古典词十九初级班折桂组升级考试作业贴

小楼东风

十九班升级考试卷
折桂33-小楼东风

一、简答题
问题1：以上三首词各属于哪种词风，再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。

答：
例词1婉约的词风。
婉约派词人有 “别恨”公子晏殊、“情长”公子柳永、“闺语”美眉李清照等。
例词：
撼庭秋别来音信千里
【宋】晏殊
别来音信千里。怅此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐。
楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。

例词2作者虽属於婉约派的词风，但此词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。婉约兼有豪放。
例词3此词道出作者的“真性情”，清旷飘逸，旷达不羁，属豪放词风。
豪放词风的词人还有辛弃疾、陆游、王安石、张孝祥等。

例词：
西江月泛洞庭青草
【宋】张孝祥
漠漠波浮云影，遥遥天接山痕。一声渔唱起苹汀。名利缘渠唤醒。
短棹拟携西子，长吟时吊湘灵。白鸥容我作同盟。占取两湖清影。

问题2：例词1用的是哪种起结方式，简略说明这种方法的优点。
答：例词1是情起情结的起结方式。情起情结优点是开门见山，直抒胸臆，情感凸显，引领全篇，情结率真，一吐为快，词情一目了然。

问题3：例词3用的是哪种谋篇结构。
答：例词3谋篇结构用的是叙事起，情景交融做结。

问题4：例词2的韵部属于哪一部，这个韵部通常能表现什么样的情感。
答：例词2用的是词林正韵第十部“佳”韵，这个韵部通常能表现舒展，舒缓，平和的情感。

问题5：从三首例词中找出领字，对仗。
答：例词2：“有三秋桂子，十里荷花。”中的“有”为领字。
对仗句有：
年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫。
烟柳画桥，风帘翠幕。
市列珠玑，户盈罗绮。
烟柳画桥，风帘翠幕。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜。


二、赏析题
问题1：例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
答：例词1在对作者往日欢歌笑乐的回忆中，流露出他对落拓平生的无限感慨和微痛纤悲。文中起拍和煞尾直抒胸臆，准备过片和过片情景交融。“旧香”是往日与伊人欢乐的遗泽，乃勾起“离恨”之根源，其中凝聚着无限往昔的欢乐情事，自觉堪惜，“惜”字饱含着对旧情的深切留念。而“醉拍春衫”则是产生“惜旧香”情思的活动，因为“旧香”是存留在“春衫”上的。句首用一“醉”字，可使人想见其纵恣情态，“醉”，更容易触动心怀郁积的情思。次句乃因“惜旧香”而激起的无可奈何之情。“疏狂”二字是作者个性及生活情态的自我写照。“疏”为阔略世事之意。这句意谓以自己这个性情疏狂的人却被离恨所烦恼而无法排遣，而在句首着一“天”字，使人觉得他的无可奈何之情是无由开解的。


问题2：例词2的写作风格。
答：例词全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，所呈现的繁荣太平景象。


问题3：例词3的风格特点。
答：例词3风格清旷而飘逸，写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念，由入世转向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。展现了作者旷达而又伤感的心境。表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。

三、写作题
填一阕《踏莎行》。主题惜。词林正韵，韵部不限。

踏莎行岁月无穷
文/小楼东风
岁月无穷，芳菲有尽。春回秋去空相问。沉沉寂夜独彷徨，相思几度何堪忍。
牖拂蛩声，心期雁信。情思两地牵方寸。偏多怅惜诉何人，传书怎奈孤灯烬。