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楼主: 竺子小溪
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词十七初级班第一讲抱月组作业贴

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发表于 2020-9-8 15:53:15 | 显示全部楼层
古典词十七第一讲作业
抱月组长-文心
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令
清代:周贻繁
愁。少绪无端不自由。梧桐树,新月又如钩。


简析:起拍愁字,定韵字和内容基调。第二拍七字句接着续写愁什么?无端的、莫名其妙牵引愁绪,感到很不自由。到底愁从何来呢?三字句笔锋一转引出,梧桐树,因为梧桐是秋天的物象,有诗句云:滴尽梧桐细雨,到黄昏点点滴滴。你说愁不愁啊。煞尾五字句又进一步引申意境,新月又如钩。梧桐树上新月如钩。本身月牙如勾,也是引起思人之情,思人就会有愁苦,梧桐树上月如钩回扣主题愁字,这次第、怎一个愁字了得!整阕词围绕一个愁字,从不同角度描写,达到异曲同工。一气呵成之笔。


二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目。


十六字令《云》
文/文心
  云。舒卷悠然自在身。霞光照,祥瑞满乾坤。

点评

起拍没问题,感觉后两句有点跑偏了,您再看看是不是  发表于 2020-9-19 13:53
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沙发
发表于 2020-9-8 18:46:50 | 显示全部楼层
古典词十七第一讲作业
抱月19-疏影
一.找一首前人十六字令例词加以分析。
一部分浅析
十六字令  毛泽东
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。 七字句,极写山之大,写群山之磅礴、险峻,实质上是写红军在万山丛中英勇战斗的雄伟、豪迈的气概。毛泽东首先用大海来比喻、描写山,从高处放眼望去,连天排空,汹涌澎湃。三字句,轻盈灵动,为下面做铺垫。最后又用五字句,驰骋中的万马来比喻、描写山,毛泽东连用两个比喻,就形象生动地写出了千山万岭的磅礴、雄伟的气势,突出山的博大和雄浑,点明自己的雄心壮志。


二.写作部分
十六字令
文/暗香疏影
沙。处处安身哪有家。随风舞,潇洒走天涯。

点评

问好疏影! 格律正确。这首小令不错,道出沙尘之乐、之苦。“潇洒”就不必了,加强炼字为好。加油!  发表于 2020-9-17 08:55
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板凳
发表于 2020-9-9 15:00:28 | 显示全部楼层
古典词十七第一讲作业
抱月32-爱国者
一、
十六字令    山     毛泽东
山。刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。
解析,首句点题,紧接着七字比喻山就像是一把利剑把天刺破了但是尖锋并未受损。三字句天要塌了,和句用夸张的手法,山又像擎天柱把天擎住了。这里的山有象征着中国共产党所领导的工农红军。整首词一气呵成。
二、
十六字令   教师颂    爱国者
师,犹似春蚕吐尽丝。抬头望,桃李满新枝。

点评

小溪试评:1、解析的不错,点出了词要表达的内涵,需要注意的是词没有和句一说。2、十六字令起笔点题,七字句化用一耳熟能详的句子,不错。三字句则有断裂之痕,没有起到承上启下的作用。末拍的新枝可再斟酌。加油  发表于 2020-9-22 22:17
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发表于 2020-9-10 07:54:05 | 显示全部楼层
古典词十七第一讲作业
抱月27-夜无辰


作业;一.,找一首前人十六字令例词加以分析。



宋*张孝祥
猎猎薰风飐绣旗。
拦教住,
重举送行杯。


分析:
寥寥几字,写出了送行归家的场景,猎猎作响的绣旗正迎风待发,却被送行的人拦住,重新举起了送行作别的酒杯。言简意赅,十六字却让人联想翩翩,如身临其境,确实名家手笔,无怪乎千古流传。


作业:二.,写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目。


附十六字令词谱:
平〔韵〕,
云。万里苍穹百变身。阴成雨,
飘落润禾新。

点评

章法可以,七字句未见延伸,三字句角度稍小了点,有流水账感。整篇偏紧凑,立意浅  发表于 2020-9-16 23:50
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