词十五创作班第十六讲易安组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

@竹

扬州慢·秋菊
文/秋叶

擢秀三秋，开芳十步，蕊寒冉冉重阳。傲东篱万代，入陶令那方。盛秋九、花如志士，粲滋夕露，英傲晨霜。便清诗、抱老枝头，闲映晴窗。
西风摇扇，露含琼、尽染花黄。有清照填词，杜公赊酒，天下无双。玉骨冰肌谁比，寒梅妒、独绽秋光。纵仙人披雪，难来粉蝶分香。


扬州慢·秋菊
文/秋叶
问好秋宝宝，竹试评佳作，因本人水平有限，说的不对之处还请谅解为盼。

此首佳作格律检测无误，标点符号准确，用韵恰当。

擢秀三秋，开芳十步，蕊寒冉冉重阳。
（起拍作者点明时间三秋和所咏之物菊花，此三秋时节，百花已凋残，唯菊花却在这时独占鳌头擢第绽放，寒蕊冉冉，香薰十步之遥，让读者有一种身临其境之感。这两句借用骆宾王的秋九咏秋菊“擢秀三春晚，开芳十步中”，起点一下就提升起来了，手法熟练，而且跟下一句衔接的不留痕迹）

傲东篱万代，入陶令那方。（这一拍铺排开来很自然的化出了陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山，把陶令的诗化到自己的情感当中加以升华，真是顺手拈来）

盛秋九、花如志士，粲滋夕露，英傲晨霜。（这一拍写出了作者对菊花的盛赞，已经是重阳了，菊花迎风傲霜绽放的更加鲜艳，灿烂像滋润了夕露，英气像傲霜的志士。这里用了拟人手法来加重渲染菊花的冷傲和唯美，也展示出作者以花喻己以己喻花为人处世的姿态和情操）

便清诗、抱老枝头，闲映晴窗。
（这一拍写作者看到这样的场景不仅吟诗赞美菊花的冷傲，即使颜色褪尽最终宁愿抱老枝头也不随风漂泊的骨气，内心也不由得升起了像菊花一样不落凡尘，闲映晴窗的情结）

西风摇扇，露含琼、尽染花黄。
（下片起拍非常漂亮，这一拍可以说是情景交融，作者比喻菊花独自开在秋九中，不畏寒冷，把西风当扇子，寒露当琼浆的凛然大气）

有清照填词，杜公赊酒，天下无双。（这一拍作者对菊花没说一个赞字而直接搬来请照和杜公，李清照的咏白菊中（细看取，屈平陶令，风韵正相宜。和杜牧的九日齐山登高中但将酩酊酬佳节，不用登临恨落辉。都是千古名句，作者借用古代这两个名人对菊花的赞美来达到极致渲染的结果，可见手法之独特娴熟）

玉骨冰肌谁比，寒梅妒、独绽秋光。纵仙人披雪，难来粉蝶分香。（这一拍作者形容菊花的美丽若玉骨冰肌般独绽秋光，就连梅花也妒忌，接下来又化用了礼记·月令中李师广菊韵中的诗句“仙人披雪氅，素女不红妆”，就像仙人般披雪氅的白菊花也难有粉蝶来分香了。一句收尾干净利落）

整首词以景起情结，情中有景，景中有情，情景交融，笔法老道，化典自如，从上阙的擢秀三秋，开芳十步到陶令的采菊东篱，到下片的清照颂咏杜公赊酒，李师广的仙人披雪氅，层层递进，步步出彩，直到最后一句，纵然像仙人披着雪氅世上无双的白菊花也难来粉蝶分香了，戛然而止，一种悲凉的感叹油然而起。

整体来看这首词用了五个典，很有李清照咏白菊的温婉大气，特别是用典方面自然化入不留痕迹，也跟李清照有相同之处，实在是一首很美的好词，点赞学习了，点评不准确的地方还望海涵。我在学点评的同时也正好有机会仔细的赏读好了几遍，更感觉到秋宝宝古典文化知识的储备量之丰富，在点评当中我也长知识了，因为我的水平有限，可能有的典我没看出来，只能点评这样，有不足之处还望秋叶同学海涵，大赞！[强][强][玫瑰][玫瑰][拥抱][拥抱]


修改稿扬州慢·咏杏花
易安—竹
枯影柔条，饮风餐露，苑中岭畔栖身。怅霜欺雪扰，盼早日回春。待鹃鸟、啼声唤醒，嫩苞初放，蕊瓣清新。叹娇姿，粉面羞展，何落凡尘。


游人若织，正酣痴、沉醉香氛。有画客描摹，文人颂咏，难赋殷殷。怎料雨淋风剥，残红陨，散魄飞魂。奈相思无寄，唯期来岁逢君。