古典词十七创作班第五讲抱月组作业帖

寒月公子

古典词十七创作班第五讲抱月组
抱月20~寒月公子
一，分析例词:
酷相思◇春里心思频暗度

        望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。
欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。
        怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？
风过也，花无语。花落也，风无语。

分析例词:望外时花开楚楚：确立表意之象-时花，而且带有感情在。
浑还似，留春住。紧密相承楚楚似为留春，那么，谁能留住春天？为引下文。
惹多少乡愁频暗度。领字明显。三五句式。为上句意愁生，则度为启下（此度同渡）。题旨所在。
欲诉也，莺将去，欲问也，莺将去。有诉唯莺，却会随春去，有问于莺，也随春去。更添乡愁如题旨所言。

过片起，主题意境，立意所在。然又倏转而引问。又问乃不甘。八字句一领字，三五式。推出落想。接上句言风过，花落之象。两个六字句叠层而来之无奈。以内心所持所感结。


二，填词《酷相思》
酷相思~风筝

雨过春深风又暖，约人去，随双燕。出阡陌、飞鸢牵一线。看老翅，言心愿。人老处，心犹眷。
宿世浮沉多聚散。得知己，终无憾。惜缘份、情衷臻美满。高不许，因风断。风不许，将心断。