古典联八期初级班第十一讲D组作业贴

来自蜀乡

古典联八第十一讲作业：
D36来自蜀乡

一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答：（一）声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流，符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流，在声律平仄最大格局上，“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”
   对立与统一是对联最根本的特性，对联创作要求能遵循这个本性，所写的对联能够从越高层次上符合和遵循这个本性，对联的美感就越强。
（二）形式上的对立与统一
对联从它诞生开始即以上下两边的对仗形式为载体，这个对仗载体是对联对立与统一之本性的最直接体现，对联在形式上，无论是从字句、短联到长篇，从局部到整体，都层层梯进地体现着其“对立与统一”的本性。从字词层上来看，汉语本身就有大量字词反映了客观世界中对立与统一的特性。
（三）对联意象层上的对立与统一

二，析联，试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】山高路远，只有书信传递情思。
     涉水寄相思

2、欲复花间醉=【忆雨轩】好想再一次醉卧在花丛之中。
     更深梦里寻