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楼主: 诗雨后柳
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古典词二十初级班沐雪组第十六讲作业贴

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发表于 2022-4-6 12:28:51 | 只看该作者
古典词二十第十六讲作业
一剪梅 听《云雾》有感
文/沐雪10那年今日
一首情歌唱几回,婉转游丝,颦蹙蛾眉。曲中句句寄相思,入梦依依,梦醒痴痴。
记得西窗剪影时。听月吟诗,随月调词。千番眷念未曾疑,怀旧如斯,忆旧无题。

点评

期待学友更多精彩,为你点赞加油。  发表于 2022-4-11 17:31
上片描述了歌曲的细腻情感和作者的感触,下片回忆,语句温婉清丽,整体上也非常棒,不多言,欣赏学习了。  发表于 2022-4-11 17:31
问好学友。好看的一阙词,欣赏了。  发表于 2022-4-11 17:29
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发表于 2022-4-6 13:20:11 | 只看该作者
古典词二十初级班第十六讲作业
沐雪16-江南雪

一剪梅* 梨花雨
微雨纷纷花落时,忆也丝丝,念也丝丝。清颜小朵去无声,露湿青枝,泪湿青枝。
几缕幽香袅素衣,云也迷离,影也迷离。江南纸伞隐芳菲,梨蕊依稀,旧梦依稀。

点评

整体还是不错的,期待学友更多精彩,为学友点赞加油。  发表于 2022-4-11 17:36
从上片看,歇拍与起拍之间略感有断痕。(个见)  发表于 2022-4-11 17:35
看得出作者文字功底浑厚,语句好看,欣赏学习了。  发表于 2022-4-11 17:33
问好学友。好看的一阙词,欣赏了。  发表于 2022-4-11 17:32
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发表于 2022-4-6 14:21:46 | 只看该作者
古典二十第十六讲作业
沐雪组    22  素心兰
【一剪梅】春色

春起春风春色新,谢了梅心,红了桃心。风拂原野草欣欣,杨想成荫,柳想成荫。
春吻蓝天云朵亲,燕过留音,雁过留音。风吹华夏看当今,党也为民,国也为民。

点评

期待学友更多精彩,为你点赞加油。  发表于 2022-4-11 18:04
共同探讨:词中景物占的比例多了些。歇拍与过片之间感觉是并列(个见)。本作品为今音,应作标注。  发表于 2022-4-11 18:04
问好学友,不错的一阙词,采用重字叠韵,很新颖,画面也好看。  发表于 2022-4-11 17:57
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发表于 2022-4-7 10:37:47 | 只看该作者
一剪梅  春日
沐雪组  松竹山人
缕缕东风剪翠微,翩翩燕舞,娓娓莺回。蜂迷蝶恋柳丝摇,交颈鸳鸯,倾诉心扉。
如此风光惹眼痴。多少柔情,随梦飘飞。凝眸自问几千回,行也天涯,坐也天涯。

点评

3,下阕过片转抒情感觉生硬了一点,第一句还算贴切,后面两个短句梦飘飞之类就有点飘了,第二长句后面忽然转到天涯,句子很美,但是和前面的情景有点接不上。  发表于 2022-4-11 03:17
1,格律正确语言通顺,写得不错。 2,上阕写景非常美,娓娓形容莺啼的情景,颇为新颖,结句倾诉心扉,入情略显急促。  发表于 2022-4-11 03:16
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发表于 2022-4-7 14:41:01 | 只看该作者
一剪梅(春思)
沐雪23-敢上九天揽月
静夜无尘月满楼,独守青灯,玉指凝眸。金钗点点影姿柔,题尽花红,赋尽兰幽。
古月新风雅韵求,漫步词林,畅笔诗舟。情怀天地意难休,墨醉光阴,墨醉春秋。

点评

5,可是下阕直接抛弃了上文静夜小楼明月幽思的情景,却接着短句的题赋转而写学诗词的感悟,这个和前面完全就岔开了。应该是立住一个主题然后从不同侧面围绕着去展现,而不是一路写下去越走越远。  发表于 2022-4-11 03:15
第二句影姿柔是主句,即是姿态描写也是情绪的表达,应该是表达佳人在闺房里幽思不绝的感觉,后两句略微有点远了,后两句应该是继续深化这种静夜幽思的情态。不过也还凑活。  发表于 2022-4-11 03:14
3,感觉上这样一长两短的句子,通常前面的长句是表意的主句,后面两个短句是主句意思的延展和晕染,下文的衔接应该延续这个主句的方向,而不是越走越远,词的篇幅短,更要注意语义回环,不要一路写下去越走越远。  发表于 2022-4-11 03:14
1,格律正确语言通顺,句子写得非常唯美,赞一个。 2,全篇写得非常唯美,但是各意群之间的关系似乎梳理的不太好,第一句静夜月影,青灯略有歧义换一个词也不妨,玉指凝眸感觉上就有点解释不通。  发表于 2022-4-11 03:13
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发表于 2022-4-7 15:11:22 | 只看该作者
沐雪02-小学生
一剪梅 夜入三更
夜已三更诸事休。灯映轩窗,月上高楼。欹斜枕畔敛疲眉,却是无眠,凭任思遊。
往昔桩桩争过眸。一瞬欢情,一瞬忧愁。报时声里幻成烟,身起依栏,望向南头。

点评

就是不直来直去的去写出事情的原委,而是表达出事情给人的感觉,给人一种共情的感染。  发表于 2022-4-11 03:12
下一句云中锦书来,没有接着写收到锦书或者收不到自己如何愁,而是转写雁回月上的惆怅感。 4,所谓的蕴藉,所谓的情景,所谓的春秋笔法,就是不直来直去的去写出事情的原委,而是表达出事情给人的感觉,给人一种...  发表于 2022-4-11 03:11
3,我个人的感觉,一剪梅这个词牌是比较柔和的,欲诉还休,一点即收,比如红藕香残玉簟秋,后面没有接着写这个秋景如何如何,而是收回来写独上兰舟,  发表于 2022-4-11 03:11
1,格律正确语言通顺。 2,起句略显生硬,作者表述心怀的心情过于急切,所以说出来虽然是实话,却缺少蕴藉,少了一点感染力。  发表于 2022-4-11 03:10
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发表于 2022-4-7 20:17:55 | 只看该作者
一剪梅
云水无心
难解相思向水边。睁眼梦遥,闭眼心间。风吹花瓣拂从前。三米阳光,一片青莲。
记忆因何总要删。藏了深情,多了聊闲。今年依旧盼明年。见也容颜,念也容颜。

点评

下片;多了聊闲。与相思的感情色彩不协调尼,斟酌一下吧,其它句较好,继续保持,期待更多的精彩!  发表于 2022-4-11 10:13
问好云水无心师友;上片;风吹花瓣拂从前。建议“拂”参考一下“似”,或许更好理解一些,三米阳光有凑句的嫌疑尼!  发表于 2022-4-11 10:12
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发表于 2022-4-7 22:26:31 | 只看该作者
本帖最后由 昨日至今 于 2022-4-7 22:27 编辑

古典词二十初级班第十六讲作业
沐雪31-昨日至今
一剪梅      春事了

桃李随风化作萍,一半归尘,一半飘零。枉抛心意向银屏,愁黛如丝,落寂垂青。
走遍长亭复短亭,纤草漫漫,烟柳冥冥。今番春事变曾经,思也无形,念也无形。

点评

枉抛心意向银屏,与第一意群也是断裂的!建议犹如什么去衔接。下片较好,个见勿怪,顺祝您学习愉快!  发表于 2022-4-11 10:24
问好昨日至今师友;桃李随风化作萍句,桃李不一定是花,也可能是树对吧,基本是花,化作萍与下句也衔接不上啊!建议;片片飞花弄晚晴,一半归尘,一半飘零。  发表于 2022-4-11 10:22
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发表于 2022-4-8 05:00:20 来自手机 | 只看该作者
词二十班第十六作业
沐雪组13娥儿雪柳
一剪梅
似剑冰风日抛霜,纵马狂沙,汗洒它乡 。留秋疏雨草沾黄,雁咽胡天,笛赋毡窗。
问月何时去山庄,亲吻川岗,再扣亲娘。停杯酣醉梦浮生,路远其修,任重坚强

点评

问好娥儿雪柳师友;无论是依钦谱还是以龙谱,“抛”,“山”均出律!都学习这么久了,作业还有出律问题?实属不该啊!  发表于 2022-4-11 10:27
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发表于 2022-4-8 06:08:44 | 只看该作者
古典初词二十班第十六讲作业
沐雪49-弱水三千
一剪梅·清明
节至清明人自悲,杜宇声中,缕缕幽思。更加花事乱心怀。阶上残红,庭外孤菲。
何解纷纷无了期?阴曰难归,晴曰难归。空山野草漫荒坟。风也来欺,雨也来欺。

点评

再斟酌一下哈.  发表于 2022-4-12 19:21
问好弱水三千词友:此词整体布局合理,脉络清晰.不足的是:阶上残红,庭外孤菲。残红:描写的是萧条场景.情感基调是伤感的,低沉的."庭外孤菲"菲:花草茂盛.描写的是庭外花草茂盛,向荣的景象.此意群情感基调不协调.   发表于 2022-4-12 19:20
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