浣花草舍二期第六讲练习。b组。

诗雨后柳

雨后柳第六讲作业：

练习1、阅读下面一首唐诗，然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简析。

最传神的字是“雪”，其一诠释了鸟绝和人踪灭。其二着以“孤、独、寒”三字来衬托。其三突出了渔翁超然物外，清高孤傲的个性。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字，并简要阐明它的作用。
上阙以景为重，领字“看”引领出了秋之景象，更寓意着光明之象征。

下阙以情展开，领字“恰”点出了作者心中之豪迈气概。

练习3、阅读下面作品，然后回答问题。
乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？
恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。

从手法上来看，二首作品都是吊古抚今，不作议论而以景物描写入手从而引出感慨。以野草、夕阳、仙肌、宫髻，寓情于景，以环境来烘托，达到抒发兴废无常的情感。