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古典诗十四期五律十八讲秋组作业贴:

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发表于 2021-3-10 21:06:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典诗十四期五律十八讲作业:(二选一)
1、咏物“彼岸花”,五律一首,平水韵。
2、以母亲节的事起意,五律一首,题目自拟,平水韵。
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沙发
发表于 2021-3-11 09:32:27 | 只看该作者
本帖最后由 白云出岫 于 2021-3-11 10:13 编辑

第18讲作业:

五律:母亲
秋10-白云出岫
哺儿无寐处,长夜忆娘亲。
鬓白经风雨,家寒茹苦辛。
百年终有尽,一饱亦知因。
孟母三迁事,时时励后人。
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发表于 2021-3-11 09:44:06 | 只看该作者
客中逢母亲节有怀
秋-花不弃
兹节多为别,从征客思深。
鲜花无所赠,白鬓满头侵。
每惜孤蓬苦,空怀寸草心。
几时归棹去,娱侍老莱襟。

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地板
发表于 2021-3-11 16:46:13 | 只看该作者
本帖最后由 飘雪 于 2021-3-14 23:51 编辑

古典诗十四第十八讲作业
五律•母亲
秋03-飘雪
山村称丽质,无悔此生行。
婉拒公孙意,偏随子弟兵。
一窗灯火梦,千里旅人情。
甘苦虽尝遍,古稀双履轻。

点评

根据牛师点评有所改动,谢谢牛师辛苦点评  发表于 2021-3-14 23:53
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发表于 2021-3-11 18:19:56 | 只看该作者
本帖最后由 君永如玉 于 2021-3-12 09:57 编辑

秋16~君永如玉五律第十八讲作业
《五律•母亲》
文/君永如玉
桃园村孟女,嫁得苦书生。
奉老终无倦,相夫还有成。
万针千夜补,十亩一人耕。
又赐悬堂匾,上题忠孝名。

点评

此诗与飘雪那诗有异曲同工之妙,写母亲,文笔朴实,非常见情,首颌联一气呵成,颈联上下句千夜为状语,一人为主语,主体变换,因此读来对仗没那么顺畅,尾联又建议改为得或者获,被人赐匾,总体不错,学习了  发表于 2021-3-15 15:17
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发表于 2021-3-11 20:50:33 | 只看该作者
五律/归乡见家慈感怀
秋07-文斌

青丝早成雪,勤俭度余年。
儿女他乡搏,晨昏故里牵。
一朝躬膝下,双泪落亲前。
圩四高堂健,唯期福泽绵。

点评

问好文斌,整首诗读来简洁清通,挺有感情的,就是不大清楚圩四是啥意思,有些费解。建议换个更简单明了的词,其余挺好的  发表于 2021-3-15 15:21
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发表于 2021-3-12 11:08:03 | 只看该作者
本帖最后由 琴瑟在御 于 2021-3-12 13:32 编辑

古典十四第十八讲作业
秋32-琴瑟在御

五律·题咏母爱

世上诸般物,何能似母慈。
山高难以胜,海阔比之亏。
饥饱时时念,安危处处思。
纤纤幽谷草,愧赧报春曦。

点评

问好琴瑟,这首诗的表现手法挺丰富的,首联以问句开头,颌联承接以比喻,颈联概述生活,尾联又以比喻结尾,安排的不错,见功底。母亲的伟大,怎么样夸赞都不为过~  发表于 2021-3-15 15:25
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发表于 2021-3-12 23:39:45 | 只看该作者
五律 彼岸花
风起的地方

叶落花空艳,花开叶已湮。
幽幽隔冥路,寂寂付忘川。
休道迷津苦,何堪彼岸眠。
死生天注定,相待各千年。

点评

描述,否则后三联会显得略为脱物了,还有个小问题,78句之间,意义上衔接的还不够紧密,一句写生死有定,一句写相约千年,看怎么样让它们抱紧些更好 个见哈学习了  发表于 2021-3-15 15:33
问好风起,首联利用互文式的对仗起笔,挺新颖,也抓住了彼岸花的特性,颌联承接以冷色调,描述花的内涵义,颈联也是写花的内涵,情感略有上扬,尾联以千年相约收尾,总体安排的挺不错,建议后三联再适当加点花的外在  发表于 2021-3-15 15:31
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发表于 2021-3-13 21:20:31 | 只看该作者
本帖最后由 安徽行者 于 2021-3-13 21:26 编辑

古典诗十四期五律十八讲秋28行者作业

五律《彼岸花》(二首)
文/行者
其一
对岸一坡花,遥观若隔纱。
幽思根属地,臆想叶谁家。
痒欲趋舟探,疼因缺桨划。
奇心生暗念,恨不变飞霞。
其二
河瞧对岸花,泪眼若蒙纱。
秀发扬乌色,红裙幻彩华。
如闻高叫我,似说暂离家。
不晓缘何意,心中乱作麻。

五律《圣节为母庆寿》
文/行者
圣节逢高寿,鲜花祝令堂。
亲颜双鬓白,烛焰满厅祥。
俭朴操劳累,仁慈抱病忙。
儿孙围膝绕,晚辈感恩长。

点评

尾联,七句事转,八句情结,表达出母慈子孝的立意,“晚辈”再酌,与“儿孙”意近。继续加油!  发表于 2021-3-14 12:40
《圣节为母庆寿》这首布局可以,也是注意诗家语的运用。另外,中间二联要注意变化,颔联挺好,三句写母亲的容颜,四句写厅的典型环境。颈联两句,意思太近了,再想想哈。  发表于 2021-3-14 12:37
问好行者,两首彼岸花,第一首写的挺有趣,注意语言不能太随意。另外,咏物,要围绕立意摹物,抓住物的特点,再生发,你的这两首,摹物不够哈。  发表于 2021-3-14 12:31
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发表于 2021-3-14 14:31:05 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 香妮 于 2021-3-14 14:33 编辑

秋组-09香妮   
古典诗十四期五律十八讲作业:(二选一)
1、咏物“彼岸花”,五律一首,平水韵。
2、以母亲节的事起意,五律一首,题目自拟,平水韵。  

             五律   忆母
老母终生苦,性情刚且柔。
持家精算计,教子妙筹谋。
儿女若患病,慈亲岂肯休。
八旬乘鹤去,我自空悠悠。

点评

已经很有进步啦,继续加油  发表于 2021-3-15 21:00
尾联情结,“空悠悠”觉得不太好,没有表达出母亲“乘鹤去”之后那种失落。律诗不同于古诗,语言方面,虽然可以如白居易浅易自然,但是,个人觉得,还是尽量要凝炼哈,体现诗家语的概括、凝炼、韵味和庄重。  发表于 2021-3-15 21:00
颈联运用流水对,值得肯定。但是前二联议论记叙,已经入情,建议颈联写景,借景抒情,这样会使整首诗增色。另外,对仗的细节要注意,患病,动宾短语,肯休,状中关系的短语,颈联对仗应该严格。  发表于 2021-3-15 20:54
问好香妮,小诗读之动人,胜在情感真挚朴实,引人共鸣。布局可以,首联总括母亲的一生的生活及性情。颔联具体写“持家”“教子”,只是后三“精算计”“妙筹谋”有些意同,如果能变化,会更好。  发表于 2021-3-15 20:49
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