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古典诗十七期基础第四讲冬组作业贴

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发表于 2022-5-10 18:59:04 | 只看该作者
诗十七第四讲作业冬21-丁香花
一、  用简练的语言说说一到四两的学习内容。答:
1)什么是诗,和怎样才能写好诗……
2)除了掌握平仄对杖押韵还要学会变四声,和掌握入声字……
3)什么是五、七绝,五、七律,五、七排。其中每句话都分别叫什么……
4)主要学习平仄配置和什么是失粘、失替、失对……
二、题图,七绝一首,题目自拟,平水韵。
七绝  爱护
斜风暴雨润情长,为赋新诗细打量。
父爱如山时刻有,惟希稚子自坚强。

点评

合句后三时刻有这个时刻可以再炼。合句唯错误,是唯吧,自可改永。整首诗不错,脉络清晰,就是在炼字,用词方面再多练习一下。  发表于 2022-5-11 10:41
起句景起,不过情长可以再炼。承句感觉和整首诗脱节了,这句再改改。  发表于 2022-5-11 10:39
整首诗写雨中父亲对儿子的关爱和期望,感情细腻,学习了  发表于 2022-5-11 10:34
第一题总结的不错,看来有认真看讲义,继续加油  发表于 2022-5-11 10:01
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发表于 2022-5-10 19:14:07 | 只看该作者
本帖最后由 幽兰梦 于 2022-5-10 22:47 编辑

代交作业


古典诗十七基础第四讲:
冬27-玲珑剔透
1、用自己的语言简单总结第一汫到第四讲的内容。
2、题图,七绝一首,题目自议,平收入韵,平水韵,韵部不限,要求平仄格律,韵部正确。最好能回顾讲议,摸仿题图作品来写。另外,注意诗作一定要有题目,题目不能写题图。
答:第一讲,平仄、押韵、对仗。
第二讲,入声字的撑握。
第三讲,相间、相对、相粘。
第四讲,失替、失对、失粘。


              题图《父爱》
             冬27-玲珑剔透
银珠洒落路津流,斜伞遮儿父爱柔。
培育成才心血泪,深恩报答不了情。

点评

合句不错,学习了  发表于 2022-5-11 10:54
不过转句感觉没有起到承上启下的作用,可以再改一下会更好。  发表于 2022-5-11 10:54
整首诗写父爱的伟大,起句景起写雨中的情景,转句写父亲对儿子的关爱,一个斜伞二字,起到了画龙点睛之笔  发表于 2022-5-11 10:52
第一题总结的不够详细,是诗的平仄还是联的平仄,要写清楚  发表于 2022-5-11 10:03
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发表于 2022-5-10 20:00:36 | 只看该作者
代交作业
冬37~凡尘皛鹿
古典诗十七期基础第四讲作业:
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
(1)近体诗和古体诗及格律诗的基础知识,了解古四声与今音的区别,(2)重点讲了入声字的辩别及在古诗中的作用。
(3)着重学习了近体诗的单句结构,音节构成及平仄规律。(4)进一步了解格律诗的四种格式及相粘,相对,相替,及失粘、失对,失替的概念。


2、题图,七绝一首,题目自拟,平收入韵,平水韵,韵部不限,要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义,模仿题画作品来写。


七绝·《慈父撑伞》
文/凡尘皛鹿
慈父接儿街道里,阵雨忽来湿背襟。
子小不明为父心,撑伞不遮身旁雨。

点评

问好学友!本绝格律不符合作业要求,且好多出律出韵的地方。以后写好自己好好检测一下。整体布局也不合理。这次作业确实对初学者来说有点难。以后好好努力!一定会学好的!  发表于 2022-5-10 20:20
第一题回答问题正确无误!用心了!点赞!  发表于 2022-5-10 20:14
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发表于 2022-5-10 21:29:09 来自手机 | 只看该作者
古典诗十七基础第四讲冬组作业

冬26-隐逸山林
雨中情
两人一伞共前行,
全露全遮分外明。
若问人间何足贵,
君看画里雨中情。

点评

问好学友:小绝用韵无误,符合作业要求。布局合理立意清新自然。转合句一问一答,很流畅。一首不错的七绝!继续努力!  发表于 2022-5-10 22:23
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发表于 2022-5-10 21:48:17 | 只看该作者
古典十七基础第四讲作业
冬组02-微雨清寒
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答: 第一讲:学习了什么是诗,如何算作及格,什么是平仄,什么是入声字,如何掌握入声字,怎样区别四声。
      第二讲:学习了入声字的作用,如何辨认平仄,写诗的写法技巧。
      第三讲:学习诗的几个基本概念,五言、七言的四种基本格式,虚实结合的手法。
      第四讲:学习了诗的基本规则,相间,相对,相黏,失替,失对,失黏。
2:题图,七绝一首,题目自似,平收入韵,平水韵,韵部不限,要求平仄格律韵部正确。

雨中有怀
浸透衣衫雨又频,却撑小伞护儿身。
多情自古谁能及,最是人间父母亲。
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发表于 2022-5-10 22:50:13 | 只看该作者
本帖最后由 @素月 于 2022-5-11 06:30 编辑

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作业截止到此不予点评



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