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楼主: 竺子小溪
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词十七初级班第一讲驭风组作业贴

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发表于 2020-9-9 10:37:39 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 沧海555 于 2020-9-9 10:42 编辑

@驭风15-沧海  一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
《苍梧谣·天》 宋代:蔡伸
天。休使圆蟾照客眠。
人何在,桂影自婵娟。
  沧海解析:小词通过对圆月引起的感发,意味深长地寄托情思。
一字句,起拍,“天”,点题,也就是所表物象,引起感发。
七字句“休使圆蟾照客眠”,起到承接作用,是对天的呼吁,不要让明月的清辉照的人无法安眠。
三字句“人何在”,关键的转折,是内心的引发与刻画,无眠后的思念由此展开。
煞尾,五字句“桂影自婵娟”,是整首词的高潮部分,不知道所思念的人在何方,只能看到月宫里那桂影婆娑之下孤独的婵娟。
竟是,婵娟似我,我似婵娟。这一语双关之句,既切中题意,又关合情思,妙笔生花,婉曲动人,荡气回肠。  
二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目
云,幻海天光浑不分。吾应也,驾驭问东君。

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简评:起拍云作者直入主题,二拍跟的漂亮,转结二拍道明了主题思想,应该为春天而来!  发表于 2020-9-24 10:32
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