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古典诗十三高级班第二讲萱苏组作业贴

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发表于 2021-1-7 17:54:17 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 黑土幽梦 于 2021-1-7 20:16 编辑

萱苏06—黑土幽梦
结合讲义内容,分析解剖诗友一首七律。
     书法沉吟
       颜志刚
骨金篆隶真行草,溯古通今集大成。
海面追风排浪纵,峰尖坠石滚雷横。
神凝百会松梅竹,腕运丹田鼓角旌。
拓迹云烟多蘸甲,鹅池墨染少天生。
评:此诗合律。
1.首先看主题。此诗诗题——书法沉吟。然后看内容。内容紧紧围绕书法事件来写,所以内容入题。
2.看韵。此诗运用平水韵八庚,成,横,旌,生,韵部正确一致。
3.看格律。四联替、对、粘平仄和谐。中二联对偶句,词性相同,对仗工稳。
4.看章法。起、承、转、合,清清楚楚,脉络清晰。各句首字平仄比为3:5。
5.看句意。
首联:骨金篆隶真行草,溯古通今集大成。从书体入手,追溯书法历史,纵观书法发展历程。集大成,三个字高度概括书法作为国粹在文化发展中的历史地位,也表现出作者对书法的热爱和高度评价。并为颔联作好了铺垫。怎么个集大成呢?引出下联。
颔联:海面追风排浪纵,峰尖坠石滚雷横。起兴。用海面追风,峰尖坠石来比喻书法的气势,形象逼真,妥当。用排浪纵和滚雷横夸张手法,表现书法的气度。纵横二字,从两个维度加大对气势的强化,给人以震撼之感。
颈联:神凝百会松梅竹,腕运丹田鼓角旌。荡开一笔,转为另一个角度描叙书法行书过程。神凝百会,腕运丹田。是从书写时精神和身体两方面的运动协调,说明书法即是精神层面的,也是物质层面的。即是脑力劳动也是体力劳动。神凝松梅竹,腕运鼓角旌。笔者认为动词运用的非常好。因为松梅竹为岁寒三友,属名词。鼓角旌旗,是军队作战时战场上的场景。属名词。而凝和运两个动词用在名词前,使静止的画面动起来了。妙!也为尾联做好了铺垫。追,排,坠,滚,凝,运,这些动词就是诗眼,有气派,显情怀。更能彰显书法之功力!可圈可点。大赞!
尾联:拓迹云烟多蘸甲,鹅池墨染少天生。蘸甲,鹅池,引经据典,且化典无痕。唐 杜牧 《后池泛舟送王十》诗:“为君蘸甲十分饮,应见离心一倍多。”  鹅池则取自书圣王羲之《书成换鹅》之传说。书法可以开阔心胸,挥毫泼墨,继往开来,抒发情怀。但是要注重临摹,也必须勤学苦练,谁也不是天生就会。
6.看炼字。此诗中:溯,通,追,排,坠,滚,凝,运,拓,染等字,十分精炼,运用恰当,渲染气氛,有动态的画面感。
7.看整体意境。情景交融,气脉通畅,起承转合,环环相扣,引人入胜。可谓沉吟!
8.化典无痕。妙!用评诗八法和评阅律诗的21条标准来对照,是一首好诗。
因个人水平所限,没有发现不当之处。但可能有点评不到位之嫌。向榜样学习!

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