古典诗十七期基础第六讲晴组作业贴:

小夕

第六讲作业
晴33-小夕
古典诗十七期基础第六讲作业:
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
1近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，“拗”了,那末在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字,这就“救”过来了，这叫仄拗平救。
2、本自救，就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用.了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。
2、对句相救，就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。
3、在前人近体诗中，常常出现-联之中，既有本句自救，又句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作-拗双救


若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。

二、以七绝形式写一首诗
屈原
庸主不思香草歌，空劳玉体没微波。
谁怜家国浮沉里，只有诗人爱恨多。

婳兮紫若

古典诗十七期基础第六讲作业
晴01-紫若
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗就有救，才为不病。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，“拗”了，那末在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字，这就“救”过来了，这叫仄拗平救。
拗救的自救包括本自救和对句相救。
1、本自救，就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用.了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。
2、对句相救，就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。
在前人近体诗中，常常出现-联之中，既有本句自救，又句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作-拗双救
若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。
二、以端午节纪念爱国诗人屈原起意，以七绝的形式写一首诗，题目自拟，平收入韵，平水韵。
端午悼屈子
汨罗江畔物华丰，正是灵均昔日衷。
角棕年年相祭奠，君心是否恨消融。

寒月公子

古典诗十七第六讲作业:
晴组寒月公子

答:
用调节平仄声的方法，使诗句出现新和谐的方法叫“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
本句自救，就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，
你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，
换个平声，这就平救过来了。
简而言之——一拗三救、三拗五救。

以屈原为意作七绝一首:

七绝—离骚
太息幽幽山水间，未随志士渺人寰。
藻兰沐去经年恨，可洗苍生一世艰？

稻花

古典诗十七期基础第六讲作业晴50～水悠悠
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，叫拗救。拗救的自救包括：一是本句自救，二是对句相救。
二、以七绝形式写一首诗
以端午节纪念爱国诗人屈原起意,以七绝的形式写一首诗，题目自拟，平收入韵，平水韵。
立意可以天马行空展开想象，只要合情合理就可以，不需拘泥于古人的特定框架。

题屈原
文/悠悠
纵有精忠王不识，心中倚重弄权人。
一朝战败亡荆楚，千古汨罗千古臣。

馨香

战无不胜 发表于 2022-5-23 07:30
古典诗十七期基础第六讲作业
晴36-战无不胜
一、答：

整体不错，只是觉得结句再凝炼更好。江流，汩汩波，有点密。