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古典词十九初级班第三讲浣花组作业贴

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发表于 2021-8-6 21:04:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
评阅老师:碧落、风华旧影、百年孤独、卧龙、楚枫孤城、莫念初、白苏、清澜
作业:填词《如梦令》一阙,主题观雨。

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发表于 2021-8-7 08:52:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 诗雨后柳 于 2021-8-7 12:42 编辑

如梦令  观雨      
文/雨后柳
一道垂帘飘卷。天际空濛遥远。拭目看横塘,万点荷珠风乱。
忘返,忘返,更听数声蛙唤。

点评

很难檐前成帘,更不会有飘卷感。再就是荷珠用上风乱不够自然,也显得凌乱,破坏美感,尾句蛙鸣,用唤,个感有点别扭。或许是俺期望太高,说的细碎了点,炼字炼句还有不少空间,加油,看好。  发表于 2021-8-10 21:44
碧落小议:写的微妙,评的认真,如评者所言,小令整体构建还是很不错的,三句是有些拖沓,小令惜字如金,尽量节约空间。另在构景上,还不是很和谐,如一道垂帘,应是檐前雨,跟雨大小无关。但如果是空濛细雨,很难檐   发表于 2021-8-10 21:43
辛苦简单的幸福老师评阅,谢谢  发表于 2021-8-8 07:45
前面描写的雨景不足以让人流连忘返。个见,不当之处敬请谅解。  发表于 2021-8-7 19:38
是看横塘。更听数声蛙唤,前面描写的万点荷珠还是横塘应该有很多的蛙鸣,我们这里的青蛙叫就是此起披伏的。  发表于 2021-8-7 19:35
拭目看荷塘,这个拭目是不是多余了。  发表于 2021-8-7 19:30
问好雨后柳老师!很不错的一阙小令,学习了。一道垂帘瓢卷这个雨应该不是很大,但是有雨看天际应该看的不会遥远。  发表于 2021-8-7 19:29
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发表于 2021-8-7 10:05:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 简单的幸福 于 2021-8-9 08:38 编辑

如梦令.观雨
文/岁月无声
翻墨遮天日暮。片刻倾盆如注。仓促躲开时,已是落汤几度。无助。无助。无奈对天发怒。

点评

接下来倒也有些谐趣,依然不够凝稳,淡了词味。立意构思还有点意思,真的不错,这个得点赞。  发表于 2021-8-10 21:45
偏偏接着一个日暮,让我大跌眼镜,直接跳戏,额,原来是天黑了。接着的片刻倾盆又把我拉回了雨中。如注跟倾盆复赘拖沓,浪费空间。  发表于 2021-8-10 21:45
碧落小议:评者读解还算到位,不够细腻。作者着笔口语化重了点,还有很大凝练空间。再看字句。翻墨遮天,让我想起了海燕里那句--狂风卷积着乌云。  发表于 2021-8-10 21:44
谢谢口心雨老师点评!  发表于 2021-8-8 14:33
翻墨,阴云,都指乌云,留一处即可。落汤几度,有点凑韵的感觉,可以再斟酌一下。其他不错,继续努力。  发表于 2021-8-7 12:35
描写的是倾盆大雨,阴云密布,暗示雨大,片刻暗示雨急,为后面做铺垫。因为雨急,所以无处躲藏。因为雨大,所以被淋成落汤鸡。心情可想而知,却又无处可诉。  发表于 2021-8-7 12:33
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发表于 2021-8-7 12:31:18 | 显示全部楼层
如梦令 观雨
文/口心雨
云暗风过雨至。池馆蛙声鼎沸。独倚短亭前,遥看远山烟翠。欢喜。欢喜。销尽一身暑气。

点评

次句,蛙声用了鼎沸,很别致嘛,可惜繁乱感很多。至于池馆、山亭,倒没多大问题,只是没协调好,难以出境。意脉上也没问题,是在构境上还有一些不足。再努力。  发表于 2021-8-10 21:46
碧落小议:评者有所感,却没道出所以然。笔者立意谋篇上很不错。还是在基础字词处理上不足。首句用了风急天高猿啸哀的结构模式。但动词不够稳准,有形无境。  发表于 2021-8-10 21:46
如,池馆,短亭。  发表于 2021-8-8 20:06
问好雨师,小令字虽少但不好填,雨师的这首读来顺畅,句子之间衔接紧密,个人觉得有个别词用的待酌。  发表于 2021-8-8 20:06
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发表于 2021-8-7 14:32:12 | 显示全部楼层
如梦令
文/秋叶
滚滚雷声如诉,片刻银河倾注。地上舞银珠,独立隔窗相顾。天怒,天怒。檐下玉绳密布。

点评

起拍写过雨势之后,次拍可渲染以情语,这也是给天怒一个理由,最后再结回到雨上以首尾呼应。 ​ ​结句的玉绳虽然巧,但与银河倾泻相比就是虎头蛇尾了。  发表于 2021-8-10 10:22
对于雨的外形描述过多,实笔太多,少了灵动蕴藉。雷声滚过,天河倾注,地上银珠乱舞,檐下玉绳密布,反复在雨势上用墨,眼界未开,表现力呆板了。  发表于 2021-8-10 10:21
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发表于 2021-8-7 16:43:36 | 显示全部楼层

如梦令:观雨
文/小钰儿
曾在荷塘观雨。似玉跳珠乱舞。为怕湿云鬟,欲采荷盘来护。争去。争去。沾了一身泥土。

如梦令:观雨
文/小钰儿
向晚雨横风袭。刹那没腰过膝。田宅隐汪洋,千万众生哭泣。无力。无力。幸有八方救急。

点评

第二篇作业:横,此处应读作四声,出律。整体还是不错,除了结句之外甚至还有些好。尾句沾了个正确,偶不敢多言。但于艺术来讲,悲剧才更有力量,所以说落脚点的选择与切入要好好讲究。此外题目也不像样子,是观...  发表于 2021-8-10 10:27
第一篇作业:如此谋篇难护。观雨不同淋雨。何必抢荷盘,枉弄一身泥土。无语,无语。真似玉珠乱舞。  发表于 2021-8-10 10:25
比如:约朋友去看荷花,忽然下雨了。然后,这首词题目也得改成躲雨。  发表于 2021-8-7 20:10
前两句实写,为怕句,感觉可以委婉些。尤其是后文也是实写。争去,说明不止自己,应该有别人,那么首句也可以虚写。  发表于 2021-8-7 20:04
满满的美好回忆,似是小时候,大礼拜出去玩。早知玉儿用“跳珠,”俺就不敢用了。。。。 字虽少,情节连续完整,还出现尾句有趣一幕。一个字:灵。  发表于 2021-8-7 19:57
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发表于 2021-8-7 19:51:18 | 显示全部楼层
古典词十九初级班第三讲浣花组作业:
折桂——寒月公子
如梦令
槛外微风拂柳,堤上跳珠奔走。点点向孤蓬,回忆初逢时候,挥手,挥手,仍是芬芳依旧。

点评

一说微风拂柳,便作春光时候。堤上跳珠珠,你在为啥奔走?搓手,搓手,错认飞蓬故旧。  发表于 2021-8-10 10:30
起首两句的风和雨共同构成画面,接下来的点点就只有跳珠了,撕毁了自己的画作。孤蓬随风飘转的草,我以为只有秋天才有呢。向,意思是接近,将要重逢了,为什么还要回忆过去呢?挥手,是孤蓬在逃离跳珠吗?很顽皮啊。  发表于 2021-8-10 10:29
另外,柳呢,一般是春天的物象,枯蓬呢,是秋天的物象,二者放在一起,也是有些突兀的,个见哈,勿怪1  发表于 2021-8-8 06:19
问好公子,小词清新自然,回忆满满,如果改为“雨中忆”也许无可厚非,可本次作业 题目是:观雨,未免有失偏颇。  发表于 2021-8-8 06:15
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发表于 2021-8-8 06:21:29 | 显示全部楼层
如梦令•观雨
文/疏影
窗外银帘漫卷。珠落说深还浅。
顷刻起浓烟,闪电空中穿燕。
如练。
如练。
悬瀑直飞庭院。

点评

整体感官不错  发表于 2021-8-10 09:11
卧龙老师点评: ~~小词动感十足,画面壮观。从不同的形态描写雨。这是咏物的手法。虽然处处都是观感,但主体还是在写雨,少了点啥的感觉。虽然雨的仪态万千,起和尾句还有两个叠词,有些相似了,略显画面重复吧。   发表于 2021-8-10 09:11
点评个见,不当处见谅  发表于 2021-8-8 09:13
提点个人建议,景描写过多,虽然景语皆情语,但从叠句后几拍,还是停留在和前面几拍的描述中兜转,  发表于 2021-8-8 09:13
问好疏影。小词描写非常形象。一副电闪雷鸣后的暴雨图呈现眼前。  发表于 2021-8-8 09:09
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发表于 2021-8-8 08:35:50 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小小草 于 2021-8-8 09:07 编辑

如梦令·观雨

小小草

化作廉纤几度。织就无边迷雾。似是泪涟涟,欲问行云何苦。知否,知否。天际心无安处。

点评

卧龙老师点评: ~~从雨的形态入手,貌似咏物。一个欲问,把词转向情感发生。结的得体,婉约有致,把景致带到了思维的另一端,颇有词味。  发表于 2021-8-10 09:11
“无”,不规则重字,小令尽量避免。不错的一首词,学习了。  发表于 2021-8-8 22:43
这里,作者写雨,也是在写自己,“心无安处”,让我想到了两句诗,“一寸相思千万绪,人间没个安排处。”“此心安处是吾乡。”为什么会心无安处呢?个中滋味,留给读者自己体会,余味无穷。赞。  发表于 2021-8-8 22:42
次拍拟人手法,无边丝雨如泪水涟涟,“我”想问,云儿啊你这是何苦呢?行来这般如泣如诉的泪雨。结句做答,只因“我”的心在天际没个安排处啊。用笔巧妙。  发表于 2021-8-8 22:41
问好小小草老师,小词越读越有味道,把雨的情态以及观者的心思描摹的细致入微,以物写人,达到了人物合一的境界。题目观雨,雨是主角,起句“化作廉纤几度”,是个省略主语的句式,“化作”,用词生硬了些。  发表于 2021-8-8 22:40
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发表于 2021-8-8 19:28:12 | 显示全部楼层
如梦令  观雨
文/若蓝
淅沥一窗水线,梧叶生凉滴怨。天色又黄昏,寄语天涯同看。闲院,闲院,取次秋声不断。

点评

卧龙老师点评: ~~白描由景入情,第二句看似景描,实则情态。接下来顺势而为,情感抒发。整首表达明了,景显得薄了。还好吧。  发表于 2021-8-10 09:12
谢谢潇湘雨老师精彩点评  发表于 2021-8-9 12:00
若蓝老师好。欣赏您的佳作,整体流畅,格律句式正确,主题为观雨 没有很好的写出雨的特点和味道,渲染的笔墨多了,结句若升华主题会更好。  发表于 2021-8-8 22:55
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