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古典诗十四期基础第十三讲夏组作业贴: |
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点评
小猫老师点评:
点评:起句平实,述说二十余年执教,黉门和育英才可以选一种。承句述说桃李满园,这个引蝶来有点凑。既是引,那转合必是围绕这一点来展开。而此首转合,没有延续,感觉有点无病呻吟,和上文没有联系
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点评
小猫老师点评:
起句很平实,承句和起句的意断了。三千桃李确实辛苦,蜡炬成灰时,凑了。
只为不好,有结果才有原因,为的事情有点大,普通的老师,还得朴素点的好。
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点评
远方老师点评:
教师是个很广泛的职业,不是专育儿童的哟,后三句都没写到实处,有点虚,飘。
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点评
转句,从细节上注入情感信号,渔灯昏暗舟前照。
结句,这一句还不错。也可以从视听两角度入手。如,唧唧鸬鹚伴笠翁。
总之一句,不是金口玉言,只属个人单纯认知,有财改,无则勉,不妥处见谅。
接下来看作品。
首句,后三不通,云山貌似与主题不是最为切近,试范一下,雨后寒江暮色蒙。
承句,这个比喻不太妥,不在切点上,若果真象具体的东西也可,但引发的不仅仅是筏子上的东西,对吧。试承一下钓归任自棹
问好大树!闲聊几句哈。我们日常交流都会有一个话题或是一种心情,对吧?诗文相通,也是一样的道理。那就是必须有明确的主题思想,这样才好选材、酌句,好为主题服务。
有了主题,首要任务是如何布局,以便增强代入
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点评
转句,千里眼呀你我的哥,“想来未必鱼筐满。”看好图再发情。
结句,雨从何来,没理由哈,为啥雨只打渔声呢?“雨打帆蓬鸶鹭啾。”这样不光有听觉,还有视觉,就如入其境了。
毕竟一孔之见,可以鉴别的接受,
宅雨轩老师点评:
问好尼古丁,提笔首先要考证,表达要精准,更与合乎常识。
首句,日暮是太阳快落山的时候,估计不用灯吧,除非是“白日提灯见中正”那种,再者有灯能看见苍山不?或许可以这样表达,入暮沉沉一小
首句,网络学诗三月多,或是网学诗词四月多。这样均可化解。
承句,稍有口语化,翻来复去,用反复即可,如:仄平反复似爬坡。
转句,前四啰嗦了点,可以这么说:因无底落难成句。
结句,不够清通而且有点直白,少
首先问好尼古丁,对于初学者,首要的问题是先使句子清通,然后再力求诗家语,使其精准化。
本诗首句犯孤平,这是不该发生了,完全可以化解的,好多时候,我们不妨反复倒腾句子,就可以找到我们想要的那句,这里
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点评
谎言老师点评:
起可以,承,没承接住起,转诗家语不足,大白话,结一样,老干体
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