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词十七初级班第三讲浣纱组作业贴 |
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点评
首先问好子涵老师！欣赏佳作了！
这篇造境手法意脉都颇有章法，全篇看似都在写景，不见写情，但却处处有情。
仔细品评就会发现：
「独步」、「影瘦」、「双燕、归」、「共我」、「寒」、「眉、皱」等词，
都有「孤独之情」或「愁绪」暗蕴其中。
简单几句话，看得出老师功底深厚，手法老练，十分难得。
第一意群，直接写明场景、时间、地点、人物、意象，非常有画面感，让读者读来可以身临其境，去体会作者心境。
虽然没有直接写情，但字里行间隐隐透出作者冬天雪后独自游园，对着寒鸦瘦影触景生情的「孤单之情」。
第二意群，用的是虚写，进一步渲染这种感情。
与第一意群的实写，形成物象对比和感情递进。想象春来时，燕子能成双成对地飞回来，陪作者共饮一樽酒。
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点评
问好同学！
这篇也是写实的。取景于农村小路。
傍晚时分，作者在农田里做完农活，背着背篓提着锄头，走在小路上时，看到草丛中开的灿烂的小花，
就摘下来戴到头发上，高高兴兴地回家，远远地看到家里升起炊烟，想象着美味的晚餐就在眼前。
全篇感情欢快轻跃，难得在忙完农活，拖着疲惫不堪饥肠辘辘的身躯回家时，还能有这样的兴致，可见作者的心境之开朗乐观豁达。这一点必须手动赞一个！
全篇条理清晰，意脉顺畅，情景交融，读来仿佛画面历历，就在眼前。
第一意群点明时间-日暮，地点-乡村小路，人物-作者，场景-背篓提锄（回家路上），所以故事背景已经交代的很完整了。
第二意群，写在这回家路上，遇到的事情——看到草丛中的小花，摘下来别在头上，与上文连贯起来，顺理成章。
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点评
问好同学！
这篇虽然有些口语戏谑，但看得出作者是用心写的，读了也是让我感动的泪流满面哈！
作者把自己的心情描写的淋漓尽致，让人读了都不由自主会对他心生同情，这就很好！
诗词就是心之言，第一要义就是要抒发真情实感，这样读了才能打动别人！
第一意群，直抒胸臆，写作者为无词而苦恼不堪，不得已求助于群友。作者的无奈焦急之情跃然纸上。
第二意群，进一步渲染递进，给人感觉形势愈发紧迫，作业已经开始收了，组长扛着50T的黄金大锤来暴揍自己，形势可谓千钧一发，如临深渊，如履薄冰。
第三意群，紧接着描写，面对如此险峻的形势，作者万般无奈，求助无门，难受至极，最后不得不自己强行拼凑，以求一线生机。
全篇脉络通顺，节奏紧密，衔接自然，可谓一气呵成，言简而意赅。
除了过于口语化之外，全篇没有明显问题。
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点评
问好同学！
这篇同样是写实，描绘了作者眼见的画面：
超市开业酬宾，彩旗飘飘，锣鼓喧天，热闹非凡，而争相购买的人群，熙熙攘攘，人声鼎沸，买到商品的人满脸春风，欢声笑语不断。
画面连贯场景真实，内容贴近生活，读来代入感很强，仿佛这一切就发生在眼前。
第一意群，写超市周围的路旁彩旗飘飘，远远就能听到鼓乐声入耳，把超市活动的场面描绘的绘声绘色。
第二意群，写超市内外争相购买的人群纷纷攘攘，密密麻麻，远看如蚂蚁群。
第三意群，写人们购物后的状态，欣喜若狂，欢声笑语在巷子里回荡。
整体来说，布局合理脉络畅达，符合叙事词的写作章法，而且写作贴近生活，能让人一目了然心领神会。
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点评
问好同学！
这篇造境很好，画面优美，结构比较连贯，看得出作者基础扎实，遣词造句能力很强。第一意群：第一个六字句直接点题，顺理成章引出第二个六字句的荷花，「罗裙娇粉」这个拟人化描写，很生动很精彩！
第二意群：五字句和七字句，进一步渲染荷花的形态气质，很细腻。第三意群：两个二字叠句，转向情感描写，最后的六字句以情感收尾，透出淡淡的「孤寂」之心。
说一下问题所在：
1、第二意群，着重于荷花的修饰渲染而情感的成分太少，给人「景厚情薄」之感，且没有很好地起到「由景到情」的衔接过渡作用。
2、第三意群的抒情，有点断层了，因为在前两个意群中，描写是偏向活泼美好的，几乎感受不到「孤寂」之情。所以这景和情是不搭的，就像在喜庆的日子里唱了一首悲伤的歌。
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点评
问好同学！
这篇意境由大到小，由远及近，结构安排非常精妙，脉络非常清晰流畅，可见作者也是功底深厚，手法老练。
第一意群，写天上月明星稀，作者于窗前静卧，两句连贯紧密，无可挑剔。第二意群，由远及近，开始写耳边所闻眼前所见，可谓有声有色，与第一意群也紧紧相扣，顺承得当。
第三意群，继续承接上文，还是写眼前之景，不同之处是由静景转向了动景。全篇有虚实对比、动静对比、声色对比、远近对比等等，画面非常充实丰富。
当然，小问题还是有的：
最明显的问题，还是风华老师所讲的「景厚情薄」。可以说，全篇都是在写景，景物确实生动饱满。
但，却少了「情」来升华主题，给现有的景中赋予不一样的内容，一首真正的好词，一定是情景交融的，景中有情情中有景，没有感情的词就像一潭死水了无生气。
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点评
问好同学！
这篇也是非常不错，脉络清晰，承转得当，字词生动。第一意群，以作者自己的视角，写自己倚窗观星，这两句也是比较连贯的。
第二意群，继续景物描写，但其中却暗蕴了情感，能读的出「我本将心向明月，奈何明月照沟渠」的无奈和纠葛。
第三意群，开始进一步升华这种情感，因为内心的诉求得不到满足，故而无寐。无寐怎么办呢？只能靠把酒独醉来进行排解。
第二意群很好的起到了景和情之间一个承接过渡的作用，全篇的感情脉络是非常流畅自然的，没有任何突兀和违和之感。
要说有什么需要斟酌的地方，那就是：
第二意群「玉影送秋波」这句，我有点摸不着是实写还是虚写。我也摸不准这个「玉影」是指作者自己，还是别的什么人。故而分开讨论一下。
如果玉影是指自己，那且不说作者如此「自夸」好还是不好，就从视角上看，这句应该是站在第三人称视角看到的，而不像是第一人称作者自己的视角所能看到。
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