古典词十九初级班撷芳组第十一讲作业

绿化树

古典词十九初级班撷芳组第十一讲作业

1.思考题：词的抒情性。怎么用意象来表达情感。

答：词是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词的起源是“曲子词”，而“曲子词”源自民间，是能够配合一种全新的音乐--“燕乐”歌唱的一种抒情文体形式。
因为词富有音节流美，曲折婉转，清丽流畅等音乐特征，有音节谐婉，馀音袅袅，缠绵不尽之致，因此，可用来表达各种忧乐不同的思想感情。

意象是诗词作品中被诗人人格化了的描写对象，是诗人为了言志抒情而寄托的客观物体。用意象来表达情感，首先要有情理性，借用的物象和所抒发的感情之间，要有紧密的内在联系，要合乎情理。其次是要带有情感性，不同的意象能够抒发不同的感情，营造出不同的意境。同时，选取的意象要有统一性，要能够把众多的物象都统一到一个情感氛围之中，共同为一个情感服务。

2.填词一阙，词牌眼儿媚。主题秋日即事。

眼儿媚 · 秋日农家
撷芳19-绿化树
秋日风寒野田凋。惊处恁喧嚣。一家收割，一家耕种，惬意逍遥。
高粱大豆瓜蔬地，绿褪翠红消。丰收年景，仓盈囤实，酒满杯高。