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楼主: 冬日暖阳

古典诗十三高级班第三讲薄荷组作业贴

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发表于 2021-1-18 18:09:28 来自手机 | 显示全部楼层
薄荷13-真水无香
七律·出益州
     刘伯承
微服孤行出益州,今春病起强登楼。
海潮东去连天涌,江水西来带血流。
壮士未埋荒草骨,书生犹剩少年头。
手执青锋卫共和,独战饥寒又一秋。

本诗押尤韵。除“手执青锋卫共和”句不合平仄(但作者拗救了)外,其它均符合七律要求。这首诗是刘伯承年轻时的作品。
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发表于 2021-1-19 02:00:19 | 显示全部楼层
薄荷05爱吃白菜帮
月光   作者燕子
一窗弦月半分明,魂梦多曾执手行。
百结愁肠迷泪眼,千巡蹛酒醉瑶笙。
长笺狂墨相思重,碧海青天广袖轻。
但使云开犹皎皎,今生不负自伤情。


问好作者,格律正确,八庚韵。
题目是月光,但不是咏物诗,这首诗只有三句与月有关。所以我认为这首诗是望月生情的抒情诗。
起承不错,但转合不好,你是看见月光而生情,碧海青天又是咋回事呢?隔景了。
你已经看见月光了,为什还要但使云开呢?首尾不呼应。
整体读起来给你别扭的感觉。

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发表于 2021-1-19 09:13:49 来自手机 | 显示全部楼层
第三讲作业   薄荷15-文文
七绝.梅花香
村头几树瘦梅开,香暗随风
去又回。
雅淡宜人谁不醉,争知此味
苦寒来。

试评:
       这首诗脉络清晰,起承转合自然,格律准确无误,立意深远,颇有大师风范。
        整首诗主要抓住梅花“香”这个特点来突出梅花精神品质。第一句作者先让读者看到一枝瘦梅,而第二句作者一反常态,着力展现了“瘦梅不瘦”,因为它的香暗自随风飘动。那扑鼻的香味在下雪的冬天里似乎是有意地来回,但确实淡雅清香,久久不散去。这种反差更加鲜明地突出了梅花形象,写得细腻生动,非常有滋味。面对此景此情,第三句作者很自然地发问“谁不醉”,有了前二句的渲染,自然知道,人人痴醉,但是“醉翁之意在什么呢”。第四句正好是画龙点晴之笔,意味深长地展现了梅花的精神品质,告诉读者,梅花这么动人,那是因为人家经过了残酷的苦寒磨炼而成的。本是一枝小小的梅花,立意瞬间提升,梅花也因此熠熠生辉。
        这首诗写得很有技巧,又较好地塑造了梅花形象,有声有色有味,本人很喜欢。
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发表于 2021-1-19 09:46:35 | 显示全部楼层
将进酒评雪里梅花的诗作
七律 自嘲
残羹野菜聊充腹,旧布重缝亦合身。
自古民间多疾苦,如今盛世少清贫。
不时咭唱因空壁,闭目凝神盼早春。
佛道轮回天注定,来生应是绮罗人。
   全篇读来比较顺畅。要说的是颔联可再锻炼,加些味道。例如:道是古时多疾苦,偏吾今日独清贫。尾联借用轮回一说,用苦中作乐形式结句不错,但说轮回就可以,没必要把佛道说出来。
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发表于 2021-1-19 13:05:01 | 显示全部楼层
薄荷19鹤霏诗十三高级班第3讲作业
试评七律




七律 雾


文/鹤霏


垂落轻纱出日藏,蒙山昏水目迷茫。
集烟缕缕迎风散,结网珠珠漫宇翔。
皆愿眸前清若水,岂知路上暗横墙。
世间多变事难料,苦涩艰辛任饱尝。


本诗的题目为《雾》。首联直入主题。而且通过“轻纱罩日”“山蒙蒙不清,水的迷茫”利用雾的宽泛的特点点明了主题。使读者轻松地理解和步入主题。
       承句是说雾像集结在一起的烟,遇风会慢慢地散开。雾珠像结网的珠珠垂落于天空中。有了这一形象的比喻,让读者更细致深入地理解雾的个性和本质。同时起到了扩展扩张的作用。承联人物完成得不错。前两联皆景语。把雾介绍得很完美。就像看到了画瓶上的,或是真实的垂雾的景象。
         转联转出情语。通过写雾,抒发了作者的对人生的联想。含蓄地说明了,在世间,真实的生活中,不清不楚的事很多。眼前像雾一样的障碍挡着去路十有八九。人生谁不是多舛之岁呢!转联,使整个诗的内容得到了升华。同时也把诗推向高潮。更含蓄更巧妙地给读者留下更大的想象空间去斟酌。转联完成了自己的任务。
        尾联前分句,以“多变”和“难料”总结了前六句。雾的本身也是多变和难料的,生活中的所有也是多变难料的。所以这两个词“多变”“难料”用得恰到好处。尾联的后分句,总结了全文也做到了扣题。“任饱尝”是无奈后的决定或说是勇气。因为我们无法阻止或改变这种“多变和难料”那就只能任天命喽。雾本就有时无时,事儿也本来就多变,“饱尝”了又如何呢?
       格律上看,也是正确的。四联起承转合各尽其职。无三平尾和三仄尾。用韵一致,动静结合,阴平阳平没有合理搭配。对偶可以并节奏有变化。层次分明,脉络清楚。衔接和独立尚好。网,挤韵了。
        总之,此时基本符合律诗的章法。为了写得更好我会努力。也希望老师给指正。

老师辛苦,谢谢老师!



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发表于 2021-1-19 13:20:58 | 显示全部楼层
薄荷21-萧萧

薄荷01-果冻   
七律.逍遥游
大世蜉蝣未足夸,余生闲趣在云霞。
晨沾遗露风衣上,夜宿巉岩白鹿家。
跨海催舟游鼓浪,挂瓢散发入琅琊。
前途若把程仪尽,便向山南剪杏花。

【21-萧萧评】首先一句一句分析:蜉蝣,形容生命短暂,这世上,我们人生苦短,与其争名夺利,浪费时间,消磨心性,不若游山玩水。似乎是有白居易“蜗牛角上争何事,石火光中寄此身”之意,妙极。你要游山玩水,除了闲时,最重要的就是闲心。
第二联,运用了“晨”“夜”的时间变化来对仗,给人以变化之感,诗不至于落于纤细。如果一直用晨,早这些时间,也就是正对,会让人觉得你咋半天了还在早晨,会让人觉得纤细,日本诗歌正是多了很多正对,所以才会让人觉得纤细柔弱。反对的大量运用从康乐公起始,果冻吸收了进来。夜宿白鹿家,有李白的须行即骑访名山的逍遥。
颈联,从厦门冲浪到山东琅琊,空间转移。
尾联,程仪,即路费,我玩着玩着没钱了,怎么办,不急,买杏花,辛弃疾有诗为证,杏花可卖,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”果冻大有文人气和逍遥精神。本来旅游还要点闲钱,在逍遥者眼里,都无所谓,遇山开路,逢水搭桥呀。

结构,首联写游兴起因,中间两联写游兴之盛,从早到晚,从南至北,不亦乐乎。尾联真正的是心也闲了,自得逍遥神韵。妙极妙极。
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发表于 2021-1-19 13:26:34 | 显示全部楼层
第三讲作业
薄荷_晨曦
题伯牙子期图
知音
清溪静静过松林,小径幽幽起曲音。
雅客倾听忘返路,贤人浅奏自横琴。
舒眉含笑知君意,捻指轻弹诉吾心。
真挚友情传万代,高山流水至当今。

明月清风学评:这首诗描述了伯牙子期图中所展示的情景,清溪静静、松径幽幽,伯牙抚琴,子期倾听,歌颂了他们真挚的友谊。首联紧扣题图,描写图中景物,交代人物活动的环境,颔联承接自然,叙述伯牙弹琴、子期倾听的故事,颈联继续描写听弹的情景,尾联收结,伯牙子期真挚的友情流传至今。全诗脉络清通,布局合理,格律正确。“曲音”一词生涩,中二联对仗欠工,颈联有些乏力,“真挚友情传万代”直白,缺少诗味。
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薄荷22-闲居

七律     以“同是天涯沦落人”为意
薄荷-梨雪  
乱红飞絮几时休?落照孤云春复秋。
老句纡怀伤素纸,朱弦入耳锁清愁。
观花自在樽前客,闻雨凄凉柳下舟。
羁旅无欢遥对影,天涯明月两相酬。

评梨雪这首诗,本诗以伤怀的基调以乱红飞絮表现了让人伤情的文人情愫,落日孤云更强调了,空旷无边的落寞,恍惚年复一年………
第二联更是从眼前感官,老句,朱弦,都让人微妙的情绪起伏波动,孤旅的惆怅啊,挥之不去。
颈联虽然有花有酒,却独自一人饮,听着窗外细雨,回想着往事,柳下舟可还在,当年的游伴呢?柳字用在雨里,除了别离就是眼泪,漂泊天涯的人,思归的心,梦里都没见到欢乐。
尾联,一个人的路上,一个人的旅程,只有影子相随,想念的人在哪呢,归宿在哪呢想要的人生呢,那个知己呢?只有天上的明月了。
结构从一年的景物到诗,乐,再到酒,都是一个人的存在,层层递进,句句深入的刻画了天涯旅人孤影相随的孤单。
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薄荷-梨雪

七律.春行   果冻
春溪水浅未行舟,已有飞花满渡头。
草掩箕瓢遗野岸,烟笼渭叟钓中游。
黄庭半卷摹三月,浊酒千杯解万愁。
云暗西山人不去,好乘夜雨涨风流。

梨雪试评:
1.本诗格律正确,用韵是下平十一尤,用韵无误。
2.起句下笔点题,下句承首句继续写春景,句子不错写的好看。
颔联,承句上下句皆用典,用典情景交融,表示作者羡慕隐居的生活,同时承上联的春景。有功底,赞一个,像二果学习。对仗整体不错,就是野岸和中游这一处,中游有点凑对仗,令人模糊。
这一联写的很漂亮,很有古味。
颈联开始转入情了,浊酒千杯解万愁这句,感觉愁来的有点突兀,但是对仗不错。
尾句写天气突变,不能再前行,而突发奇想,回扣题目,结句有韵味。
3.通篇词句清丽脱俗,诗语十足,用典造势高古,唯独颈联弱了一些,其他都好,好诗。
我不会评,哪里说的不对之处,望二果老师海涵。¨
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发表于 2021-1-19 17:18:27 | 显示全部楼层
薄荷—小鱼儿
岁末感怀
文/画意
丙申年末叹闲身,岁月悠悠又一轮。
不尽豪情唯梦里,难酬壮志隐红尘。
草堂独坐挥丹笔,陋室低吟慰我贫。
检点生涯何所获,待迎丁酉再争春。
简评:格律韵无误。这是一首感怀诗,通观全诗,表达作者年末的一种感情抒发。感叹时光流逝,而自己的不如意,感叹之后,表达了自己对新一年寄托的希望。脉络清晰,主题鲜明,但是在炼字炼句上还需要加强。
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