古典诗十五初级班第四讲子美组作业帖

梅花落尘123

古典诗十五初级班第四讲子美组作业：

作业：
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！

寒月夜

古典诗十五初级班第四讲作业
子美02～笛箫

1、什么是粘替对？请分别举例说明？

替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟
    仄（仄）平（平）平（仄）仄。

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟，遥(看)瀑(布)挂(前)川
    仄（仄）平（平）平（仄）仄，仄（平）仄（仄）仄（平）平。

粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同。
遥(看)瀑(布)挂(前)川，飞(流)直(下)三(千)尺。
平(平)仄(仄)仄(平)平，平(平)仄(仄)平(平)仄。

二，写一首七绝，不限韵，不限题目

七绝•咏雪
雪花飞尽冻云凝，一夜天寒入骨棱。
莫道梅魂无觅处，玉堂人在月中凭。

吉祥如意

子美组~怀谷第四讲作业：

1、什么是粘替对？请分别举例说明？
答：
1）粘是指诗上一联的对句与下一联的出句在二四六位置上的字平仄必需相同。
例：
白日依山尽， 仄仄平平仄
黄河入海流。 平平仄仄平
欲穷千里目， 平平平仄仄
更上一层楼。 仄仄仄平平
第一联对句黄河入海流和下一联出句欲穷千里目在二四位置上都是先平后仄，是一致。这就是粘的感念。
2）替是格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，这是必需遵守的规律。
例
白日依山尽， 仄仄平平仄
黄河入海流。 平平仄仄平
在二四位置上出句仄平，对句平仄是交替的。
3）对是格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
例
欲穷千里目， 平平平仄仄
更上一层楼。 仄仄仄平平
出句二四位置是平仄，对句二四位置必须是仄平。
2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限
冬至
风掠山林枯岭瘦，梅花傲雪蕊含香。
阴阳节序尊其道，入九凝寒正未央。

依旧

古典诗十五子美组30－依旧

作业：
1、什么是粘替对？请分别举例说明？

粘:粘是指一首诗中首联的对句和颔联的出句在音节（即246位置）上平仄相同，即是粘。
例如:
芙蓉楼送辛渐
王昌龄

寒雨2连江4夜入6吴，
平明2送客4楚山6孤。
洛阳2亲友4如相6问，
一片2冰心4在玉6壶。
在这首绝句中，颔句和颈句音节（246位置）上的字平仄相同，就是粘。


替:替是指在同一分句中音节（即246位置）上的字平仄相反，即是替。

芙蓉楼送辛渐
王昌龄

寒雨2连江4夜入6吴，
平明2送客4楚山6孤。
洛阳2亲友4如相6问，
一片2冰心4在玉6壶。
在这首绝句中，同一分句里音节上（246位置）的字平仄相反，就是替。


对:对是指一首诗中同一联句里出句和对句音节(即246位置)上的字要平仄相反，即相对。

芙蓉楼送辛渐
王昌龄

寒雨2连江4夜入6吴，
平明2送客4楚山6孤。
洛阳2亲友4如相6问，
一片2冰心4在玉6壶。
在这首绝句中首句和颔句、颈句和尾句音节（246位置）上的字平仄相反，就是对。



2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！

冬日闲趣
北风呼啸雪花飞，衣帽穿严铁杵挥。
砸断河冰三五尺，网来鱼蟹色鲜肥。

子美淡网

1、什么是粘替对？请分别举例说明？  替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如：
少(小)离(家)老(大)还   
  仄（仄）平（平）平（仄）仄。  
对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。 如：
少(小)离(家)老(大)还，乡(音)未(改)鬓(毛)催
仄（仄）平（平）仄（仄）平，平（平）仄（仄）仄（平）平。  
粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如：
登高
风急天高猿啸哀
渚清沙白鸟飞回
仄（平）平（仄）仄（平）平
无边落木萧萧下
平（平）仄（仄）平（平）仄
不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客
百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新停浊酒杯  

二，写一首七绝，不限韵，不限题目  
赏雪梅
只道寒梅供胜游，眼前颜色使人愁。
堪怜是有嫣红好，还是怜它又白头。

心的距离

古典诗十五初级班第四讲作业  子美19-心的距离：
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
登高
杜甫 〔唐代〕
风急天高猿啸哀①，渚清沙白鸟飞回②。
无边落木萧萧下③，不尽长江滚滚来④。
万里悲秋常作客⑤，百年多病独登台⑥。
艰难苦恨繁霜鬓⑦，潦倒新停浊酒杯⑧。
以杜甫的《登高》为例：
（1）粘，粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
《登高》③和②粘，⑤和④粘，⑦和⑥粘。比如颔联前分句2、4、6位置“边木萧”平仄为“平仄平”，首联后分句2、4、6位置“清白飞”平仄也是“平仄平”。
（2）对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。简单的讲，“对”就是平仄相反。就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。
《登高》⑧和⑦对，⑥和⑤对，④和③对，②和①对。首联为例，前分句2、4、6位置“急高啸”平仄为“仄平仄”，后分句“清白飞”平仄为“平仄平”，刚好相反。
（3）替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反，交替。
比如《登高》“渚清沙白鸟飞回”。 “清、白、飞”（平仄平）平仄交替。
2、试写一首七绝，题材不限，韵部不限！
元旦随笔
文/心的距离
天寒地冻梨花绽，素裹银妆气象新。
谁道东风趋步缓，梅梢数点已迎春。

寒月夜

古典诗十五初级班第四讲作业  子美－寒月

1、什么是粘替对？请分别举例说明？

替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如：远上寒山石径斜，
    仄仄平平仄仄平。

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如，远上寒山石径斜
    仄仄平平仄仄平，
白云生处有人家
仄平仄仄仄平平。

粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同。
白云深处有人家 ，
平平仄仄仄平平，
停车坐爱枫林晚
平平仄仄平平仄。

二，写一首七绝，不限韵，不限题目。
               无题
嗔恼枝头喜鹊声，何曾好事入门楹。
双双日日窗前闹，却教孤衾梦不成。

疏雨远桥

古典十五初级子第四讲作业美组01--疏雨远桥
1什么是粘替对？请分别举例说明。
答：替就是在一个句子上246位置上的字平仄相反。
两个黄鹂鸣翠柳。
仄仄平平平仄仄
粘是说一首诗中上联对句和下联出句246位置上的字平仄相同
一行白鹭上青天
仄平仄仄仄平平
窗含西岭千秋雪
平平仄仄平平仄
对是一首诗的一个联中246位置上的字平仄相反
两个黄鹂鸣翠柳仄仄平平平仄仄
一行白鹭上青天仄平仄仄仄平仄
2.试写一首七绝，不限题，不限韵。
答：无题
年来底事未成筹，
荒误佳期念不休。
争奈清寒樽上月，
残宵尤是挂西楼。

湘冉

子美组第四节作业

1、什么是粘替对？请分别举例说明？

替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟
    仄（仄）平（平）平（仄）仄。

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟，遥(看)瀑(布)挂(前)川
    仄（仄）平（平）平（仄）仄，仄（平）仄（仄）仄（平）平。

粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同。
遥(看)瀑(布)挂(前)川，飞(流)直(下)三(千)尺。
平(平)仄(仄)仄(平)平，平(平)仄(仄)平(平)仄。

二，写一首七绝，不限韵，不限题目

七绝•新年杂想
旧岁无痕新岁入，北风浩浩起江生
冬官应去无多日，早有小梅一树卿

湘冉

子美组第四节作业
湘冉
1什么是粘替对？请分别举例说明？

替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟
    仄（仄）平（平）平（仄）仄。

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如：日(照)香(炉)升(紫)烟，遥(看)瀑(布)挂(前)川
    仄（仄）平（平）平（仄）仄，仄（平）仄（仄）仄（平）平。

粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同。
遥(看)瀑(布)挂(前)川，飞(流)直(下)三(千)尺。
平(平)仄(仄)仄(平)平，平(平)仄(仄)平(平)仄。

二，写一首七绝，不限韵，不限题目

七绝•新年杂想

旧岁无痕新岁入，北风浩浩起江生
冬官应去无多日，早有小梅一树卿