古典词二十期初级班沐雪组第一讲作业贴

那年今日

古典词二十期初级班第一讲作业
沐雪10-那年今日
一，简答题：
1，什么是词？
答:这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 归
南宋  张孝祥
归。猎猎薰风飐绣旗。拦教住，重举送行杯。
分析：1.一字句点题起拍，兴起。 2.七字句景承，以猎猎熏风表现壮烈的场景。3.三字句转折，归时又是出征时。4.五字句以重举送行杯，再次表达盼归之意，呼应起拍。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。题目：云  春  秋
十六字令
文/那年今日
云，万里澄空未着根。随风荡，来去不由身。
春。一夜吹新南北人。乌衣巷，燕逐旧时门。
秋。白露凝霜心做囚。音书杳，向晚怕登楼。

那年今日

替沐雪09-今日那年代交作业
古典词二十期初级班第一讲作业
沐雪09-今日那年
一，简答题：
1，什么是词？
答:这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
元. 周玉晨
眠。月影穿窗白玉钱。无人弄,移过枕函边。
分析：1.一字句点题起拍，单字入韵，又戛然而止，为后文做好了铺垫，有笼罩全词的作用。
2.“月影穿窗白玉钱”七字，承接上文，写主人公“眠”时所见。
3.无人弄，移过枕函边”二句，着力于主人公的心理活动，呼应起拍的欲眠而不得眠，貌似写景，实在抒情，在时间的推移中显示了主人公不平静的心态，细腻深刻地表现了思妇长夜不寐的深沉思绪和慵懒痴迷的情态。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。题目：云  春  秋
三、十六字令三首
沐雪09今日那年
云。
情薄犹如梦里人。
才相聚，一去又难寻。

春。
浅绿深红色染匀。
风吹暖，流水照江村。

秋。
冷月无声上小楼。
孤眠夜，独听砌蛩啾。