古典学院词研一期李径组第四讲作业贴

猪猪

古典词研一期第四讲作业：
李径27—巧笑倩兮
水调歌头（和南剑薛倅）
宋代 · 曾觌
          长 乐 富 山 水 ， 杖 屦 足 追 游 。故 人 千 里 ， 西 望 双 剑 黯 回 眸 。多 谢 扁 舟 乘 兴 ， 慰 我 天 涯 羁 思 ， 何 必 羡 封 侯 。暮 雨 疏 帘 卷 ， 爽 气 飒 如 秋 。
           送 征 鸿 ， 浮 大 白 ， 倚 危 楼 。参 横 月 落 ， 耿 耿 河 汉 近 人 流 。堪 叹 人 生 离 合 ， 后 日 征 鞍 西 去 ， 别 语 却 从 头 。老 矣 江 边 路 ， 清 兴 漫 悠 悠 。
解读：这首词作于作者被贬任职福州时。词中的长乐，双剑都是地名。题目可看出这是一首和词，抒写自己感受的同时有对朋友的牵挂进行了答复。
         上片：开篇两句写长乐多名山胜水，透露出词人的贬谪生活，为下文抒情张本。故人两句表现词人对故人的思念和贬谪的无奈与苦闷。多谢三句写词人乘兴荡舟，欣赏美景，来告慰被贬的愁思以及对仕途的不屑。洒脱中其实也带有一种无奈。歇拍融情于景，写在雨中的那种清爽。
下片：过片，时间到了晚上目送飞鸿远去，倚楼饮酒，只见繁星点点，银河明亮。堪叹句虚写回扣标题，想象有朝一日两人再聚，离情别绪会从头说起。尾拍，直抒胸臆，虽然年老但是会尽情享受此地的美景，以豁达作结。
整首词虚实结合，情景交融。

醉太平.探病中母亲
李径05-子夜茉莉
轩窗鸟鸣，朝阳榻醒。沉疴一度教惊，任双眸泪盈。
怜今瘦形，思前坐庭，引针最是安宁。奈已成梦萦。
巧笑倩兮拙评：
         茉莉师好！我先来解读一下您的这首词：早上一阵鸟鸣吵醒了还在睡梦中的我，一场大病过后叫人心有余悸，心痛不已。
可怜如今形容消瘦，想起从前坐在庭院，静静地做着针线活。那场面最是温馨，到现在因为生病已经回不到从前的生活，很是无奈。很写实的一首词。并且我的母亲也在病中，我能深深理解体会您的这种心情。
所以立意集中明确，然后词句表达上我认为有两处待商榷，朝阳榻醒和思前坐庭两句。一是费解，一是费墨。开篇两句如果只是交代了时间的话，和后文的衔接也不是很紧凑。
最后祝老人早日康复

清秋

古典词研一期一班第四讲作业：
李径22-清秋

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
凤栖梧·伫倚危楼风细细
宋代·柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。(阑 通 栏)
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
翻译：
我一个人长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情？
本想尽情放纵自己喝个一醉方休，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。
简析：
这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。
作者首先说登楼引起了“春愁”，却不说他的春愁从何而来，偏偏把笔宕开，写他如何苦中求乐借酒浇愁，目的是图一醉。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。结果呢借酒消愁愁更愁，哪里还有兴味可谈呢？正说明“春愁”的缠绵执着，是解脱不了的，排遣不去的。那究竟是什么春愁使得主人公钟情若此呢？直到词的最后一句才一语破的：“为伊消得人憔悴”——原来是为了她！
这首词妙在紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。

二、互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平观荷
一片天空
罗裙碧塘，荷花淡香。临风久伫孤望。剩微微夕阳。
当年岸旁，冰肌粉妆。欣看戏水鸳鸯。有清歌雅章。
试解读：一个人长久的站在荷塘边看着荷塘里碧绿的荷叶像少女的裙子，淡淡的花香随着微风迎面而来。非常安静，就只有我和夕阳了。
回忆当年我们一起也在这里赏荷，你站在岸边，洁白的肌肤，粉红的笑脸，多么美好啊！我们一起看鸳鸯戏水，一起唱优美动听的歌曲。
读后感：这是一首怀人之作。作者采用借景抒情的表现手法。上片以： 罗裙、碧塘、荷香、微风、夕阳等意象造景，通过视觉、嗅觉、白描等手法点明时间、地点、人物以及事件。下片选取岸旁、冰肌粉妆、戏水鸳鸯、清歌雅章等意象，回忆当年情景抒发对过去美好时光的留念之情。寓情于景，触景生情，情景交融。脉络清晰，一气贯通。学习了。
天空老师对《醉太平》的写作要点也掌握的很好。上片第一二句对偶，第三句为平平脚六言律句，第四句有领字；下片第一二句流水，第三句为平平脚六言律句，第四句也有领字使用的很好。
要说不足，感觉有三点值得商榷的地方：
一是上片第一二句对偶，罗裙碧塘应该是并列结构，如果说是碧塘里的罗裙那也是倒装了。荷花淡香应该是偏正结构，感觉对偶不工；
二是上片第四句领字“剩”用的不妥。因为你前面都有罗裙、碧塘、花香了，怎么现在只剩夕阳了呢？值得考虑。
三是下片第四句有清歌雅章。清歌意思是1.不用乐器伴奏的歌唱。2.清亮的歌声。雅章意思是1.雅乐。2.高雅之篇章。谓诗文。从以上意思看清歌雅章在一起有点凑韵了。
其他都很好，点赞。说的不对，请多多谅解。

@十七

古典词研一第4讲作业：
李径20-十七
1.阅读
浣溪沙
宋：晏殊
湖上西风急暮蝉。夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。
为别莫辞金盏酒。入朝须近玉炉烟。不知重会是何年。

翻译：
薄暮时分，湖风送爽，蝉声不歇。夜晚渐凉，颗颗玉露在红莲上滚动，美极了。歌酒筵罢，稍作停留我便准备回去了。
友啊，在这分别之际请不要推辞这杯美酒。今后你要多多接近皇上，努力工作，此一别，我们还不知道什么时候再相见。

解析：这应该是一首赠别诗。上片写参加筵席的景，下片抒与友分别的情。晏殊的词我很喜欢的，他应该是一位很儒雅的官吧。他的文词总是那么婉约细腻，凝炼精致，譬如这首。“暮蝉”和“夜来”写出了筵席持续之久，第三句更是容量之大，交代清了事情的来龙去脉。下片呢，把镜头放在了临别的具体情景上，晏殊肯定是个成功的官，他叮嘱朋友这句“入朝须近玉炉烟”多实用，这才是真朋友。煞尾又是那么情真意切，依依不舍。
这首词吸引我的地方就是含蓄，情真，内敛，雅淡。

2.互评
醉太平·夏夜
文/清箫吟风
明眸一双，瑶琴一张。同游月下荷塘，任舟行四方。
花香水香，情长韵长。归来犹念徜徉，对半窗月光。

翻译：
一双美丽的眸子，一张古朴雅致的琴。我与你同乘一楫轻舟，在月下荷塘随意飘游，感觉那么美好。彼时，你弹琴我吟诗，花香水也香，韵长情也长。所以，如今归来后对着半窗明亮的月光，我依然回味无穷。

简评：
十七问好清箫吟风老师。这阙小词我真是超级喜欢了啦。首先，脉络清晰，句子流畅自然，用词简洁易懂，意境清雅唯美。小令我觉得就应该是这个样子，容量不太大，但一定要出这个灵动劲儿。其次，欣赏作者的选材立意和遣词功力。简单的字词，码出一个唯美的故事，情景人物跃然纸上，结句令人回味无穷。上下两个四字句对仗整齐但不失自然，学习。

细雨微尘

古典词研第四讲作业
李径-细雨微尘

阅读  采桑子·桐庐舟中
陶元藻 清
浮家不畏风兼浪，才罢炊烟，又袅茶烟，闲对沙鸥枕手眠。
晚来人静禽鱼聚，月上江边，缆系岩边，山影松声共一船。

简析：江上风急浪涌仍不惧岿然不动，刚刚吃完饭又接着烹茶慢饮，卧躺舟中让思绪与沙鸥一同翱游冥冥长空，枕手缓缓入梦。
黑暗降临，寂静无声，水中小鱼群群聚集嬉戏。天上的明月高悬，江面波光粼粼，小舟系于岩石边，与这宁静的夜晚融为一体。

互评   作业
醉太平
文/李径06－魏秀兰
星光似眸，银轮似钩。无言独上西楼，更魂牵梦游。
相思是愁，相争是求。曾经几度春秋，叹落花水流。
问好兰兰，首先对其解析：
一个人默默的登上西楼，天上的星星好像是人的眼睛，那弯明月恰似银钩挂在空中，此时此景更加让人觉的魂牵梦游一般。相思是愁，相争是求。曾经的种种过往如同落花流水一般，几经春秋，令人无限感叹。

简评：这是一首月夜感怀的小令，布局合理，词脉流畅。采用了叙述兼议论的写作手法表达了红颜易老，时光易逝无限感叹。

上片景起，44句形成偶句，运用了比拟的修辞方法，为65言句进行铺排。
下片44句直抒胸臆提出自己的观点。6言句生发，5言句感叹红颜易老，时光易逝，化抽象为具象作结留有余味。

个别的遣词造句还须凝练。譬如：银轮是指圆月，怎么能比喻为钩呢 ？同样星光，是星星散发的光芒，比喻眼睛也不合适。

水榭听香

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

眼儿媚

石孝友

愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。

小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，几叶芭蕉。

“愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝”，上片起调二句，不仅点出节气，而且兼有渲染气氛，烘托情绪的作用。“淡淡”、“萧萧”、“暮暮”、“朝朝”四个叠字，以声传情，用得自然而巧妙。“淡淡”摹阴霾的天色，“萧萧”状淅沥的雨声，以此交织成有声有色的惨淡画面，为写相思怀人布设了特定背景。“朝朝暮暮”，写的是愁云苦雨，相思无聊之长久。“暮暮”、“朝朝”的风雨渲染了一种沉闷、迷蒙、凄冷的氛围。作者怀人的心曲寓于客体环境，愁云与愁绪、雨声与心声交织融合，雨不断，思无穷，愁不绝，彼此相生相衬。

春情漠漠，相思绵绵，作者不由发出内心的慨叹：“别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。”这三句，是思极而生的想象虚拟之词。作者思念遥远的情人，推想她别后容态的变化，古人说，“女为悦己者容”，想必陷于离别痛苦中的她，独居无伴，已无心梳妆修饰，随着无休止的思念，一定会日渐容衰体瘦，以至“眉峰翠减，腕玉香销”。作者从对方着笔，借人映己，运实于虚，笔端饱含体贴关切之情，在容态宛然但又空灵虚幻的形象中，寄托着自己的无限思念。

词的下片，才正面写到自己的相思的苦况。“小轩独坐相思处，情绪好无聊。”上句描画形影孤单，独坐小轩，相思盈怀的情态，下句直言此时情怀。一个“独”字，托出孤寂悒郁的神情和四顾茫然的怅惘。独坐相思，因相思无望而觉百无聊赖，两句由眼前处境导出心境，叙事言情质实直率。但是，究竟何等“无聊”，却未详言，而于结拍处借景物曲曲传出。

结处三句，作者独取“萱草”、“修竹”、“芭蕉”三个物象，一句一景，又合成一体，含有不尽之意。“萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。《诗》毛传：“谖草令人忘忧。”嵇康《养生论》亦云：“合欢蠲忿，萱草忘忧，愚智所共知也。”然而，作者相思心切，既得萱草，也不足以解忧，这就加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。修竹、芭蕉，在此都是助愁添恨的景物。杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句，翠竹与美人互相映衬，而如今，只见“修竹”而不见美人，自然会触目伤怀。”在寂寞的相思中，身边的萱草、修竹、芭蕉，无不关合着忧思，呈于眼前，添愁加恨。这三个物象，仿佛从眼前景中信手拈来，不经意地罗列，实则寓含了丰富的感情内涵。此词收尾三句，融情入景，正是一种“以实为虚”，悠然不尽的妙结。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

李径38-我是一片云

醉太平

悠悠鸟鸣，潺潺水声。荷花玉立亭亭，伴斜阳笑迎。

蓬山几程，痴心一生。知音风雨同行，愿梦中不醒。

问好我是一片云老师，水榭试浅评一下。这首格律无误，用词优美。上片先从写景开始，流水、啼鸟、荷花、斜阳，总体上宁静而且温馨的画面，至少没有“忧愁”的景致，这一点比较好，需要注意的是“斜阳”与前边几个的意象稍稍有点差异，傍晚的太阳，虽然更温馨，但还是隔了一些，也无法再“笑迎”，“笑迎”在这里也还需再斟酌。下片转入情语，是常见的写法，只是刚刚还宁静温馨的画面，突然画风转了，开始两颗痴心，万里蓬山，这个跳跃得太突然，上片完全没有这方面描写，个人觉得有点偏了。再继续看，“知音风雨同行”这应该是梦里的画面，但和上片也没有关联，而且面对斜阳流水、鸟鸣荷翠，突然转到梦里，也跳跃的过于大了。总得来说，上片写景很美，下片没能接住上边的景致，情景不一致，导致整体上情感不够准确，抒发的有些突兀。以上是个人理解，不当之处还请谅解。

清荧

古典词研一期第四讲作业：
李径47～清荧

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析 。

系裙腰
北宋：张先
清霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月，算一年年。又能得、几番圆。
欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。东池始有荷新绿，尚小如钱。问何日藕、几时莲。

译文：如霜月色遍照大地。朦胧的影子与栏杆交交叉横叠成画。人情纵然跟月亮一样长延，可这一年年的，又能有几次圆满。
想把心事写在纸上随风飘到西江去，却怎么也流不到意中人住的地方。东池里又泛着新荷衣，像铜钱那么小。什么时候长成藕？什么时候才能开花？

简析：小词借“荷”抒发了对爱情的期盼和对心上人的思念之情。
上片借物抒情。借月亮的盈缺说人的感情，有几个能够如愿圆满。
下片寄情于景。以“红叶题诗”的典说明欲寄心事不成的遗憾；在以荷钱到开花结藕的时间，来表述跟意中人相见之时。

2.互评对上一讲的作业《 醉太平 》 相互进行读解，然后作简评。
醉太平
文/水榭听香
轻云澹烟，微风暮蝉。小儿嬉戏庭前，遍欢声笑颜。
红笺素笺，瑶篇玉篇，诗心醉了流年，诉情思万千。

解读：
轻云摇动炊烟，微风送来蝉声。小孩子在庭前玩耍，到处欢声笑语。
红纸白纸，美文好书。诗心共度流年，诉说着万千情思。

清荧浅评：
问候水榭听香友友：
词牌分析得很好，点赞！好话不多说，下面我提的不同意见互相学习。
小词格律无误。起拍以景带入点名季节“澹”是否笔误？若没笔误，轻云摇动（炊）烟，是远景；接拍应该是转为听觉，暮蝉叫声太小，这句可否改（熏风噪蝉）何况下面有小孩在玩耍。领字“遍”有点不搭，不如“有”各见。
下片两四字句承接不上，过片失败。流年在诗心了陶醉，是挺惬意的，至少有点寄托。领字“诉”撑不起“诗心”。
【小词上片太实，下片太虚，各说各话。上片是享受天伦；下片说诗心度流年】
有得罪之处请谅解，谢谢！

丶杨荣

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
如梦令
文/李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

简析:
时常回忆起在溪边亭子里，沉醉那里的风景太阳要落山了才想起回家。划着小船不小心进入了藕花的深处去。为了尽快出来我用力的划啊划，一群鸥鹭被我的划船声惊得飞了起来。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平秋风
寒江水潆。津楼月泠。
波光交借霜凝。著三分冷清。

潮声雁声。无情有情。
阑干倚处愁生。更何堪酒醒。

问好学友，小词醉太平，文脉流畅，遣词造句熟练。说说个见，共勉。


首先格式，容易引起误解，秋风与词牌名并排，潜意识里一般都会认为是词题，而作者名字会另起一行。所以就格式，引起歧义两点。

歧义一:假如秋风是作者名字，无可厚非，这是一首不错的小词，上片景，下片入情，很普遍的写作方法。不足的是，全篇里没有给愁一个支撑点，遣词造句，脉络都可以，这也是现在诗词界普遍的现象，那就是空洞。

歧义二:如果秋风二字为词题，那么明显，此小令，跑题了。上篇跟秋风根本没什么关系，不管是形态还是品格，都缺少阐述。尽管在下片化用了典故，但也不足以表明秋风这个主题。何况，愁来没有支撑。

综合来说，不管怎么样，愁，必须要找支撑，不然，愁就没有来由。建议作者，伏笔埋好，哪怕一个字也可以。

@竹

古典词研一第3讲作业：
李径33-竹

1醉太平词牌分析：
1、词牌调：双调 38字
2、别名：四字令 凌波曲 醉思凡
3、句数： 上片4句，下片4句
4、句式：4465 4465
5、韵脚： 上下片各4平韵，一韵到底不换韵。韵比较密，一句一韵，步步紧逼  
6、有无领字： 上下片结句有领字，皆是1字领4字
7、上下片12句的第3字，宜去声字
8、宫调 ：入正宫 南吕宫 仙吕宫 中吕宫 入宫调较多，题材应比较宽泛
9、有2种别体。辛体45字上下片各4仄韵。另一体46字，上下片各4平韵。

阅读：自选一首古人词翻译简析
如梦令·常记溪亭日暮
宋 · 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

翻译：
还记得那次在溪边亭中游玩到日色已暮，沉迷在优美的景色中竟然忘记了回家的路。尽兴以后才乘着夜色掉转船头，却不料走错了路，把小船划进了藕花深处。“怎么办”、“怎么办”，不料左右盘旋，船却总是走不脱。这样一折腾，那些己经眠宿滩边的水鸟因为受到惊扰，扑拉拉地群起而飞了。

简析：
宋代女词人李清照的这首如梦令是一首忆昔词，寥寥数语，看似随意而发，却又惜字如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有情趣，令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。 整首词没有雕琢之处，却透着自然之美，以女词人特有的方式表达了早期生活的情趣和心境，引人入胜，给人以美的享受。

2.上一讲作业醉太平互评：
醉太平•感秋深
文/心萍
云单雁单，秋寒露寒。那堪绿瘦香残。更清愁万端。
心间眼间，苍颜醉颜。离人倦倚斜栏。正西风满园。

解读
望着天边的云片和孤雁，感觉到秋天的寒凉和冷露，看着眼前的残花败柳，心里生出了缕缕清愁，感叹着春去人老，独自饮酒消愁，沉醉后又思念起离别的心上人，孤独之感油然而生，兀自斜倚着栏杆，任那满园的西风吹拂着酒后发烫的脸颊。

竹学简析：
问好心萍同学：
醉太平小词格律无误，语言流畅，用词精炼，层层递进，意脉连贯。
起拍：云单雁单，秋寒露寒。交代了深秋时节的景色，给人一种无比凄凉的感觉。
二拍：那堪绿瘦香残。更清愁万端。看着身边绿叶枯败，残花零落，缕缕清愁蔓延了心头。
三拍：心间眼间，苍颜醉颜。深秋的萧瑟，苍凉了心间眼间，苍老了红颜，为解清愁独自饮酒。
四拍：沉醉中又思念起离别的心上人，疲倦的斜倚着栏杆，无奈的面对着满园的西风。
下片末句“正西风满园”紧扣上片末句“更清愁万端”。很养眼的一首小词，欣赏学习了！

若兮a

古典词研一第4讲作业：
李径03～兮兮
清平乐
[五代] 冯延巳
雨晴烟晚。绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。
黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。
翻译：雨后初晴，傍晚时分轻烟弥漫，碧绿的春水涨满了新池。一对燕子翩然飞回柳丝低垂的小院，小小的阁楼里画帘高高的卷起。黄昏时分独自倚着栏杆，西南方向挂着一弯新月。台阶下的落花被风吹起，罗衣显得格外寒冷。

简析，上片交待了傍晚景色，雨停了，轻烟弥漫。院中呢绿水涨满了新池，一双燕子翩然飞回。而主人公卷起画帘让燕子飞入画梁。燕子可以双宿双飞，而自己却孤零零的。
下片，以女主为中心。女主从黄昏时分就倚着栏杆，盼着离人归来，直到月色偏西，还在痴痴期盼。落花风起，点明了暮春时节，又暗示了人面如花儿易老。罗衣特地春寒，双关，身寒心易寒。

醉太平•思人
文／江子
池花泛香，梧风送凉。星陪月伴宵长。任轻斟夜光。
君颜怎忘，离人断肠。难追往事茫茫。更暗添泪妆。

兮兮浅评：
试翻译：池中的花儿泛着香气，风过梧桐送来阵阵清凉。长宵星月为伴，杯盏莫停，在夜色中浅饮。别来久，你的音容笑貌却难以忘怀，惹得的柔肠寸断。美好的往事，已如烟消逝，难以追回，不由的暗暗落泪。
问好江子，这首醉太平，典型的上景下情。格律正确，用语雅致。句与句之间，处理的非常好！
上片起句兴起，对偶很整。梧桐是萧瑟凄苦意象，梧字可斟酌下。星陪月伴宵长，承的自然。任轻斟夜光，任和轻斟，动词连用不太合适。
下片抒情非常流畅，思念伊人→柔肠寸断。往事不堪回首→不由得暗自落泪。
作者估计是想反衬，却缺少铺垫，造成了上下片失和，各说各的。上片嗅着花香，吹着小风，在星光下浅斟，非常惬意。下片却柔肠寸断，泪流满面，非常哀怨。
因本人水平有限，如有不妥之处，望友包涵！

温婉

古典词研一期一班第四讲作业：
李径39-温婉
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾〔宋代〕
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
翻译：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，夜半清凉的晚风迎面吹来，耳边仿佛听见了远处的蝉声。田里稻花正飘香，蛙声阵阵，预示今年是一个丰收年。有几颗星星点缀天边忽明忽暗，山前落下几滴小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

二互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
李径组长～墨苑幽兰
醉太平村居
田间种瓜，篱边种花。幽偏三两人家。正炊烟落霞。
窗前叫蛙，案中暖茶。新诗答谢年华。又宵深月斜。
问好兰师：若有不妥，包涵！
读解：在静僻之处有几户人家，田地里种着瓜，屋旁篱边种满菊花，傍晚袅袅炊烟和落霞齐飞。窗前池塘几声有蛙鸣，明堂里从农田归来的人们喝着暖茶，相互作诗，来感谢这美好的生活，不知不觉又夜深月已偏西。
简析：这是一首田园之作。诗人采用了白描的手法，带着我们去享受一下农家的闲适的生活。他向我们介绍：瓜、花、炊烟、落霞。窗前、蛙鸣、案中、暖茶、宵深、月斜、这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的乐趣。
简评：本词词格用韵无误，对仗工整。符合醉太平词牌要求。起拍：田间种瓜，篱边种花这一笔的勾勒，道出瓜田的生机和菊花竞艳于堂前。二拍：幽偏三两人家。正炊烟落霞。淡淡勾上几笔水墨，村落与尘世相隔很远，炊烟轻柔而缓慢与落霞飘在天空。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。换头：窗前叫蛙，案中暖茶。一下子将的田园画活起来了。结拍：新诗答谢年华。又宵深月斜。写在桃源里生活得很悠闲。整首词用词得当，承接自然，笔法老道。学习了。若鸡蛋里挑骨头，窗前叫蛙，不如窗前叫娃，答谢一词须斟酌一下，若不当之处见谅！