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古典词二十期初级班吟风组第一讲作业贴

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发表于 2021-11-30 13:30:47 来自手机 | 显示全部楼层
古典词二十期初级班第一讲作业
吟风29-樱落雪
一,简答题:
1,什么是词?答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2,为什么是填词,而不是写词?
答:因为它受声律的严格约束,倚声填词。它的每一曲调都有固定的形式,在句读和韵位上都得和乐曲的节拍相和谐。
3,简单叙述词相关的专用名词概念。
答:词也叫长短句,,从形式上可以分为:婉约派,豪放派,花间派。词牌:填词用的曲调,也就是词的格式的名称。
  阕,是诗词的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词。
  片,也是词的段落,如上段就叫上片,下段就叫下片。
  起拍,一首词开端一句叫做起句;也叫首句,开端一韵(开头到第一个韵字,即第一韵句)
  过片,是下片的开头,即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用,也称“过变”
  煞尾,一首词末尾一韵叫做煞尾,具有收束全篇作用。
  简单来说,起拍,准备过片,过片,煞尾就相当于律诗中的起承转合,
二,找一首前人十六字令例词加以分析。

三,写作部分:试填三首十六字令,要求:词林正韵。
题目:云春秋

附十六字令词谱:
平〔韵〕,[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄,[平]仄仄平平〔韵〕。


云,万里飘飘自在身。风雨袭,零落不由人。

春,门外柔条逐日新。衣角拂,是否挽归人。

秋,枝上梧桐去不留。鸿雁过,游子几分愁。

点评

第三首:枝上梧桐去不留,令人费解。有此一语,后面写得再好,也读不通了。感觉“梧叶凋零不肯留”可以和后面的三四句切合得更好。  发表于 2021-12-6 00:29
:ддок  发表于 2021-12-6 00:26
第二首,题为春,但读来却似转移了主题,有离题万里之嫌。  发表于 2021-12-5 23:58
第一首中,自在身与后面零落不由人,自相矛盾,无主观意识,不知所云。所有“自在身”应为“未定身”。“零落不由人”可为"聚散不由人"。  发表于 2021-12-5 23:53
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