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古典诗十四期七律第三讲秋组作业贴:

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发表于 2021-5-26 20:53:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典诗十四期七律第三讲作业:
以“咏一历史文化名人”或“寄十四期某某”起意,七律一首,平水韵。

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发表于 2021-6-3 22:58:36 | 只看该作者
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秋十四期七律第3讲作业统计:
秋组长-安亿123
秋组长-花不弃123
秋.01淘淘123
秋·03飘雪123
秋·05无关风月123
秋·06清源123
秋·07文斌 123
秋·09香妮123
秋·10白云出岫123
秋·11茶请假
秋·16君永如玉123
秋·18风起的地方123
秋·20思远人123
秋·22把酒看花123
秋·23镂石1
秋·25绰落年间123
秋·26清夜无尘123
秋·28安徽行者123
秋·32琴瑟在御123
秋·35知习躬行123
秋·39疏竹123
秋·40春晓琴音123
秋·41梅花雪
秋46·淡淡百合123
秋 .48 林之上 23

秋组学员共计 25人
已交作业   22人

划重点:
超作业截止时间的不予点评
不标学号的不予点评
三讲不交作业清退
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发表于 2021-6-2 20:45:07 | 只看该作者
七律.孙悟空


仙山花果灵根现,跃出石猴双目明。
学艺从师修本领,习成道法可长生。
安良除暴常怀志,入地上天扬盛名。
身伴圣僧成正果,取经路上踏征程。

点评

问好绰落,整首诗,布局还可以,诗家语有待提高。继续加油!  发表于 2021-6-9 14:50
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发表于 2021-6-2 18:58:04 | 只看该作者

本帖最后由 清源 于 2021-6-6 08:39 编辑

咏王维  秋06.清源
才名德配维摩诘,随母通禅以自珍。

红豆一行相唱久,阳光三叠更吟频。

怯耽宦海名利累,但向辋川山水亲。

诗画空灵多胜景,终归佛性有缘因。

点评

颈联写王维的品质,向往自然山水,不喜官场追名逐利,尾联第七句,没有转好,还是气脉不够顺畅,尾联生发比较弱,纯属个见哈,说的不对,勿怪,继续加油!  发表于 2021-6-9 14:48
颔联,用了王维的诗《相思》和根据他的七言绝句《送元二使安西》谱写的《阳关三叠》入句,赞!只是和首联第二句关联不够哈,显得气脉不畅了。个见!  发表于 2021-6-9 14:43
问好清源,首联总写,“随母”再酌,没有意义。“以自珍”与同“通禅”关联不够吧?个见哈,说的不一定对。  发表于 2021-6-9 14:35
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发表于 2021-6-2 18:46:01 | 只看该作者
古典诗十四期七律第三讲作业:
秋组22-把酒看花
以“咏一历史文化名人”或“寄十四期某某”起意,七律一首,平水韵。

答:          七律.咏屈原“
                文/把酒看花
文坛陡起似清风 ,一部离骚问世雄。
香草等身贤士孝,美人何处老臣忠。
心忧楚国啼鹃鸟,客叹他乡入蓼虫。
飒飒秋霜愁岁暮,呜呜汨水逝匆匆。

点评

加油!  发表于 2021-6-9 14:32
另外,尾联叠词是否多了些呢?  发表于 2021-6-9 14:32
语言方面,句式变化多,赞!如果有些句子和词能更清通写,就更好了,比如“问世雄”“美人何处老臣忠”。整体不错的,加油!  发表于 2021-6-9 14:31
问好看花,整首诗笔力老道,可见功力。若非挑缺点,前二联只从文学方面的贡献写的,而颈联转到爱国思想,觉得气脉不太顺,个见哈,说错,师姐勿怪!  发表于 2021-6-9 14:31
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发表于 2021-6-2 17:08:57 | 只看该作者
秋26一清夜无尘
咏李清照
到底苍天有爱倾,才分大宋独偏卿。
描情写物皆殊妙,咏史言心亦壮情。
逸少风华多恣肆,老来悲郁尚峥嵘。
易安居士名千古,漱玉词中慕毕生。

点评

多注意古人与今人或自己之间的感情联系,毕竟怀古是为了鉴今,个见哈 说错勿怪,写的不错  发表于 2021-6-2 17:57
问好清夜同学,挺好的一首七律,思路清晰,表达合理,遣词造句也不错,学习了,这种咏史诗,注意你怀古的生发点,是因为什么(看见了某物,看见了某诗)而来吟怀古人,其二,注意起伏,尽量不要一赞到底  发表于 2021-6-2 17:55
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发表于 2021-6-2 12:53:57 | 只看该作者
本帖最后由 思远人 于 2021-6-2 12:55 编辑


秋20思远人
有寄
杨柳青青一色匀,孤芳过眼不留春。
哪堪寂影羁南客,况是老怀漂北人。
敛迹应难求净业,息心自可止风尘。
逃名谁管江湖远,传语魔崖共隐沦。

点评

问好远人同学,笔力真的很棒,写的有力,就是题目太大了点,似乎是无题一类,因此让人读不出你具体的情感生发点,尤其是尾联,写的虚幻了些,建议把主题表达的更清楚点,个见哈  发表于 2021-6-2 17:49
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发表于 2021-6-2 01:01:44 | 只看该作者
本帖最后由 春晓琴音 于 2021-6-2 10:02 编辑

古典诗十四期七律第三讲作业:
秋40.春晓琴音
七律.寄诗十四期思远人
身姿曼妙出湘中,南粤求知步履匆。
一片真心倾教育,千般锻法炼顽童。
功名利禄浮云过,白雪阳春案榻逢。
笔下新诗随月异,敢邀清照比词雄。

点评

问好琴音同学,写给同学的,从前三联看的出来,所寄之人从湖南到广东去教书育人,脉络蛮清晰的,尾联却又转到诗词水平上去了,与前面脱节了,我觉得尾联不用另外起笔,就接着赞美他教书的事情,反而更突出人物性格  发表于 2021-6-2 17:45
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发表于 2021-6-1 22:06:53 | 只看该作者
本帖最后由 风起的地方 于 2021-6-1 22:21 编辑

七律 怀秋瑾
秋18~风起的地方

女子从来陷圄囹,重重束缚未能醒。
素心常自怀孤愤,清影为谁作梗萍。
洗耻苌弘甘化碧,扬眉宝剑合垂青。
平权岂肯居牛后,奋起鉴湖初发硎。

点评

8句发硎指宝刀或宝剑,从人直接过渡到兵器上,让78句之间衔接不畅,个见哈 说错勿怪  发表于 2021-6-2 17:42
颌联下句,清影与梗萍搭配,梗萍乃漂浮之物,什么足迹与它搭配应该更好,颈联要表达的东西太多了点,让人很费解,不容易组合在一起,尾联的平权也是,咱们直接说什么人岂肯居牛后似乎更简洁  发表于 2021-6-2 17:41
问好风起,此诗立意较高,挺有力度,文字表达上建议更简化和清晰一些,这样理解往往读者的思维要绕个弯才能清楚,比如首联,陷圄囹的是指女子思维吧?而不是女子本身···  发表于 2021-6-2 17:38
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发表于 2021-6-1 21:48:28 | 只看该作者
寄十四评阅老师们
         文/安亿

习作每周三五首,老师细致耐心评。
座无虚席解玄妙,桌有珍肴辨别明。
素未见人如旧友,不辞屏幕递诗声。
古香古色古风伴,技艺传承不为名。

点评

细致耐心留一处即可。座无虚席这样的成语最好不要入诗,有偷懒的嫌疑。中二对仗还需要加强。  发表于 2021-6-25 13:15
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