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古典词十九初级班第二讲浣花组作业贴 |
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点评
（3）“溪边消热怎徘徊”表达还可以再精准一些，主要是“怎徘徊”这里
偶读到这里就顿了一下，说不上来，就是觉得有些滞
此真心不错哈，良心话~
（2）“潮生”这里应该属于经验问题了，容易产生歧义，能避则避，不避就不避。
说一点小问题哈，算是求疵，作者不要太介意：
（1）“旧时石凳”的“旧时”感觉未得神采，只是一种平铺直叙，如能用一种形容来让人读出“旧”的感觉，绝对是上佳手段，这个可以再斟酌，不斟酌也行，挺好的。
对偶句非常精彩，尤以“蝉声次第恐成哀”的“恐”字，下得极妙，有时间的延展，这种延展，给人感觉特别丝滑。
去其中
风华旧影老师点评:
很不错的一首作品，夏夜为题，其实“夜”这笔就一处体现，就是“月色”但是感觉给的已经够了（反正偶觉得够了）。
心思花在其他的渲染上，也是很得法的
这首词读完了跟蒸桑拿一样，完全能够浸
下片二句对仗工整，言景切合实际。只是结拍一句略感欠佳，未能更进一步的引伸，以达到令人回味无穷之境。
雨后柳问好小小草老师，赏老师佳作。读罢，一幅夏夜的画面感即刻呈现眼前。露湿、青苔、潮生，非常入微细致的抓住夏季的特点。最难排三字，令人感同身受。赞一个
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点评
声声蛩语乱心尖"这里的话，感觉达到“乱”这个力度，“蝉”似乎更能起到作用，我们这里夜里蝉鸣的能烦死人。
整体上个别词语有些紧，就是遣词上稍有些硬。整体读来一句三顿的感觉。
加之有些词语确实不常见，这首词我至少百度了两三次，当然，跟我孤陋寡闻有一定关系。
整体遣词稍有刻意，整体的眼缘不太好
风华旧影老师点评:
两首热气腾腾的词，这夏夜确实难熬。
这个韵比较难，尤其是韵字选择上，不过好在是小令，加之作者笔力过硬，未出现大的纰漏。
整体可读，谋篇完整性也不低。
谢谢暗香疏影老师辛苦点评
用叶嘉莹先生的话说：这可真是妙啊！
下片由景生情，过渡自然，衔接巧妙。“萤光”还是紧扣题目“夏夜”，由“蛩语”乱引出自己心情的烦躁，“乱心尖”与“独巡檐”遥相呼应，自然引出了对秋凉渴望的情感，情景交融的严丝合缝，不着痕迹。用叶嘉莹先生的
上片抓住夏夜闷热的特点和主人公在这个特定的环境里的行为，“独巡檐”，一个“独”字境界全出，写出了主人公因天气燥热而无法入睡的状态。
问好雨后柳老师，赏学老师佳作。
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