互评：
试填一首八声甘州


天空
听潇潇凉雨打庭阶，织来湿秋光。更幽檐瑟瑟，孤灯寂寂，夜色茫茫。梧叶西风吹动，碎影入愁肠。缥缈浮云外，休道潇湘。
记得伊人窈窕，对菱花晓镜，轻点眉妆。有楚腰粉面，回首唤檀郎。识人间、青冥漠漠，却分明、今夜看花黄。堪怜我，体羸形瘦，正倚南窗。
凝嫣试读：听到雨水打在庭阶，湿润了光。又檐前寒凉，孤灯寂寥，夜色模糊不清。西风吹动梧叶，飘落的影子不禁教人伤心。在外漂泊不要提起故乡，提起就会更加思念。记起家中的她美丽贤惠，对着镜子化妆，转头呼唤我。知道人间我们相隔千里，今夜看菊花。可怜我憔悴消瘦，正倚南窗想你。
凝嫣试评：谋篇布局可以，上片先景后情，下片回忆对方→现实中的对方→现实中的我。有的句子还能再好一些。第一拍“凉雨”的凉修饰雨，对作品帮助不大，考虑换一个字。第二拍幽檐和第一拍庭阶，意象重复没有宕开。再有就是雨大庭阶，织来湿秋光，动词连用使雨略微忙乱。多处叠词用的没有起到相应的效果。下片识人间和前面没有衔接好，突然了。以上是我的拙见，说的不对的地方就请忽略吧。

@清风秋月

古典词研一期第十讲作业：
桃蹊组09—清风秋月

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
浣溪沙
晏殊      宋代
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
译文：
         填一曲新词喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时才能回来？
花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊留恋。
赏析：
         这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。词有伤春惜时之意，实发感慨抒怀之情。上片重在思昔；下片重在伤今。
        “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。作者边听边饮，触发了对“去年”所经历类似境界的追忆：包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。
　　“夕阳西下几时回？”是眼前景。但触发的，却是对美好景物情事的流连。
        “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为天然奇偶句，用虚字构成工整的对仗、宛如天成。
        全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，耐人寻味。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。

二、互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：《八声甘州》中秋
桃蹊27—山谷幽兰
问天空细雨几时休，只恐误中秋。对兰亭菊艳，松筠叶翠，小径清幽。遥望南飞寒雁，伫立独凝眸。任发西风卷，思绪难收。
回忆去年美景，有桂香四溢，琴瑟高楼。晚亲朋共赏，明月挂枝头。尽抒怀，风流小字。兴起时，醇酒醉悠悠。今将是，岁华好处，何必添愁。

        清风试评，个人观点，不对的地方山谷幽兰老师多包涵。
读解：
        天空中整天细雨蒙蒙也不知什么时候才能结束，这样子怕不要耽误了中秋夜的圆月吧！清静无人的小路，兰亭外的菊花正开，苍松翠绿。独自遥望着南迁的大雁，一任凉风吹散了长发，思念的情绪怎么能平复下来。
        想起去年这个时候，明月高挂，桂花飘香，团聚在一起的亲人朋友，举起美酒，悠扬的琴声穿过高楼。趁着酒意，泼墨抒怀，互诉衷情。现在对着这样美好的景致，又何必去想不开心的事呢。
简评：
        词作读来架构稳妥，有景有情，情景交融，有今有夕，意脉顺畅，欣赏了。
        首拍直接起兴，感慨眼前的细雨会不会这样没完没了耽误仲秋赏月，也为下片的明月高挂埋下伏笔，误字用的不错，这里不是耽误节日，是耽误赏月。紧接着描述眼前景，有领字有对偶，不错！继拍遥望南飞寒雁，遥望和凝眸，独和伫立意重，再斟酌一下。首拍细雨绵绵的词境里，近景赏菊、观松可以理解，遥望能否实现？不是很确定。整个上片淡淡的伤境，同下片的乐境形成对比，不错的安排。
        歇拍、过片转接顺畅。下片琴瑟高楼，感觉词组意境不搭。明月挂枝头句采用倒叙手法，很巧。风流小字句，读了几遍没明白什么意思，书香门第，趁美景即兴泼墨庆祝？如果这样，方式很特别哈。兴起时，后面醉悠悠，这句撘配也值得商榷。这两个有句读长句，处理不是很理想。
        有的用词偏直白，如回忆去年美景，晚亲朋共赏等，宜再琢。而且晚作为领字，在这里的作用再考虑一下。
        澜师强调过好几次的标点符号问题，细心些。

君雨墨

词研桃蹊第十讲作业：
桃蹊-君雨墨
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉蝴蝶
柳永
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。
难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。
翻译：
雨停了，云也散了，静静的目送这一抹秋光也渐渐暗了下去，这秋天雨后的黄昏后更是萧瑟，怎能不让人心生悲凉之意。看着蘋花老去，梧叶黄了落了，我的愁思该如何排解，那些故人啊又在哪里，目之所及山遥水阔一片迷茫。
难忘当初一起以文会友欢聚的时刻，可是距现在已经时过境迁很久了。大家天各一方不知道什么时候还能像从前一样。一双双燕子飞过也难以捎带远方的书信，看着天边的往来的帆影，也没有一个是属于我的归帆，但是我依旧默默得守望着，即使鸿声远去，斜阳殆尽，始终不忍离去。
简析：
这是一首伤秋怀人之作，上片虽然写景，但景中有情，作者在雨后的秋日黄昏凭栏所见，满目萧条的景象渲染出了极度感伤的情感氛围
下片作者通过回忆进一步展开情感抒发。依旧是景物情感融为一体，作者不愧是大家，情景交融，此起彼伏，语言清冽，手法细腻，情感表达厚重，是一篇足以令人产生共情的作品。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州
文/安新
前日喜得朋友相赠闲章一枚，玉石天然玲珑、刀法古朴大气，喜之而词。

喜一枚小玉立玲珑，犹似出蓝田。觉不盈一握，丝丝温润，细细凉寒。更有飞刀留彩，方寸起云烟。谁弄蛟龙舞，偶下尘喧。
应是灯前思久，忽兴来走刃，冲切毫端。任金泥簌簌，轻重早衡权。月将沈、清光依约，细看来、顽石焕新颜。封题处、银钩铁画，纸下名传。

注：冲切是篆刻的基本刀法

雨墨解读：喜滋滋地看着这一枚小巧玲珑的印章，仿佛那就是一块出自蓝田的美玉。握在手心里，丝丝柔润，脉脉清凉的感觉更是沁人心脾。更有那印章上精美的雕工，方寸虽小，气象万千，恰似游龙下凡。
想必这块玉石之前被匠人在灯下观察了很久，终于灵感一触而发。不知道过了多久，应该快拂晓了吧，月亮要沉下去了，但是清润的光依旧隐约浮现，细看之下，那是经过匠人精雕细琢后，玉石印章的神采啊。从此后，落款之处皆是它的身影。
雨墨学评：一直喜欢新新的词，生活气息清新浓郁，笔法柔韧豁达，总能另辟新径，让人眼前一亮，这首《八声甘州》亦是如此！
上片通过从印章的体态，手感，既视等方面的描写，抒发了作者对印章的喜爱之情。层次分明，笔法细腻，有两处可酌，其一：“丝丝温润，细细凉寒”中“凉寒”一词用词不准。其二：“谁弄蛟龙舞”句还可再凝炼！
下片作者通过赏玩印章，联想到印章的形成。个人感觉换头与上片连接稍显不足，下片整体应该没啥大毛病，中规中矩吧，只是词句通顺度，表达准确度再凝炼一些就更好了，比如“应是灯前思久，忽兴来走刃”前后句中“思久——忽兴来”是否合理；权衡做“衡权”是否可行；“纸下名传”味道欠缺，诸如此类，额也是鸡蛋里挑骨头，有待复评老师斧正，与新新共勉！

云儿依旧

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

《江城子•密州出猎》：

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

译文：老夫：苏轼我自己虽然年纪大了却也聊发了少年的狂热，准备出动打猎了。我左手牵着黄犬，右手举着鹰苍，我戴上锦皮帽，穿上貂皮裘衣，率领着随从千骑，浩浩荡荡的席卷平坦的山冈。为报答倾城相随的随我出猎的辈子意厚意，我要亲自射杀老虎，像昔日的孙郎一样。
我酒喝的酣醉，胸胆都打开。哪怕鬓已微白那又何妨 ？什么时候皇帝派人拿着符节去边地找我，像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
解析：此作一反词的婉约，豪迈爽气，通过出猎的多角度，多层次的描写，从行动上，心理上表达了作者宝刀未老，还能如同少年一样狂放，不仅能猎动物，还能猎敌，杀敌上战场，本文用典自然，也能起到帮助抒发了作者兴国安邦的志向，使全词的意境更加高升。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州
文/桃蹊∽阳光灿烂
对湖边碧水映残荷，枯蓬几多情。忆夏莲羞涩，清香流散，绿伞高擎。临岸琴箫唱和，添趣有蛙鸣。回首鸳鸯梦，暗自神凝。
望断天边斜日，雁字云天渺，明月初升。叹情深缘浅，意绪苦难平。怅时序、中秋又到，更天涯、人面可安宁。凭栏处，岭边红叶，知为谁生？

问好阳光灿烂同学。
解读：这是一首感怀抒情的词。
首拍：写初秋的湖边，一湖碧水，映着残谢的枯荷，枯蓬：查阅应该是说枯干的蓬草，但是我觉得你可能是指枯萎的莲蓬吧？不然，这里引出枯草就会感觉跑远了。如果是枯萎的莲蓬，也就是残荷，这里好像有点重复，起拍就写几多情从何说起？显得突兀，下面也没介绍枯蓬怎么多情，所以这里就觉得没有根。
第二拍：回忆夏莲的美好，一个忆字统领三个四字句形成对偶句，写出了夏天莲的美丽。但是，第一，第三句是写莲的部位的美丽，其实绿伞就是莲叶，夏莲就包含了绿伞，如果要形成排比的效果，夏莲是不是应该写花朵，花朵和绿叶怎样怎样，引起清香流散。
第三拍：写岸边有琴箫唱和，还有蛙声添趣。从声音方面回忆莲池的美好。不过这里感觉视线刚从湖里拉上岸，又拉到湖里。写景的位置布置有点不太理想。
第四拍：回首鸳鸯梦，暗自神凝。回首一指回头、回头看，二指回想，回忆。你这里应该是回想吧，是回想你的爱情梦？从莲的盛衰引出鸳鸯梦？这里似乎没有根据。
下片离开荷写到天空。第五拍：望断天边斜日，雁字云天渺，明月初升。前二刚写在斜日中望雁飞，紧接一句又说明月初升，这在一拍里面又是天边斜日，又是明月初升，感觉不是很好。
第六拍：叹情深缘浅，意绪苦难平。这个叹有点奇怪，看见雁不是叹客旅，思乡，叹情深缘浅？和上拍缺乏衔接关系。
第七拍：怅时序、中秋又到，更天涯、人面可安宁。这句合理，惆怅时序已到中秋，天涯的人不能安宁，可人面的面不好，哪怕人心，客心不安宁，哪有人面可安宁的说法？
第八拍：凭栏处，岭边红叶，知为谁生？湖边看荷，能看到天边云雁感发，这还可以理解 ，虽然上下片的写景感觉有点断裂，但是又说到岭边，又带出红叶就有点乱了。且不说此时有否红叶，还知为谁生？这一问问得很突然，摸不着头脑。红叶为谁生？怎么想起问这句话？
纵观阳光同学这首词，感觉句法基本都没问题，领字，顿句、对偶都做到了，（第八拍的顿句后四字还有个一领三的领字没做到，但是例词有很多没做到的。）不过，词脉有点乱，布局不是很合理，而且句子有些地方可打磨更好，感觉阳光老师不在状态哦？是不是太忙了，匆匆写的呀？也不知是我没看懂不，还请复评老师指教吧！

予求慧眼

桃蹊组31—慧眼

一、凤凰台上忆吹箫 双调九十七字，前段十句四平韵，后段九句四平韵 晁补之

千里相思　
中仄平平句

况无百里　
中平中仄句

何妨暮往朝还　
中平中仄平平韵

又正是　
中仄仄读

梅初淡泞　
平平仄仄句

莺未绵蛮　
中仄平平韵

陌上相逢缓辔　
中中中平中仄句

风细细　
中中中读

云日斑斑　
中仄平平韵

新晴/好　
中平仄句

得意未妨　
中中仄中句

行尽青山　
中仄平平韵


应携后房小妓　
平中中平中仄句

来/为我　
平中仄句

盈盈对舞花间　
中平中仄平平韵

便拌却　
仄中仄读

松醪翠满　
平平仄仄句

蜜炬红残　
中仄平平韵

谁信轻鞍射虎　
中仄中平中仄句

清世里　
中中中读

曾有人閒　
中仄平平韵

都/休说　
中平仄句

帘外夜久春寒　
中中仄仄平平韵

1、句序  446/746/7344
636/746/736，46句居多，声情稳健，低沉。长短句搭配，在稳健中又灵动活波。
2、句式：三字句2/1，1/2，四字句2/2，六字句2/2/2，七字句3/4，三字读，逆挽句式，声情和谐中有傲怒。
3、平仄  
句子里符合律诗平仄，句子之间有失替，有傲怒。
4、押韵  前段十句四平韵，后段九句四平韵 ，韵脚疏密得当，声情和谐。
5、对仗  上阙的首拍两个四字句和歇拍的两个四字句，符合对偶条件。
综合分析：该词牌适合叙事，娓娓道来，和谐平稳中有淡淡的情绪。
二、八声甘州.随笔
文/江沉鱼
正他乡春色水云天，吹细柳轻柔。有双飞紫燕，吴农软语，不对人愁。是处迷濛飘絮，误入俏人眸。犹似乱萍转，好舞汀洲。
谁忍鬓中霜雪，拾落红遍地，一梦难收。叹潇潇夜色，月近怯重楼。望天堂、倚门翘首，问几回、天际上银钩。应如许、风花起处，看见扁舟。

试评；问好老师！首拍奠定了描写的基调，有水有云的秀美的春天景色，领字是正，正在的意思。吹细柳轻柔，这句应该为2/3结构，非1/4结构。有字为领句，领三个四字句，是流水句，甚是流畅。学习了！接下来的柳絮入佳人眼眸，又舞汀州。这里是想用柳絮的意象来表达相思之情。和上一句的双飞紫燕不对人愁相映证。
过拍谁禁得两鬓添霜之时拾得遍地落红，拾一梦难收。个人觉得拾这处领字不是甚好，有些牵强。在凄清冷静的夜色中月色照到重楼，遥问碧空，你呀几时能有月高挂？应该是有柳絮飘处就应该有扁舟带回我思念的人啊！
整体布局连贯合理，隐线暗伏，唯一不足之处感觉过拍有点幅度大，有断裂之嫌！

文竹

词研第十讲作业
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
桃溪 12 文竹
  1、阅读
鹤冲天·黄金榜上
作者：柳永

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！

2、 译文
在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
  
3、简析
这是一首直抒胸臆的名篇。它与一般即景言情，融情人景的词作有所不同，但它仍能深深打动读者，原因是，它道出了封建社会中许多失意知识分子的内心感受，获得了广泛的共鸣。这首词的社会意义也正表现在这里。这首词的构思、层次、结构和语言均与柳永其他作品有所不同。全篇直说，绝少用典，不仅与民间曲子词极为接近，而且还保留了当时的某些口语方言，如“如何向”、“争不”、“且恁”等。全词写得自然流畅，平白如话，读来琅琅上口。

二、互评：
八声甘州•有寄
文/君雨墨
纵天高云淡正新秋，日来却生嗟。总闲情没个，思量又自，心乱如麻。明月来时曾记，一字许无邪。照影琼灯下，细语窗纱。
怎奈世多繁杂，竟俗名俗利，磨损清嘉。忍青衫翠袖，绮梦隔天涯。 又一年、良辰在即，愿归来、认取旧年华。从教后、时光共酒，画鬂添花。
1、读解：
本首词共分为八个意群
第一意群：纵天高云淡正新秋，日来却生嗟。纵然是云淡风轻新秋时节，近日来却有些伤感。
第二意群：总闲情没个，思量又自，心乱如麻。我理解大致是，没有缘由的闲愁，又胡思乱想，所以心乱如麻。
第三意群：明月来时曾记，一字许无邪。曾记明月下，芳心暗许。
第四意群：照影琼灯下，细语窗纱。琼灯照着我们的影子，在窗前诉说情怀。
第五意群：怎奈世多繁杂，竟俗名俗利，磨损清嘉。奈何世道纷杂，俗名俗利，有损清洁的名誉。
第六意群：忍青衫翠袖，绮梦隔天涯。何忍两地相思，鸳梦隔天涯。
第七意群：又一年、良辰在即，愿归来、认取旧年华。一年后归来良辰相聚，我们还何当年一样。
第八意群：从教后、时光共酒，画鬂添花。从此后， 我们开怀把酒，我对镜理妆，欢度时光。
2、简评：
问学友好， 我是文竹，评阅如有不妥之处，欢迎跟帖交流。
这首词的题目是有寄，通读全文，基本上理解作者为情所困。上阕，纵天高云淡正新秋，日来却生嗟。 景起入情，点明时节。
总闲情没个，思量又自，心乱如麻。承拍渲染。三四拍回忆当初情景，明月下，芳心暗许，情语缠绵。下阕，怎奈世多繁杂，竟俗名俗利，磨损清嘉。这里作者写得比较含蓄，应该是有东风恶的成份，图名图利，恶语相向，有损一对相爱人的名分。
忍青衫翠袖，绮梦隔天涯。致使二人分离，鸳梦隔天涯。 又一年、良辰在即，愿归来、认取旧年华。从教后、时光共酒，画鬂添花。
三四拍是说，良辰吉日团聚，并畅想未来的欢乐时光。
总体不错，有困惑，有期盼。意脉流畅，层次分明，情感缠绵，用词委婉。
待商榷处：一、总闲情没个，思量又自，心乱如麻。语感不顺，表达并不明朗；二、明月来时曾记，一字许无邪。照影琼灯下，细语窗纱。词句不是很精准，还可再精准些些；三、又一年、良辰在即，愿归来、认取旧年华。良辰归来，缺少铺垫，来的突兀。
以上仅是个见，点评不当处请作者海涵并请复评老师指正。