练习一、阅读下面诗歌，回答问题。
送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
答，渺茫”一词表面上堪指春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙， 深层含义 指诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
答，含蓄委婉，直抒胸臆。
送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。
1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？
答，一二联中，微霜，鸿雁，点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。
2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
答，尾联运用直抒胸臆的手法，来勉励魏万，不要把长安当作行乐之地，把宝贵的时光轻易的消磨掉。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。
1.首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
答，首联用“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
答，颈联用比的手法，巧妙的用“浮云”、“落日”作比，来表明心意，表达诗人对朋友依依惜别的心情。
练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
答，月落，乌啼，霜满天，江枫，渔火，不眠人，，寒山寺，夜钟，船，游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。
2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
答，全诗围绕“愁”来展开，抒发了诗人漂泊在外的幽冷寂寞和对故乡的思念之情。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
答，诗人安贫乐道、洁身自好的高洁的情怀。
2.这种意境中表现了作者怎样的理想？
答，全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.写出这首诗歌的艺术手法。
答，对仗手法
2.这首诗歌表现出春天怎样的特征？
答，春日灿烂阳光的照耀下，四野青绿，溪水映日百鸟飞回，一片明净绚丽的春景。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。
1.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
答，托物言志的手法。表现出诗人恬淡的胸襟。
兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1.诗的第一句从什么角度写仰视，第二句从什么角度写低头，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
答，第一句在船上仰望月亮挂在柳梢，第二句在船上俯视水面中映出的山色。勾勒出明丽皎洁的境界。
2.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答，勤劳朴实的渔民，欢畅喜悦的感情。
题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。
1.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？
答:寂静空灵的景物特征。
2.这首诗的语言特征怎样？
答，诗人以清词丽句，素描淡抹，写出了一帧诗意浓厚的山林晚晴图。
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