古典诗十五初级班第四讲灵均组作业帖

鹿鸣组秦

古典诗十五初级班第四讲作业灵均组—秦朋友
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
答：
①粘：
就是联间音节平仄相黏，也就是上联的对句与下联的出句，除脚节外音节平仄是相同的，黏主要是粘在音节第二字上。第一字未必全粘。 如：仄仄平平仄仄平         仄仄平平平仄仄

②替：
句中音节平仄相间，也就是每句诗中偶数位上的字也就是节眼必须平仄相间相错。 比如七言诗第二字（顶节节眼）是平声，那么第四字（头节节眼）必须是仄声，第六字（尾节节眼）必须是平声。 如，平平仄仄平平仄。

③对：
联中音节平仄相对。也就是平仄相反 ，也只要是对在音节第二字上。 比如：联中出句头节是平平，对句头节就是仄仄，出句腹节是仄仄，对句腹节就是平平。 如：平平仄仄平平仄         仄仄平平仄仄平  

2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！      
                雪         
纷纷一夜漫梨花，天野飞来入万家。
最喜梅红枝上笑，宛如玛瑙系宫纱。

浪子

古典第四讲作业
灵均18  浪子
作业：
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
答：
①粘：就是联间音节平仄相黏，也就是上联的对句与下联的出句，除脚节外音节平仄是相同的，黏主要是粘在音节第二字上。第一字未必全粘。
如：仄仄平平仄仄平
        仄仄平平平仄仄
②替：句中音节平仄相间，也就是每句诗中偶数位上的字也就是节眼必须平仄相间相错。
比如七言诗第二字（顶节节眼）是平声，那么第四字（头节节眼）必须是仄声，第六字（尾节节眼）必须是平声。
如，平平仄仄平平仄。
③对：联中音节平仄相对。也就是平仄相反 ，也只要是对在音节第二字上。
比如：联中出句头节是平平，对句头节就是仄仄，出句腹节是仄仄，对句腹节就是平平。
如：平平仄仄平平仄
        仄仄平平仄仄平
2写一首七绝
  思乡  浪子

窗前月影随风舞，
浪子天涯掉泪珠，
试问何时团聚日，
家中老小乐出屋。

杏花微雨

第四讲作业
灵均39-宁静的夏作业

一、什么是粘替对？请分别举例说明？
答：
①粘：粘是指第一联的第二分句与第二联的第一分句（奇数3、5、7分句与偶句2、4、6分句相粘），句子中第2、4、6位置上的字要平仄相同。即平粘平，仄粘仄。（是后一分句粘前一分句）反之为失粘。

例句：七律·长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

“万水千山只等闲”它的第 2  4  6位置上的字 是：水、山、等 ，平仄分别是  仄-平-仄  
那“五岭逶迤腾细浪”的第 2  4  6位置上的字 岭-迤-细  分别是 仄-平-仄
也就是：岭粘水   迤粘山   细粘等
同理，以下是第五句粘第四句、第七句粘第六句。
沙粘蒙、拍粘礴、崖粘泥、喜粘渡、山粘横、里粘索

②替：就是指一首律诗中的每一分句的2、4、6位置上的字要平仄交替，否则就是失替。
军==怕==征   水==山==等  
岭==迤==细   蒙==礴==泥
沙==拍==崖   渡==横==索
喜==山==里   军==后==开

③对：对是指一首律诗中每一联的前后两分句中的2、4、6位置上的平仄要相对。反之是失对。
军---水  怕---山   征----等
岭---蒙   迤---礴  细---泥  
沙----渡  拍----横   崖----索
喜---军  山---后  里---开

二、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！

七绝. 秋菊

莫道秋来雁去凉，且看巷口菊花黄。
金枝含露风中立，色暖宛如向日阳。

山那边

古典诗十五初级班第四讲灵均组作业：

灵均组11～山那边补交作业

1、什么是粘替对？请分别举例说明？
如：
答：钱塘湖春行
[ 唐·白居易 ]
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
答：如，粘就是在一首格律诗平仄相同，例如；水面初评云脚低，几处早莺争暖树。
对；就是在一首格律诗中前，246位置起承转合前后两个分句中平仄相反。
替；就是在一首格律诗中各分句之内2、4、6位置“平仄平，或者仄平仄”这是针对七言律诗来说，五言24位置平仄相反。

海蓝芸裳

灵均05海蓝芸裳 四讲作业 1、什么是粘替对？请分别举例说明？ （一）单粘，单就是格律诗里排列在奇数位的句子，如一、三、五、七分句.单粘，就是处于单（奇）数位置的句子，与上句是相粘的，[第一句没有上句除外，但 也往往与五、七律绝末句相粘]。相粘[也叫相黏]，就是下联的上句与上联的下句有关相应的词字声调相同。违规就叫“失粘”。 （二）.双对，双就是格律诗里排列在双（偶）数位的句子，如二、四、六、八分句。双对，就是就是处于双（偶）数位置的句子，与上句是相反的，“对”就是“反”的意识。相对（反），就是本联内下句与上句相对应的字词声调相反。违规就叫“失对”。 （三）隔替，替就是平仄交替，隔替，就是在格律诗的任意句子中，二、四、六[五律绝是二、四]字的平仄是交替出现的。违规就是“失替”。 （四）粘调，调，调tiáo整、调diào动。即一般来说处于粘句时的倒数一、三字平仄声互换，如五律绝是第三、五字，七律绝是五、七字平仄互换。[注意 是一般来说处于粘句位置的，因为也有个别对句出现调的，主要是在首句押韵的格律诗中，第二句倒数一、三字出现平仄声换位。]违规了就是在格律诗上出现了阴 阳“失调”。 第二节：举例说明。 （一）先看一首诗： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 分析： 先看韵脚：天、船，旧韵平水“下平一先”。 看起句，首句是仄起仄收。第二字是仄，所以是仄起，第一句尾也是仄，所以是仄收。 多说一句：首先看第一句的第二字。就是首句位于第一个“替”的位置。 口诀是：首字改变格不变，第二个字是关键。看第二字是平还是仄。 好了，言归正传。继续分析这首诗： 标平仄： 两个黄鹂鸣翠柳， 仄仄平平平仄仄　 一行白鹭上青天。 仄平仄仄仄平平 窗含西岭千秋雪， 平平平仄平平仄 门泊东吴万里船。　 平仄平平仄仄平　 除了韵脚，由于是按句子一、二字中的“替”的位置，来定句头音节的“节点”的，就是第二、四、六字的声调为准。而第一、三、五字则是它们的“衬点”。 第二句的第一、二字是“一行”两字，声调按旧韵“一”字是入声字为仄声，“一行”就是“仄平”。但它是双音节，但是我们看这个音节即第二字是行，“一”是 衬点，所以应当是平平。同理：双音节“西岭”、“门泊”是“平仄”变为“仄仄”。按双音节以节点的声调为准的道理，变为： 两个黄鹂鸣翠柳， 仄仄平平平仄仄 一行白鹭上青天。　 平平仄仄仄平平 窗含西岭千秋雪， 平平仄仄平平仄 门泊东吴万里船。 仄仄平平仄仄平　 1.“替” 我们看看每句的第二四六字的平仄： 第一句246字“个鹂翠”的平仄为：仄平仄 第二句246字“行鹭青”的平仄为：平仄平 第三句246字“含岭秋”的平仄为：平仄平 第四句246字“泊吴里”的平仄为：仄平仄 从第二字开始每隔一个字就着落一下，类似象棋隔子行炮步，并且声调平仄交错。这就是“替”。 2.对（反） 现在我们再继续按后边划出的平仄，看一下首联内平仄的相对（反）关系： 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 仄仄平平平仄仄　 平平仄仄仄平平 这就是相对（反）。 再看： 窗含西岭千秋雪， 平平仄仄平平仄 门泊东吴万里船。 仄仄平平仄仄平　 也是平仄相对（反） 3.粘 那么相粘在那里？在第三句与第二句对应位置，请看： 一行白鹭上青天。（上联的下句）　 平平仄仄仄平平 窗含西岭千秋雪，（下联的上句） 平平仄仄平平仄 大家看是不是大部分相同啊，这就是相粘。 一、二、三、四、六都相同（粘），就第五、第七字声调不同。 为什么不能都相同啊， 因为按格律诗的规则，第三句尾（即第七字）不押韵，即白脚。 那么为什么第五字也不相同呢？这就是下面要讲的、 2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！  极寒月夜取邮件，狂风卷倒车一片。 客观若言是哪里，泉城济南海山居。

莫望尘

第四讲  灵钧36莫望尘


作业：
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
答：
替：句中音节平仄相间。
对：联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。
粘：联间音节平仄相黏
白日依山尽，黄河入海流。
仄仄平平仄，平平仄仄平
欲穷千里目，更上一层楼。
平平平仄仄，仄仄仄平平
（日、山：平仄相间叫替。河、海：平仄相间叫替。）
（日、河：平仄相对叫对。山、海：平仄相对叫对。）
（河、穷：平仄相黏叫粘。海、里：平仄相黏叫粘。）


2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！
七绝   春行
莺飞日暖适天晴，携友轻车共出行。
莫道春山驱路远，但知花好正招迎。

轶慧

什么是粘替对？请分别举例说明？
答：替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟
    仄（仄）平（平）平（仄）仄。
对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟，遥(看)瀑(布)挂(前)川
    仄（仄）平（平）平（仄）仄，仄（平）仄（仄）仄（平）平。
粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同。
遥(看)瀑(布)挂(前)川，飞(流)直(下)三(千)尺。
平(平)仄(仄)仄(平)平，平(平)仄(仄)平(平)仄。
二，写一首七绝，不限韵，不限题目
七绝.野花
文/轶慧

    身居荒山无人识，明月清风心两知。
    花谢花开春几度，流云野鹤笑吾痴。