古典诗十三高级班第四讲薄荷组作业贴

冬日暖阳

下面布置第四讲作业:
牛年来了，在新的一年你有什么打算和向往，请以“新年畅想”为题，成七律一首。然后自评后面。

博君一肖

《新年计划》21-萧萧
醒来惊叹是牛年，窗外阳光少我眠。
锻炼身体强意志，学习诗词效先贤。
忍将工作随人谴，尚有考研可向前。
但愿开学疾病绝，武陵书馆早张筵。

自评：压一先韵。
都是写人，没有景物，很难写，也没有诗气。很现代。

记师寒

新年畅想
薄荷子寒
春风一入寒冬远，炮仗烟花驱恶燃。
户户檐头灯火跃，家家瓦上雪烟缠。
欢声不过三两日，寂静又将大半年。
惟愿亲人常伴在，朝朝日日是团圆。
首联，写春节来临时的一些表现。
颔联，写春节时家家户户燃起了灯火，一副灯火缭绕的景象。
颈联，用对比写两幅景象（好像没对比得出来）
尾联，写个人希望。

花非花

薄荷-梨雪
七律   祝福中华
去岁多灾辛丑临，凛冬风啸恣寒侵。
疫如妖魅心翻悚，医似神仙鬼见沉。
百寺纳祥钟远悦，万家祈福鹤长吟。
京畿大道华年盛，春日归来煮酒斟。
梨雪试评:
本诗用韵十二侵，格律无误。
首联上句点题，而且引领下文。首联下句承上启下，衔接紧密。
中二联说事件，结句扣题，冬去春来，祝福疫情过后的繁荣昌盛。
此诗太平白，中间没啥看头，没有精彩句子，加强多读多写，看看古诗。

花非花

薄荷22－－闲居
七律 新年畅想
呼朋乡里尝清酒，聚友家园品旧茶。
夕照流霞凝寒露，繁星点点醉年华。
无声岁月蹉跎度，斑驳时光有意斜。
欲意雅章何处去，找寻古典到诗家。

自评，快过年了，打工的都回家了，呼朋唤友小聚一下，从夕阳西下到露冷冰寒，到星星满天，都喝醉了，感叹岁月匆匆不觉又是一年，人也老了。
以后的岁月干啥呢，想要学诗的都到古典诗院哈
六麻的韵，平仄正确。

明月-清风

第四讲作业
薄荷02—明月清风
新年畅想
窗外梅开又一春，山光水色俨如新。
翩翩彩蝶舞香径，恰恰黄鹂唤比邻。
最喜闲来耽美景，好于静处醉良辰。
若能除却冗繁事，自在林泉养本真。
明月清风自评：这首诗描写了窗外梅花、山光水色、彩蝶飞舞、黄鹂婉转的新春美景，表达了对美好时光、悠闲生活的留恋、向往。首联扣题——新年， 交代时间、地点，以及窗外的景色，从大处远处着眼。颔联承接上联，继续描写眼前的景色，由远及近，由视觉到听觉，使景物画面感强。颈联由眼前景转入思想，最喜欢在空闲的时间赏赏景、发发呆。尾联收结，表达对悠闲生活的向往。全诗脉络清通，布局合理，格律无误。

风暴果冻

薄荷01-果冻

七律.春归

新泥旧燕梦经年，物似东风一岁前。
未暖汀沙藏宿鹭，犹寒岸草淡江烟。
余杯渡水光浮月，浪客疏钟夜入船。
莫恋峡云春泊久，出山已是杏花天。



自评如下：
1、该诗押平水韵一先部，平起首句入韵句式，格律无误
2、该诗虽有新年春归的意境，但对新年展望几近于无，仅隐含新年再次离开居所出外闯荡之意，但不明显，因此扣题差，是的，我又跑题了，汗颜
3、对仗显凑与主题有距离，且承接生硬，部分字眼仍需精炼

泡泡也

第四讲作业  薄荷15-文文
牛年畅想
文/文文
一入金牛瑞气扬，春风得意万山徜。
花迷柳岸红如火，燕舞歌台绿满梁。
轻逐流云松柏醉，兴吟好句碧天狂。
悠哉生活何其日，不做神仙也是王。

自评：这首诗格律基本符合要求，起承转合自然，主要表现了牛年悠闲的生活。首联，颔联以写景为主，突显了一种生活环境，也烘托，渲染了愉悦的氛围。颈联突出表现自己的生活。尾联大结局，点出了牛年美好畅想，比较有力。但整首诗纯属凑，无创作可言。

爱吃白菜帮

薄荷05爱吃白菜帮
新年畅想
梅香时节雨纷纷，啤酒围炉醉意醺。
把盏闲聊工作事，凭窗又望故乡云。
绵绵愁绪人千里，汹汹疫情家两分。
惟愿春风瘟扫尽，亲人团聚国欣欣。

格律正确，十二文
疫情隔阻，原地过年，好多打工者都回不了家，这首诗表达了一个普通农民工的内心。
起承转合问题不大，但是入题太晚。内心的表达不够，
首联化用了两句古诗。写出了时间，是年前。符合新年。尾联写了畅想，颈联，颔联，感觉有些臃肿，转合有些慢。

小鱼儿

薄荷~小鱼儿
新年畅想
无声岁月又新篇，畅想未来思万千。
不晓桃源今去处，欲寻幽谷昔林泉。
山花朵朵清馨送，鸟语时时美乐传。
衣袂飘飘邀蝶舞，谁知此刻是何年。
自我简评：此诗通过岁月展开新篇入笔，然后承接写自己的万千思绪。此处给下联做好铺垫，然后承接去写自己的畅想，也是一个美好的未来。虽然不知道今天的世外桃源在哪里，但是我还是想在幽静的地方寻找到昔日那种隐居的地方。带着这种美好的愿望，我幻想着那种美好的生活，山花送来淡淡的清香，小鸟的声音就像时时送来美妙音乐，我陶醉在这样的境界中翩翩起舞，邀蝴蝶共舞，在这样的氛围里，醉心于此，谁知道现在是什么时间呢？这是新年一种美好的向往，脉络清晰，层层递进，不足炼字炼句还是不够严谨，继续加强。