古典学院词研一期李径组第二讲作业贴

清箫吟风

词研班第二课作业
李径26―清箫吟风
（对上一课的作业打分80.5分）

一：阅读
摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残
五代/李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚阑干。

译文：清丽的荷花落尽，清新的花香消散，秀翠的荷叶凋残。一阵阵的西风从绿波之间吹起，不由使人愁绪满怀。美好的景致与观荷人的情趣一起憔悴了，哪里还忍心再看啊！
细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远，是可思可望却不可即。笙吹到最后一曲，因吹的时间久而凝水而寒，发出的呜咽之声久久回荡在小楼中。想起那些故人旧事，含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。

二：对第一课《清商怨》解读与互评

清商怨*猫猫远行
猫猫行远一年矣。纵相思难止。久未归来，向谁问安否。
十六春秋情炽。宠成宝、堪如亲子。怎忍而今，离愁无处寄。

译文：猫猫行远已经有一年了，纵使思念不停，然而猫久未归来，向谁去问猫是否平安与安好。
十六年的深情相处，把猫宠的如宝贝，堪比亲子。如今怎么能忍受对猫的离愁都无处寄。

解读：这是一首对家里养的猫行远一年的深深思念之作。上片写对猫的思念，下片写和猫相处的时间和对它的爱，结句又回应起句，读来低徊缠绵，加上情真意切，读来深受感动。祈祷江子老师的猫猫能早日归来。

简评：问好江子老师，小词格律无误，填的意脉连贯，用词准确，情真意切，读来深受感动。有一点和老师交流一下，情炽没查着释义，古诗词中也只见一处用过。炽情倒是有释义，不知它们是否可以颠倒用。还有一点，上下片基本都是情语，若是能把部分情语化成景语，在情景交融中小词或许能更完美。以上仅只是个见，不妥之处，还望老师多指点。