古典词十六期初级班第十二讲竹枝组作业贴

沈妮

词十六竹枝组第十二讲作业

【临江仙】谷雨感怀
文/沈妮

昨夜旧阶春雨洗，朝来拂面清风。帘前新竹碧葱葱，一壶香茗煮，陋室绿烟浓。

世事无常皆过客，依然闲画云松。还添明月入诗中，任流年逝水，将俗累倾空。
卧龙老师评：看一句说一句吧，从点开始说，第一句，主语是阶。起两句一个意群，一般都是表达一个完整的意思。春雨洗阶，主谓宾。这句主体应该是说阶吧，第二句是个时间顺承关系，早晨空气清新，其实，起两句之间，关联并不突出，可能是因为洗的后置，春雨虽然可以看做主语，突出的确是阶。那么春雨洗了阶，也造成了早晨的风的效果，接下来第三句，春草绿。这一系列的动作，都是由春雨造成，这就符合诗词逻辑了。所以，诗词的线，以谁为主，是很重要的。在一个意群里或者一片里，不是有过渡，不能换主体语。当然了，这首词来看，前三句的描写，从造句到造境，都有很强的复述感，缺少诗词灵动的顿挫感。上片小结的偶句，承转的还是比较自然，也很美。因为前面的因带来这里轻松愉悦的果。世事无常，可以从前面的旧突然变新来感觉到合理性，可是后面的过客三字，显的太窄了，拘谨的让这句感觉到有些断篇了。接下来，很惬意了。第二句无可挑剔，第三句添明月，为什么呢？煞尾的偶句依然够漂亮。但是，前后都找不到明月在这里出现的理由。世事无常针对上片的雨后清新，可以理解，但是你直接转到人为的过客，有些唐突，你的无常可以慢一步过渡到人，或者再委婉一点。