古典词十九初级班撷芳组升级考试作业贴

逐云亦梦

古典词十九初级班升级考试卷 撷芳21-逐云亦梦  
一、简答题（每题8分，共40分）
例词1.
鹧鸪天
醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。
年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。

云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。
相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。  
例词2.
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。

重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。  
例词3.
临江仙
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。  
问题1、以上三首词各属于哪种词风？再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。
答： （1）例词1婉约，例词2、3豪放
（2）举例：婉约-李清照《声声慢》。豪放-苏轼《江城子·密州出猎》  
问题2、例词1用的是哪种起结方式？简略说明这种方法的优点。
答：例词1用的是事起情结的写作方式。这种方法可以使全篇情景交融，首尾相绾。  问题3、例词3用的是哪种谋篇结构？ 答：先景后情，景起情结  问题4、例词2的韵部属于哪一部？这个韵部通常能表现什么样的情感？
答： （1）词林正韵第十部 （2）此韵部通常表现暖色调情感。  
问题5、从三首例词中找出领字，对仗。
答： （1）第一首 对仗句： 年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。 云渺渺，水茫茫。  
（2）第二首 领字：有、乘 对仗句： 烟柳画桥，风帘翠幕。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。 市列珠玑，户盈罗绮。 三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜。  
（3）第三首 对仗句： 小舟从此逝，江海寄余生。  
二、赏析题（50-200字，30分）
1.例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
答： (1)例词1是通过对往日欢歌笑语的回忆，流露出对现实生活的无限感慨。
(2)上片于室内的角度写离恨。起首两句抒写离恨的无法排遣。“旧香”是往日与伊人欢乐的遗泽，乃勾起“离恨”之根源，其中凝聚着无限往昔的欢乐情事，自觉堪惜，“惜”字饱含着对旧情的深切留念。而“醉拍春衫”则是产生“惜旧香”情思的活动，因为“旧香”是存留在“春衫”上的。句首用一“醉”字，可使人想见其纵恣情态，“醉”，更容易触动心怀郁积的情思。次句乃因“惜旧香”而激起的无可奈何之情。“疏狂”二字是作者个性及生活情态的自我写照。“疏”为阔略世事之意。这句意谓以自己这个性情疏狂的人却被离恨所烦恼而无法排遣，而在句首着一“天”字，使人觉得他的无可奈何之情是无由开解的。  
2.例词2的写作风格。
答：这首词的写作手法还有开门见山、情景交融、借景抒情、对比、正侧面结合、远近结合、总分结合等。铺陈夸张 笔法上大开大阖、波澜起伏，开篇的总体概括之后，进行分述。词人用饱蘸激情而又略带夸张的笔调，抓住具体事物的突出特征，寥寥数语便笔底风生。  
3.例词3的风格特点。
答：全篇运用叙事，议论，写景，抒情相结合，语言简略生动，在情感上，飘逸旷达，悲凉伤感互相交织。词人通过对当下人生的思索和感叹，表现出内心的复杂和对人生的向往。写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念。  
三、写作题（30分） 填一阙踏莎行。主题惜。词林正韵，韵部不限。  
《踏莎行》
日照松荫，舒风一路。人间总有悠闲处。
柔云一片雀来歌，平平淡淡家中住。

楼满芳花，清香肆露。金光入晓融云雾。
倾城媚色惹春风，抿唇怕是情无数。