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楼主: 竺子小溪
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词十七初级班第一讲浣纱组作业贴

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发表于 2020-9-13 16:16:23 | 只看该作者
浣纱组42-踏歌第一讲作业:

一、找一首前人的十六字令例词分析

十六字令
毛泽东
山, 刺破青天锷未残。 天欲堕, 赖以拄其间。

试析 :
一字句:直奔主题山,从字面上看,个人感觉此乃看山只是山,看水只是水的第一重境界

七字句:承接起句,进一步说明山的特点,山在伟人的眼中就像一把利剑把青天刺破,此乃看山不看水不是水的第二重境界

三字句:笔锋一转,为五字句做了铺垫

五字句:明写山的雄伟壮观暗道出了伟人的胸襟与气度,此乃看山还是山看水还是水第三重境界

不知对不对,妄评了

二、十六字令
浣纱组42-踏歌
听,何处传来天籁声,无眠夜,惹我意怦怦。
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发表于 2020-9-13 19:08:33 | 只看该作者
十六字令
文/紫苏
人,相别犹曾垂泪痕,皆过客,何故亦当真?
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发表于 2020-9-13 20:26:01 | 只看该作者
第一讲作业:


浣溪28-余生安好




一. 找一首前人十六字令例词加以分析。


四君子吟 《梅》三首
其一


梅。瑞雪寻伊苦苦催。冰崖处,嫩蕊吐芳菲。




分析:起拍一个梅子,点明主题,然后用瑞雪加以衬托,这里用拟人化,一个催字很是生动形象,接着,用冰崖说明了梅的环境,进一步加强了梅的临寒傲姿。煞尾,嫩蕊吐芳菲,和起拍梅相回扣,更深一步表达了梅的特征。
二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目,
附十六字令词谱:
平〔韵〕,
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄,
[平]仄仄平平〔韵〕。


十六字令


  廖,雁字横空万里遥。相思起,书罢欲之捎。


欲语还休浅评:问好余生安好,第一题回答的很好。第二题有点小问题,廖,是想表达什么?从你的小令来看应是想表达寂廖之意,承句还凑合吧,但总感觉是写秋,和廖关系不大,转句从雁过长空引起相思,也很自然,尾句突兀了,也抝口,需要改一下,加油



要改一下浣纱组38-林野第一讲作业:
一.找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 宋  周晴川
眠。
月影穿窗白玉钱。
无人弄,
移过枕函边。

词解析:
一字句:点题,直奔主题:眠。
七字句:承接起句,进一步说眠时的情景,月与窗口。
三字句:转折,睡眠后之事,自然不知晓,故无人赏月,为后面五字句做了铺垫。
五字句:延续三字句,无人赏,静静地移过了。
一静一动构成了完美的画面。


二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目,

填词 十六字令 秋
浣纱组38-林野

秋,
落叶飘飘天下愁。
衡阳燕,
南去不回头。


欲语还休浅评:问好林野,第一题回答的漂亮。第二题秋是主体,承句的天下愁写的太大了,词不是诗,最好不要把环境描写的太大,以细腻为主,转句相借用燕来写秋也不错,但尾句却把主语变成燕了,十六字令只有一个主语,就是首字,后面的都要围绕主体去想象。改一下,会是不错的小令。


第一讲作业
浣纱10-木石云水
一、解析前人十六字今

毛泽东
山,
刺破青天锷未残。
天欲堕,赖以拄其间。
解析;青峰直插云端,似擎天玉柱,扶社稷之将倾。
二、作业
十六字令·送孩子上大学
木石云水
秋,
与子西湖弄小舟,
心欢雀,
求学到扬州。


欲语还休浅评:问好木石云水,第一题回答的言简意赅,用简单自文字诠释了主席的胸怀和抱负。第二题写秋为主体,却通体没看到秋的影子,跑题了吧


本帖最后由 迷茫 于 2020-9-12 07:21 编辑

十七期第一讲作业浣纱08-迷茫
星。银汉西斜点点明。流莺过,一样照空庭。—— 清代 · 翁瑞恩《十六字令 其一 分题作》


试析:星虽亮却不如月,但众多的星在一起一样能够照亮庭院,表达了作者的志向。
十六字令文/迷茫
家。雨骤风狂不弃他。舒心处,唯此有妈妈。


欲语还休浅评:问好迷茫,第一题回答挺好。第二题主体是家,雨骤风狂更应该在家呆着,总感觉这个七字句对家诠释的不够。另处三字句和五字句很接地气,但五字句口语化了,读起来没有词味。

总结以上四位同学的作业普遍存在对主体没有诠释清楚,还需多写多看多练



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发表于 2020-9-14 17:44:18 | 只看该作者
浣纱组12-潇湘月冷第一讲作业
一.找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令 清·孙云凤
听。
六曲屏山倚晓晴。流莺啭,风递隔花声。

试析:听字是主题,字面意思,只有有声音才能听。
六曲屏山倚晓晴,是指当时天气状况晴朗,地点六屈屏山上。(屏山有多种解释,①指山名②指曲折屏风③屏山)。
流莺转,风递隔花声。流莺的鸣叫是从远处开放的花中传来的。美丽的春天,处处让人沉醉。此两句扣回主题。
于是我明白了,听也不能直奔主题,迂回间道出天气地点,然后才转入主题,给主题一个场景。这是我的感想,不知对不对。


二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目。
春。软软东风遣物新。垂杨路,处处赏花人。

清风学评:三字句特指垂杨路,是否暗喻结句处处赏花人无结果,嘿嘿,


1、解析
十六字令 雨夜
眠。点滴空阶断复连。难消遣,风雨落花天。
解析:眠 点明主题,雨夜肯定是一个无眠之夜。七字句写出了无眠的原因,淅淅沥沥的雨下了一夜,人不寐,声声碎,怎一个愁啊!三字句从眼前景带入情感,五字句用“风雨”和“落花”景结回扣主题,短短十六个字写出了一个难以消遣的无眠之夜,只有风声雨声和满地的落花。

2、十六字令?情
文/一笑
情。辗转三更到五更。心心念,好梦却无凭。

清风学评:结句承接三字句亦可,言所念为何,念之美好,方心情愉悦,好梦无凭,单相思啊,如此苦恼,可以不说哦。


浣纱-海之心第一讲作业
一,解析前人十六字今
山。毛泽东
山,
刺破青天锷未残。
天欲堕,赖以拄其间。
解析;青峰直插云端,似擎天玉柱,扶社稷之将倾。
二,作业
妻。患难之间落泪时,天地在,誓死不分离。

清风学评:
地字出律。咋写成誓言了呢,加油!

作业1李清照词十六字令~琴,十指纤纤弄雅音,凝眸望,相爱永相亲。
琴,乐器。十指纤纤,指一双纤细手指,弄,弹抚琴……雅音、优雅的琴声,凝眸望,双目注视远看……(相爱的人),相爱永相亲,(发自内心的)相爱相亲到永远……也是作者发自内心的声音……对爱情的执着………………
2菊花词十六字令~
秋,落叶飞花水泛舟,枫粘血,金色含娇羞。

清风学评:
七字句景物描写,与三字句、结句毫无关联,且枫粘血,有点吓人,而秋天怎么适合娇羞呢。加油!



浣纱无趣第一讲作业
十六字令 李清照 诗,几许清奇几许痴。夕霞晚、魂梦几人知
全令两个几许,三个几字,欲问欲答,留白回味,诗情呼之欲出
二,自作十六字令一首
情,刺骨锥心莫笑轻,人离散,泪眼怎堪平。

清风学评:
七字句前四后三略有不搭,三字句略感承接无力,然仍可见实感。平字用的不错。
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发表于 2020-9-14 20:03:00 | 只看该作者
凤笙 发表于 2020-9-8 19:54
第一讲浣纱组26-凤笙
《十六字令》
   元  周晴川

谢谢老师辛苦老师了
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发表于 2020-9-21 19:25:55 | 只看该作者
词十七第一讲作业
浣纱09—四季如歌
一,找一首前人十六字令例词加以分析。
闺情 清·吴尚憙
凉。
扑面西风到小堂。
罗衣薄,对镜懒成妆。


解析:首句,凉,是天气凉,也是心凉。第二句实写凉的景象,是对首句的延申。第三,四句,衣服单薄都没有添加,更无心思装扮了,回扣首句,可见思妇心灰意冷了。


二,试填十六字令
愁。
病痛缠身又一秋。
千方剂,无奈付东流。


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发表于 2020-9-26 10:12:11 | 只看该作者


词17第一讲作业
浣纱组子涵

一.找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令(清·王时翔)
行。
红叶阶前响屧声。
无人见,凉月照残更。

行,以一个动作开篇,引起下句,承句直接承接了“行”“红叶”点出时令秋天,还透露出一个信息,红叶也是传情的媒介,“街前”点明地点,“响屧声”紧扣“行”,写出了一个女子在长满红叶的街前行走着,第三句,拓开一笔,不再直接写女子,而是用描述的语句“无人见”,说明除了女子,没有别人,从侧面衬托女子的孤独。最后一句,景语,“凉月”,清冷,“残更”,夜的最后一更,也是一天里最冷的时候。这一句突出了一个冷字,月冷,夜冷,那么人也是冷的,可想而知,心也是冷的。这就给读者无尽的想像,这么冷的夜,为什么女子还没有睡?而且是一个人走在长满红叶的街前?或许她也想摘一片红叶题一首相思的诗吧!


二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目,
附十六字令词谱:
平〔韵〕,
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平平仄,
[平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令
文/子涵

十六字令
秋,落叶萧萧风满楼,霜天冷,菊色为谁留。
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发表于 2020-10-6 18:45:57 | 只看该作者
本帖最后由 逸兰 于 2020-10-6 22:30 编辑

第一讲作业   浣纱01-逸兰
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
《苍梧谣·天》 宋代:蔡伸
天。休使圆蟾照客眠。人何在,桂影自婵娟。
  一字句 点出物象 破题,对明月引起的感怀并予以,意寄情。接着的七字句“休使圆蟾照客眠”,是承接一字句,表达出作者内心的主题内容。 三字句是转折并对前七字句内容的补充同时引出后面的五字句,
五字句 结句,对前面三字句的展开 升华和表达的中心思想。

二,写作部分
十六字令
逸兰
秋 。瑟瑟西风过小楼。归乡约,又是意难由。。
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发表于 2020-10-31 15:06:40 来自手机 | 只看该作者
浣纱17李纳兰  一.找一首前人十六字令例词加以分析。十六字令 其二 情 清·吴绮 情。 不识他从何处生。 相逢处,但觉惹人疼。  词解析: 一字句:点题,直奔主题:情。 七字句:承接起句,进一步说明情的特点:不知道情从何起。 三字句:转折,虽然我不知道情从何处生,但是在相逢时刻却有它的存在,为后面五字句做了铺垫。 五字句:延续三字句,相逢的时候,我的情触动了,我的心刺痛了,实实在在的感觉到了情的存在。十六字令-梦秦川      山,夜进秦潼梦晓川,环周眼,风景不同前
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发表于 2020-11-13 21:14:22 | 只看该作者
如雪第一讲作业:
一.找一首前人十六字令例词加以分析。
毛主席十六字令一首
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。
山字为词胆,有稳若泰山之意,之厚重,之坚不可摧。体现于倒海翻江之势,鏖战以万马奔腾势不可阻,其革命的英雄气概尽现词中。

二、:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目。

《十六字令 琴》

琴,敢惹子期入梦魂。
知遇少,情义颂如今。
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