古典学院词研一期桃蹊组第二讲作业贴

婳兮紫若

古典词研班第二讲作业：

桃蹊36-婳兮紫若

1.阅读：自选一首古人词进行进行阅读翻译

清商怨
作者：陈允平
南枝春意正小。篱菊都荒了。帐底孤灯，夜来还独照。
沙洲烟翠渺渺。谢塞鸿、频带书到。笑捻梅花，今年开较早。

学译：向南的枝头上梅花的花苞还很小。篱边的菊花都枯萎荒败的不成样子，是处一片凄凉。夜来帐篷里孤灯一点映照着孤独的诗人。
沙洲上笼罩着一片朦胧的翠烟，非常感谢塞鸿带来了远方亲友的书信。我含笑拈起随信寄来的梅花，看来那里的春天今年来得比较早。（后两句也有可能是信中朋友的自述，朋友那里今年的梅花开的特别早，朋友拈着梅花怀念起塞外的诗人）

2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。

清商怨·谁怜花事年年老
文/小落
谁怜花事年年老。又斜风雨闹。湿了香心，空阶满庭草。
记得桃花一笑。转瞬又、云程渺渺。绮梦深情，何当天易晓。

紫若浅解：有谁怜惜一年一年花事的凋零？何况又刮起了风下起了雨，淋湿了我的芳心，花儿落尽，只有空寂的台阶畔长满了青草。
还记得当年那灿若桃花般的一笑。可转瞬又作流云散去。纵然夜夜梦里你我情深如故相处甚欢，又怎么阻止的了天明梦断的痛苦？

学评：这是一首伤春怀人的小词，于幽怨中充满了对美好往事的深情留恋。起拍景起交代了时间环境，又是一年春光老去，花落本已让人伤感，况又有风雨的侵袭，这里的花事既是自然之春花又代表了作者的青春年华，既是自然之风雨又是人生之风雨，伤春又伤己，意蕴非常丰富，个人觉得闹字于整体沉郁忧伤的情调有些不协，这里的闹虽有闹心之意，总感觉还是不甚妥帖，宋诗中也有“急雨闹空庭”，可它后面的意境“莫叹林花尽，悬知陇麦青。”却是积极的。第三句由景入情，人物出现与上句衔接紧密非常自然，从香心看是以女子的口吻来写，香心同样是双关，歇拍承前而来，情景交融，花落尽空庭中长满了芜杂的青草，空阶代表这里曾经的主人已经不在，个人觉得阶和庭留一即可。过片转入回忆，桃花是女子自指，从前的春天因为有心上人的相伴，女子快乐明媚的如那灿烂的桃花一样。句读句意境急转，美好的日子转瞬就被分离打破打破，恋人去了遥远的地方，从此路远山长不能相见，歇拍两句转写分离后的现况，作者对恋人的相思之情只有在梦中得以慰藉，梦中与恋人相见互诉衷肠，可是好梦恨短，作者写到这里噶然而止，天亮梦醒之后的情形并没有说，只留给读者自己想象，非常有余味的结，赞。小词意脉流畅，虚实有致，内容非常符合本词牌的幽怨伤感的声情，是一首非常不错的词。以上纯粹个人之见，点评不当处请作者海涵并请复评老师指正。