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楼主: 诗雨后柳
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古典词十九初级班第三讲折桂组作业贴

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发表于 2021-8-10 07:12:45 | 只看该作者
如梦令*观雨

入眼花红柳翠,吹面风轻雨细。
手挽可人儿,更觉春光珍贵。
陶醉。陶醉。
伞下鸳鸯一对。

点评

梅子老师点评的  发表于 2021-8-18 05:01
整篇连接还算通顺,体现"观"说明比较悠闲,下雨时看到的春天的景象。但是句子需要多凝练,少了诗家之语的美感。  发表于 2021-8-18 05:00
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发表于 2021-8-10 09:15:25 | 只看该作者
古典词十九初级班折桂组第三讲作业
折桂07—山野村夫
如梦令  观雨
雷电响如天鼓,风怪频摇高树。滚滚黒云来,大雨瞬间如注。留步,留步。水漫巷街无路。

点评

不知平时有没有玩对联,对联可以提高句子的表达能力,如"风怪频摇高树"这句子很生硬,自然就少了诗的美感,结句比较有趣。  发表于 2021-8-18 05:01
梅子老师评:一看就能知道是下大爆雨,只是字句需多练习  发表于 2021-8-18 05:01
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发表于 2021-8-10 10:54:57 | 只看该作者
本帖最后由 云儿依旧 于 2021-8-10 11:24 编辑

古典词十九初级班折桂组第三讲作业
如梦令   江南雨
文/折桂15云儿依旧
酥雨潇潇萦暮。小巷氤氲如雾。点点又晶晶,溅洒青花石路。独步,独步,伞下谁曾共处?

如梦令   夏旅遇急雨
文/折桂15云儿依旧
云暗沉沉积聚,风卷嚣尘迷路。如豆泼人前,激起声声惊遽。何去,何去,却见倏然雨住。

辛苦评阅老师了,谢谢!

点评

后面的贱洒也是大雨出现的现象,结句不错。  发表于 2021-8-18 05:03
梅子老师点评:整篇意思能让人明白,连接还算通顺,但是有些用词比较矛盾,比如酥雨是指毛毛细雨(天街小雨润如酥)潇潇一般指大雨,风雨急骤。  发表于 2021-8-18 05:03
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发表于 2021-8-10 11:25:29 | 只看该作者
古典词十九初级班第三讲作业
折桂23-一凡

如梦令·观雨

千里如烟如雾,江上沉沉断渡。粉重蝶难飞,归燕喜衔黏土。
泥路,泥路,妨碍人间游侣。

点评

总体看,这首小词格律正确,描写了雨中看到的情景。加油!  发表于 2021-8-15 13:26
问好一凡同学:“烟、雾”意重,“泥路”有些口语化,“妨碍人间游侣”更缺少词味。  发表于 2021-8-15 13:25
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发表于 2021-8-10 15:52:10 | 只看该作者
如梦令
折桂11—雨笛  第三讲作业

细雨织愁锁雾,只影阶前独伫。
几欲挽轻香,剪剪落红忍顾。
如诉,如诉,怎奈花期空负。

点评

问好雨笛同学:这首小词由景到情,用词准确,感情表达到位。非常好。  发表于 2021-8-15 13:32
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发表于 2021-8-11 08:04:39 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 小步 于 2021-8-11 18:37 编辑

第三讲作业
《如梦令——观雨》
折桂13——轻风中的银铃

远处云峰赛墨,天地为之变色。
刹那起狂风,万物惊心动魄。
瑟瑟,瑟瑟。雨点犹如箭射。

点评

问好轻风中的银铃同学:这首小词紧扣题目《观雨》,描写了雨来前的天变、风起到雨下的过程,词语生动、形象,词味很浓。很好。  发表于 2021-8-15 13:40
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发表于 2021-8-11 10:24:41 | 只看该作者
古典十九初级词班第三讲作业:
折桂42~秋水伊人@
如梦令
细雨斜风迟暮,深院凝眸远顾。梧叶送秋声,缕缕如歌如诉。停住  停住
己是清愁无数。

点评

问候秋水伊人同学:很通畅的一阙小令,秋风细语迟暮引起的清愁。提一点意见,刮风下雨在深院里望远似乎不太合乎情理。停住,停住太口语化,需要打磨。叠韵之间与后边要有标点符号,这样检测才不会出现错误。赞一个。  发表于 2021-8-11 16:43
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发表于 2021-8-11 12:43:35 | 只看该作者
古典词十九初级词班第三讲折桂08-独钓寒江作业
如梦令•观雨
檐挂珍珠串串。偶过斜风吹乱。跌碎一身凉,顿作烟尘满院。
堪叹,堪叹。谁道红尘浪漫。

点评

问候清嘉学友,小令格律正确,也很流畅。由雨打芭蕉引起的愁绪,提两点意见,愁怀几缕不恰当,愁丝几缕可以。何日银河共渡个人以为不如何日同舟共渡。个见,不妥之处请见谅。  发表于 2021-8-13 09:32
个见,不当之处请见谅。  发表于 2021-8-11 17:09
问候独钓寒江同学,小令格律正确,第一第二句很美。第四句顿作烟尘满院不合情理,下雨是不会有尘烟满院的。末句谁道红尘浪漫来的突兀与整首词不和。在一点就是三十三字的小令就不要不规侧的重字了。尘字重了。  发表于 2021-8-11 17:08
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发表于 2021-8-11 16:15:02 | 只看该作者
本帖最后由 清嘉 于 2021-8-11 19:09 编辑

古典十九初级词班第三讲作业
折桂组38-清嘉

如梦令·观雨感怀

帘外纷纷暮雨,滴答芭蕉如诉。
忆起别离时,便惹愁怀几缕。
凝伫。凝伫。何日银河共渡。

点评

感谢老师的辛苦点评!  发表于 2021-8-12 08:16
问候清嘉学友,小令填的很流畅,学习了。提两点意见,便惹愁怀几缕不通,愁丝几缕好一些。末句何日银河共渡太大了,同舟共渡就好。再说雨天也是看不到银河的。个见,不妥之处请包涵。  发表于 2021-8-12 05:04
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发表于 2021-8-11 16:58:13 | 只看该作者
本帖最后由 四季如歌 于 2021-8-13 18:58 编辑

词十九第三讲作业
折桂29—四季如歌
如梦令 · 独居老人夏日逢雨
暮雨滂沱淹路。旧宅门前蹇步。风吼树倾摇,屋漏床间不住。无处。无处。独坐昏灯谁顾。

点评

词味再浓一些。总体来说是一首不错的小词,学习了,初学评阅,不当之处,见谅。  发表于 2021-8-14 13:09
个别词语再酌,比如蹇步太突兀,没营造出举步维艰的形象。风吼与树夭摇,意思差不多费字了。  发表于 2021-8-14 13:09
前景后情,营造氛围,把一个独居的行动不便的老人的无助描写的淋漓尽致,赞。  发表于 2021-8-14 13:09
零度的冰老师点评:问好四季如歌诗友,小诗格律正确,脉络清晰  发表于 2021-8-14 13:09
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