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楼主: 碧荷听雨
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词十七初级班第四讲驭风组作业贴

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发表于 2020-10-2 10:44:18 | 只看该作者
词十七初级班第四讲驭风组作业:
驭风38-海蓝芸裳
城南草深秋晚雨 ,
隐银盘更云亦奇。
裹衫醉步寒鸦起,

湿燕低飞青帐里,
远钟渐闻愁煞人,
寂瘳高远归无计。

点评

不过,整体看来别有一番意味,祝愿保持初心后来不要被程式化吧。  发表于 2020-10-4 15:06
物象选取有点令人拍案惊奇,深秋之晚雨,既然下雨想来云已连成片无啥惊奇之处,既然深秋,想来燕已飞青帐应黄。毕竟燕子对于我们温带来说,属于夏候鸟。它需要跟随着地球的公转飞行,朝着夏天的方向飞行。  发表于 2020-10-4 15:04
海蓝芸裳你好,此次作业,出律出韵,看来,就是信笔挥洒一蹴而就啊。建议把搜韵等工具用起来,否则你去参个赛就因为韵律问题一票被否,岂不冤哉。  发表于 2020-10-4 14:35
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发表于 2020-10-2 12:24:24 | 只看该作者
驭风25-清姿作业


山花子.秋思


清姿




风雨潇潇一味凉,满眸秋色也来香。时过境迁多少事,莫思量。
日月终生忙自转,悲欢到老是平常。望断天涯天又远,慨而慷。




点评

二,上阙以莫思量作结,过片却是思量之内容,让人莫衷一是。下阙说教内容过多,结果就是,让人难免要打起精神来辨是非了。不若,再以景起抒情  发表于 2020-10-4 16:06
清姿你好,格律无误,但行文谋篇有两处矛盾之处。一是,前两拍的韵字选取上,一味凉、也来香,小令篇幅有限,前有冷色调后面直接暖色,有矛盾冲突之处。长调里,铺陈点染之下,可以互相映衬。  发表于 2020-10-4 16:02
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发表于 2020-10-2 14:40:35 | 只看该作者
第四讲作
驭风组长-一叶知秋
浣溪沙
昨夜西风过小溪。满枝老叶半霜泥。
上临翠鸟几声啼。
桂子飘香黄花少,遍山红叶绿枝稀。
疑似春晓唱雄鸡。

点评

至于前贤的秋朝胜春朝,秋夕胜春宵,等等,也是说,秋日之景也壮美跟春日之美一样也可赞赏,到也不能强求两者的相似之处了。  发表于 2020-10-4 21:34
一叶知秋你好,格律有出律之处,下阙过片较出彩,但有文章情理勉强之处。半霜泥,不解。翠鸟啼和雄鸡鸣,桂子香黄花开红叶多绿枝稀跟春晓,相似之处均有勉强。  发表于 2020-10-4 16:52
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发表于 2020-10-2 15:20:57 | 只看该作者
驭风组47-眼儿媚   第四讲作业

浣溪沙:农家秋景一角

栖树鸟儿餐早霞。菊花开半倚篱笆。金风尤自向天涯。
陌上青牛寻嫩草,院中童子玩飞花。秋光又满小农家。

点评

先定基调,写农家富足或康乐或闲适或农家人质朴,然后构思选取景物,艺术加工。  发表于 2020-10-8 19:43
景物单纯重现。要经过自己的经营之后,便会带有一定的感情指向性。比如既是秋光农家,却没有农家一年最有意义的秋收富足之象,除却篱笆和牛,其他真的没有农家景象的典型。平淡写来感染力便大大降低。  发表于 2020-10-8 19:42
眼儿媚你好,格律准确。小词的问题就是选景视角比较散乱,也比较随意,难以达到情景交融。诗词最讲究意境,作品中最讲究客观景物和主观情思要融合,要一致,从而形成一种艺术境界。诗词中的景并不是要求把现实中的  发表于 2020-10-8 19:27
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发表于 2020-10-2 17:19:39 | 只看该作者
第四讲作业 驭风20-雨蒙蒙
   浣溪沙  秋
雨打轩窗晓梦惊,迷蒙曙气近天明。腮边犹见泪痕清。
落叶梧桐堪伫影,空巢燕子不胜情。披衣起坐叹伶仃。

点评

注意意脉的连贯,比如第三句是承接第一句的,你偏偏用第二句在中间隔断了一下。第二句推敲一下和第一句调换一下位置读着感觉会有一气呵成的感觉。  发表于 2020-10-16 10:04
遣词造句还需精进,比如曙气一方面感觉自造词,另一方面和近天明重复表达了。  发表于 2020-10-16 09:56
此词格律无误,用韵符合主题声请  发表于 2020-10-16 09:51
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发表于 2020-10-2 20:02:16 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 沧海555 于 2020-10-3 15:11 编辑

驭风组第四期作业

山花子*秋思

文/沧海

汀蕙半凋霜日风,

江花漫减暮天红。

堪借薄云冲老翅,悯孤鸿。

慵望画图思忖久,

流年迢递倦躬耕。

浊酒一杯和泪尽,月朦胧。

点评

此词脉络布局意境都可 注意格律基本上的把握  发表于 2020-10-16 10:16
此词格律有误 半和霜平仄错误,耕韵不协  发表于 2020-10-16 10:11
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发表于 2020-10-2 21:58:50 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 恋秋 于 2020-10-2 22:04 编辑

词十七初级班驭风组第四讲作业
驭风-恋秋

浣溪沙·
细雨冷风隐玉盘。 遮身锦缎透心寒。 一行清泪湿忱边。
昔日娘亲蒸枣馍, 如今土冢隔重山。 谁人过往用钱还。

点评

意脉要连贯,前三句的景境要和后三句表达关联密切,上文的寒和下文的饥饱就不是关联太紧密  发表于 2020-10-16 10:27
前三句很好有词境,后三句直白缺少词家语  发表于 2020-10-16 10:22
此词格律无误,用韵符合主题声请   发表于 2020-10-16 10:19
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发表于 2020-10-3 00:32:13 | 只看该作者
本帖最后由 水中花 于 2020-10-3 14:58 编辑

古典词十七第四讲作业
浣溪沙-中秋寄怀
驭风10-水中花
栾树张灯扮小城。中秋渐近又伤情。年华空度鬓霜生。
青鸟不来芳意乱。锦书无寄梦魂轻。西窗月冷夜蛩清。

点评

以暖色调衬悲情调注意遣词造句的统一和谐,比如栾树秋灯又小城。香浓桂月却伤情。虚字的运用很重要  发表于 2020-10-16 10:47
 此词格律无误,用韵符合主题声情,意境尚好   发表于 2020-10-16 10:36
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发表于 2020-10-3 09:36:19 | 只看该作者
驭风组12风萧萧第四讲作业
浣溪沙.秋荷
风萧萧
埋怨西风凋翠鬟,更兼秋雨久摧残。黄昏伫立怯微寒。
苦煞芳心销病骨,空余旧梦慰愁颜。那人去后再无欢。

点评

遣词造句还需精进 ,如第一句第二句的铺陈渲染程度第三句就一个微字给打发了  发表于 2020-10-16 10:54
格律无误。情景映衬协调  发表于 2020-10-16 10:51
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发表于 2020-10-3 19:40:00 | 只看该作者
古典词十七第四讲作业
浣溪沙
驭风09-竹溪
马过平桥又向西,行来回首望中迷。千峰唯有一峰低。
曾忆梅开篱下雪,今来燕过柳前堤。归期犹待向南枝。

点评

只是必须情景相融,景为情出发服务才对  发表于 2020-10-13 21:33
只是作品脉络不清晰,我们先看上片,前两句应该是铺陈第三句的,这马过,望中,到后面的一峰低,意思勉强可以,只是这跟下片的忆,今来,归期没多少关系啊?词的一般可以上片布局意境,下阕入情,反过来也行  发表于 2020-10-13 21:32
作品格律正确,字词唯美,句式流畅,不错,点赞  发表于 2020-10-13 21:27
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