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古典诗十七基础第十讲夏组作业帖

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发表于 2022-6-15 19:16:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 淘淘 于 2022-6-15 19:37 编辑

古典诗十七基础第十讲作业:
题图:
以高考为意,七绝一首题目自拟,平水韵,韵部不限,注意用韵规范,格律正确。
(温馨提示:作业截止时间下周二晚上八点)




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发表于 2022-6-19 17:20:36 | 只看该作者
古典诗十七第十讲作业
夏——20     梧桐树
七绝    学生考试老师忧
广受先生教导恩,学童欢跃赴龙门。
几人登榜几人去,颠倒肺肠无定论。

点评

最后一句语句不通,也似乎和本题图无关。  发表于 2022-6-24 16:19
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发表于 2022-6-17 08:07:59 | 只看该作者
本帖最后由 无幻 于 2022-6-17 16:50 编辑

古典诗十七基础第十讲作业
七绝 题高考母亲图
文/酒鬼
墙内沙沙墙外焦,十年映雪看今朝。
胸中有笔非难事,但恐易名丹桂凋。

点评

但恐易名,想多了,也不切实际,试没考完,成绩未出,就担心会被人冒名顶替了?!时今的大学录取还是公平的,被冒名顶替的几率和彩票中奖相当。诗思可以天马行空,但要合情合理。  发表于 2022-6-22 16:43
沙沙,不准确,应是往肃静的氛围描述。映雪,用词不符合时代,白居易在《与元九书》中说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”用词亦一样不要在用那些已经不合时宜的了,泥古要化。有笔,还可以再推敲。  发表于 2022-6-22 16:39
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发表于 2022-6-17 15:45:24 | 只看该作者
第十讲作业
夏10-落樱
高考
校园芳树绿葱葱,似有沙沙笔底同。
十载寒窗一朝暖,春风望处转薰风。

点评

芳树绿葱葱,显得啰嗦,斟酌“芳树”。二句句意不通,沙沙,过虚,想象不切实际,笔底同,也凑韵。暖,凑韵,结句句意不通。  发表于 2022-6-22 17:59
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发表于 2022-6-18 11:40:28 | 只看该作者
古典十七第十讲作业

七绝•考场外
夏13—深沉

绿荫红楼好宁静,心中忐忑又谁知。
偏头注目深情望,默祷吾生尽展眉。

点评

可以一二句写考场环境,三句转写人物神态,结句写内心活动(虚写)又扣回主题。  发表于 2022-6-22 18:10
起句“荫”格律不对,绿荫,是名词,荫,为平声,作动词时才是仄声,如庇荫[ bì yìn ]。“又”错字,低级错误不可原谅。偏头,生硬,太实在,不灵动;注目、望,意思重复而啰嗦。结句写得过于虚渺。  发表于 2022-6-22 18:08
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发表于 2022-6-19 08:44:08 | 只看该作者
古典十七期第十讲作业夏—23冷月无声
高考
文/冷月无声
又是一年高考时,寒窗岁月苦随之。
今朝鱼跃龙门去,金榜题名天下知。

点评

起句直入主题,整体还算扣题,句子较通畅。作为初涉格律诗者确实不错了。不足之处是整体意境浅,只是流于表面概述,并未能由高考而引申出深刻立意,换句话说就是感动不了读者的心。  发表于 2022-6-25 21:42
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发表于 2022-6-19 11:26:11 | 只看该作者
本帖最后由 程程 于 2022-6-19 11:36 编辑

古典诗十七第十讲作业:

夏01一程程

题图 ,以高考为意,以七绝形式,题目自拟,平水韵,韵部不限,注意用韵规范,格律正确。

题张桂梅女校长连续十二年送学生高考图
文/程程
每年拼搏正逢时,殷切关怀谁比之。
校外焦心食难咽,赤诚陪考暖亲儿。

我不知选哪首?想趁机听听老师的点评

致敬“最美女校长”张桂梅
文/程程
华坪女校育才人,执着扶贫不顾身。
莫怪平常严且厉,考场送暖胜娘亲。

点评

第二首习作承句与图意不合。起承两句与前面一首同样的毛病,没有具体的事例,空洞无物。转合两句扣题扣图意,相对而言较第一首好一些。  发表于 2022-6-25 22:11
第一首习作起承两句,如何拼搏的?又是如何关怀的?均未用事例来烘托,流于口号显得虚浮了。转句扣图,合句“亲儿”这里遣词欠考量,  发表于 2022-6-25 21:58
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发表于 2022-6-19 15:13:42 | 只看该作者
本帖最后由 秋日低语江鱼 于 2022-6-19 15:17 编辑

夏11~秋日低语江鱼
古典诗十七第十讲作业:
题图 ,以高考为意,以七绝形式,题目自拟,
平水韵,韵部不限,注意用韵规范,格律正确。
(温馨提示:作业截取时间下周一晚上八点)   



七绝·观张桂梅先生陪考有记
文/秋日低语江鱼
累年岁月未砣磋,两鬓添霜苦辣多。
不负三朝磨一剑,华坪女校夜欢歌。

点评

作业要求是题图,并指明以高考为意。读完整首作品,感觉偏离图意,与高考没什么关联。个见  发表于 2022-6-25 22:42
о  发表于 2022-6-25 22:37
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发表于 2022-6-19 15:57:20 | 只看该作者
本帖最后由 凝嫣 于 2022-6-19 22:07 编辑

题高考
/凝嫣
欲辨人间龙凤身,古今考场试经纶。
十年储得千军马,可否笔端呼作臣。

点评

结句往一战成名那边想。就是调来征杀。  发表于 2022-6-22 16:54
欲——为,试——展。个见。 结句与转句稍在不妥,配合不当。主要在可否二字上。十年军马储下了,肯定是听你的呀,若问可否,那就是军马非你所有,需要借。那么,依转句,接上肯定性词汇才适合我的  发表于 2022-6-22 16:52
前两句连接紧密承适为起。以议论起,承。转中,有古有今,结句气势有,留白有。  发表于 2022-6-22 16:43
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发表于 2022-6-19 16:52:06 | 只看该作者
古典诗十七第十讲夏组06-随缘

高考  场外老师内心的叮咛
文/随缘
回望三秋日五更,今朝学子涉龙程。
为师场外常翘首,笔下关河策马迎。

点评

理顺一下中心,全篇为一个中心服务不得出现别的意。影响统一性。就是题目任性了  发表于 2022-6-22 17:01
转句中“常”可琢。这句是师,下句是生。冲上去了。  发表于 2022-6-22 17:00
三秋,此处是指三年吧,三秋也常指孟秋,仲秋,季秋。一日不见,如隔三秋即此。涉龙程,向龙行。嗯嗯意思差不多。  发表于 2022-6-22 16:58
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发表于 2022-6-19 17:02:26 | 只看该作者
本帖最后由 南方冬日 于 2022-6-19 17:05 编辑

高考/夏38南方冬日

青绿校园别读声,红衣翠鸟不闻鸣。
一朝金榜宫折桂,不负恩师殷切情。

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首句孤平,红衣翠鸟……是啥?转句乱了,重写吧,小组有时间找我。  发表于 2022-6-22 17:03
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