浣花草舍二期第十四讲练习。a组。

踏浪迎日出

练习一、阅读下面诗歌，回答问题。


送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。


1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
答：渺茫，含有祝友人一帆风顺之意，又包含着复杂的情感。从字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。景中有情，意蕴深长。




2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
答：先提问后做答，把离愁别绪写到了极致，给人印象深刻。


送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。


注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。


    3.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？
答：朝、昨夜、微霜、河、关城、树、向晚。作者写深秋的萧瑟风景，一方面写出了离别的不舍酸涩心情，另一方面表达出了规劝友人早日离开此地，莫负好时光之意。


    4.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
答：诗人以虚实相间的写法，写出了告诫之意，点明了光阴易逝，人生不可贪图享乐的主旨。


送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。


注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。


    5.首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
答：以对偶和拟人手法，描写离别的环境。以山水相依的自然景物描写，间接表达了作者的依依惜别的心情。


    6.2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
答：诗人用对偶和比喻的手法，表达了自己对友人离别的不舍。


练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。


枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。


    7.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
答：月，乌啼，霜，江枫，渔火，姑苏城，寒山寺，钟声，船。这些景物，动静交替，明暗相衬，画面感极强。
    8.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
答：通过景物描写，表达了作者身处乱世，无处可归，以致夜不能寐，愁肠百结的思绪。


山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。


    9.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
答：这首诗似一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。


    10.这种意境中表现了作者怎样的理想？
答：表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。


绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。


    11.写出这首诗歌的艺术手法。
答：情景交融，对偶，动静结合，描写。
    12.这首诗歌表现出春天怎样的特征？
答：表现了初春时节，自然界一派生机、欣欣向荣的美好画卷。




滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。


    13.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
答：动静结合，情景交融，对偶。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情怀忧伤，表露出了对怀才不遇的一种无奈之情。


兰溪棹歌 戴叔伦


凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。


    14.诗的第一句从什么角度写仰视，第二句从什么角度写低头，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
答：是诗人于船上进行的描写。写出了月色挂于高空，兰溪清澈平静，景色如仙境般美好。
    15.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答：诗中的人是渔民的形象。全诗描写出了了兰溪山水的灵动之美，写出了兰溪山水充满了蓬勃生机，表达了诗人对这方水土的热爱。


题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。


    16.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？
答：空林，远峰，近壑，夕阳，空翠，等等自然景物描写，自然幽雅，风光闲适，引人痴迷沉醉。


    17.这首诗的语言特征怎样？
答：作为一首山水诗，诗人以清词丽句，素描淡抹，写出了一帧诗意浓厚的山林晚晴图。