古典诗十三高级班第二讲薄荷组作业贴

冬日暖阳

下面布置这一讲作业:


任意找一首朋友或者本班同学的诗来点评。结合讲义内容，锻炼自己灵活运用评诗八步以及21条标准，从各个角度分析解剖。期待同学们精彩！

明月-清风

发错了，不好意思！

滴露湿红

薄荷19鹤霏诗十三高级班第二讲作业
试评七律。




七律 冰角芦苇 （本人的诗）
日高未暖北风吹，芦苇躬身冰上卑。
摇乱白头根不动，凄凉尘世客犹知。
华门玉锦无红眼，荒地藤蒿有丽期。
低位游离光彩外，霜天一景美冬时。


试评：
本首诗符合主题。物象选择较正确。用韵一致，且动 形 名词结合尚好。韵字阴阳平衡。离 韵字入诗。 低 挤韵。 地 丽 撞晕韵。四联的关系符合要求偶句成立。诗的首字平仄比例不好。整首诗格律正确。


首联“日高未暖”“北风，”交带了时间和地点以及“芦苇”的主题。承联起到了承接的作用。继续细说芦苇，七分景，三分情。转联，三分景七分情。基本两连情景交融。尾联前分句概括前六分局句。后文句，扣首句。整首诗基本主题明确，脉络清楚，关联紧密写出来作者的真实感受抒发了，真实的感情。利用说芦苇，喻作者自己象芦苇一样的生活，虽然没有争得惊人的光彩，平淡的百姓偶然也会有幸福的满足。

小鱼儿

薄荷-小鱼儿
学诗有感
文／画意
一朝无事屏中觅，网海茫茫未觉真。
忽遇翰林圆旧梦，恰逢古典育新人。
扬帆国学不言悔，落笔红尘皆是辛。
拙语难书余壮志，涂稚子欲寻春。

简评：
1,格律正确，用韵正确。
2,章法层层递进。
3,加强炼字炼句。
4,整体平平淡淡，没有出彩字句。不过自己所感还是表达出来。

花非花

薄荷21-萧萧
文 果冻
《雾》
雨气烟村晓色濛，山亭鸟径悬半空。
身疑蜃海蓬莱境，误入巫云楚梦中。
萧瑟满林沾叶白，苍茫一片掩枫红。
闻歌好似沧浪曲，不见溪头老钓翁。
评    21-萧萧
1.诗的内容围绕诗题而写
2.押一东韵
3.符合格律，首联第二句用了拗救。
4.首联描绘了早晨水雾图，颔联转入对人的描写，运用了西王母和宋玉《神女赋》的巫山神女的典故。颈联观察生活很细致，所以写的诗很有质感，也有诗意。
尾联：沧浪说的是屈原《渔夫》沧浪之水请兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足'的典故吗？为什么'不见溪头老钓翁'，可能人家隐居去了吧。
5.个人拙见，全是的诗眼应该是濛

将进酒

七律　冬日游北山
　浪花一笑 
晓起相携游北山，繁霜满径水澶湲。
寒林开阔梅先见，禅寺清幽门未关.
纤手轻拈琼玉蕊，刘郎笑点翠云鬟。
峰巅一站升红日，响彻誓言天地间。
将进酒试评：
　　这诗写了冬天上山与人游玩.格律正确。　
　　主要是作品布局不够，描述的层次新颖度没有，追求下细节，遣词造句，让递进自然流畅。

记师寒

薄荷子寒




《山茶》21-萧萧
深深庭院山茶盛，花重枝柔不胜娇。
吐蕊心抽千轴丝，锯齿叶剪百条翛。
迎风买醉脱衣舞，沾雨添愁和泪凋。
跌落草丛无散乱，春归化土亦滋苗。

全诗从花开到花落，描写了山茶花由盛开而衰败的景象！首联描写花开的模样，不过，不胜娇在这里是不是感觉有点凑了。
颔联，细节描写是真的读起来舒服，心抽千轴丝，从花心到树叶，锯齿一词写得很棒。这一联是我最喜欢的一联。
颈联，在风中逐渐脱落，在雨中逐渐凋落，脱衣舞，给人一种近在当前既视感，沾雨添愁一句，写出了很新的意味，大多数看到雨，都会想到洗尽铅华，或者那句空山新雨后，而在此，却不落俗套，由此可见功底！
尾联，跌落，无散乱，都感觉描述了一副美人渐消瘦，傲立不说愁的模样，凋零不是终结，滋润，上升了高度，最终由景抒情！

无泪

薄荷组12 无泪

凳子
文/文文
长于寂处无求问，偶尔兴来妙意生。
横竖几根支架起，方圆三把匠心成。
不论贪贱人人坐，何管高低事事营。
四季如春风景秀，悠闲日子袅烟轻。

评:起句开阔，惜后劲不足。常物吟咏向来不多，可入想象，修辞以饰。

花非花

薄荷22-闲居

七律      雪
文   闲居
最是白云怨岁寒，碎心成絮落凡间。
窗前梅蕊浅融色，帘内潇湘泪长潸。
一片冰清遮污垢，万株梨韵惹朱颜。
茫茫大地真干净，芦雪庵暖诗意潺。


自评
主题明确，
用比喻拟人夸张的方法写出了雪的白和轻盈。
韵律，平仄，也都正确。
起承转合有点不连贯，显的上不接下
句意倒也优美，整体也会突出雪的特点，因为由雪想到了红楼梦联诗那一章节，用做了结句。有些凑合，词不达意。

花非花

薄荷-梨雪

七律.春风
薄荷01-果冻
似水流年未可量，青丝渐短白丝长。
绒绒伞底飞天翼，蔓蔓楼头碧玉妆。
惶恐云深多蔽日，忧怜草幼不禁霜。
如今已送梨花远，余力犹能济海棠。

梨雪试评：
1.此诗格律正确无误，用的下平七阳韵，首句直接入韵。
2.本诗主题是春风，那么看看作者怎么围绕这一主题写的。
首联上句作者以感慨发起，感慨流年似水。接下来下句紧承上句，既然流年似水时光飞逝作者又想到了什么？作者白发渐生，青春不在，让他唏嘘不已。
主题是春风，作者却用自己青丝渐老，白发渐生反衬春风的手法去写，上下句衔接的比较紧密。

颔联写春景，上句貌似写的春风吹得柳絮，绒绒是柳絮絮状绒貌，飘飞天际。柳絮飞天翼也承首句流年似水，人生漂浮不定。
下句写的春风吹得柳青貌状，碧玉妆三字，也回衬托二句青丝句，颔联两句也是互相衬托。这颔联写景时如果加个承接上句的词汇更好，这样紧凑些，对仗还好。

颈联感慨，情景交融，春风如此好，我却担心云深遮蔽了太阳，这么娇嫩的幼草将来怎么能抵挡住寒霜。这联也应该是回应首联的。

尾联由春风每每迎来一个又一个的花期，讴歌春风全力以赴的奉献，虽说回扣主题，却没接住颈联。

3.意境不错，整首诗围绕主题去写，单看各联都不错，个人认为承句和转句如果再衔接紧凑一下更好。