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楼主: 竺子小溪
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词十七初级班第一讲浣纱组作业贴

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发表于 2020-9-10 08:29:27 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 竺子小溪 于 2020-9-12 14:58 编辑

(第一部分)十六字令 清代:王时翔 行。红叶阶前响屧声。无人见,凉月照残更。
解析 一直行,起动词点题的作用!作者可能在悠然散步,二句七字红叶就是枫叶,枫叶红证明已是秋天。红枫树前屧声慢慢,作者为什么会这样呢?下面三字句以及煞尾给出解释!无人见,凉月照残更!满满的愁绪,只能在夜里慢步徘徊与枫林中,可见作者心思细腻又写的巧妙绝伦!

第二部分
十六字令-梦秦川
山,夜进秦潼梦晓川,环周眼,风景不同前。

点评

问候梦秦川老师,该词基本符合十六字令的写法,脉络清晰,但是注意语言的锤炼,比如“环周眼”这句读起来很别扭,也未能很好的突出山的特点。谨供参考!  发表于 2020-9-15 11:04
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发表于 2020-10-31 15:06:40 来自手机 | 显示全部楼层
浣纱17李纳兰  一.找一首前人十六字令例词加以分析。十六字令 其二 情 清·吴绮 情。 不识他从何处生。 相逢处,但觉惹人疼。  词解析: 一字句:点题,直奔主题:情。 七字句:承接起句,进一步说明情的特点:不知道情从何起。 三字句:转折,虽然我不知道情从何处生,但是在相逢时刻却有它的存在,为后面五字句做了铺垫。 五字句:延续三字句,相逢的时候,我的情触动了,我的心刺痛了,实实在在的感觉到了情的存在。十六字令-梦秦川      山,夜进秦潼梦晓川,环周眼,风景不同前
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