古典学院词研一期李径组第四讲作业贴

魏秀兰

古典词研一期第四讲作业
李径06-魏秀兰
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》
读陆游咏梅词，反其意而用之。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

读解:
风雨将春天送走了，飞雪又把春天迎来了。还是悬崖结下百丈冰的时候，还是有梅花俏丽竞放。
梅花俏丽但不和春光争美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。

赏析:此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，与世无争的个性；下阕主要写梅花的精神风貌，体现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，待山花开遍山野时，她在丛中笑，也暗指不与百花争艳，独自暗含香的个性。


2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 湖上
李径17-百合
山边彩霞。池中好花。依稀几处人家。正风清日斜。
归来倦鸦。历经岁华。已然淡忘生涯。听寒蝉乱蛙。

读解:
上阙:看到了山边的采霞，还有池中美丽的鲜花。依稀看到有几处人家，正是风清日落的时刻。
下阙:看到归来的倦鸦，经历了许多岁华，已经淡忘了生活的目标，茫然的听寒蝉和乱蛙的叫声。

简评:问好百合:这首词题目是湖上，整首词是围绕着在湖上的所见所想来写。首先看到了山边的彩霞，池中的鲜花，其次依稀看到了几处人家。接下来写出来时间是傍晚，太阳要落山了，上阙都是视觉所见到的实景。
       下阙话题一转，看到了归来的倦鸦，接下来就是主人公发出的感慨，感慨人生苦短，岁月如梭。这里的倦鸦似乎用比了。比喻人的劳累奔波，但是，接下来两句就有点脱离主题思想了，已然淡忘生涯，是因为什么原因淡忘了生涯，是因为历经岁华的坎坎坷坷吗？

        生涯:1.指从事某种活动或职业的生活。2.指赖以维持生活的产业、财物。这里是不是指为生活而失落吗？结尾听寒蝉乱蛙，是想表达听寒蝉乱蛙那样叫，而心情更加烦躁吗？整首词看来上阙写的是所见，布景很美，看起来很祥和的境界。
       而下阙由倦鸦而引起的感慨与上阙脱节，上阙祥和，下阙伤感失落。还有看结句感觉表达弱了，没有很好的把感情抒发出来。就这些了，都是个见，供参考！