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楼主: 清茶淡梅

古典词十六期初级班第九讲白雪组作业贴

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发表于 2020-4-14 12:36:14 | 显示全部楼层
古典词十六期初级班第九讲作业:
白雪38--江南客
一剪梅
满目梨花如雪飞,偏又黄昏,燕子低回。无声细雨几时休,独倚西窗,谁解愁眉。
一曲相思酒一杯,慵剪灯花,空自徘徊。怎堪旧忆绕心头,镜里秋霜,不见君归。

点评

如果是梦里灯花尚可接受。最后一拍的七字句用不回家忆,那后面两个四字句应该用昨日今天对比来结,以加深思情的抒发。总体还是不错的。  发表于 2020-4-16 10:10
江南客你好,这阕词写的是春愁,设景立意均还到位,花谢雨霏,暮霭冷窗。过片是愁结心怀,也是可以的。但“慵剪灯花”似乎写实就有不妥,现在已无灯花可剪,句中可以用意,不能实写,一实就假。  发表于 2020-4-16 10:06
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发表于 2020-4-14 18:37:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 闲云15 于 2020-4-14 19:36 编辑

一剪梅    白雪32-闲云
碾碎清尘知为谁。捣入花盆,种下寒梅。暗香几许若新醅。从此烟光,对影深杯。
醉里疏狂尽敞扉。犹忆当年,也似今时。漫天雪舞共相偎。细语喃喃,梦里常回。

点评

上阕其他词句一脉而下,还是不错。过片联系到位,但”尽敞扉“生涩,语焉不详,是心扉?窗扉?此用不能简字,简了就易误会。下阕除了这过片其他可以。但这承上的过与以下词句联系感觉不太严密。  发表于 2020-4-16 10:34
闲云你好,起句一峰突出,也一反景起习惯,别有味道。但用字微瑕,”碾碎清尘“,尘本就碎碎,何必用碾?再这个清尘指向为何?为何要如此用力,是相思、是离愁?故奇峰突兀,起句弄险,还当慎之。  发表于 2020-4-16 10:27
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发表于 2020-4-15 08:58:39 | 显示全部楼层
词十六第九讲作业:
一剪梅·乡愁
文/静听
独倚轩窗默对山,又至春来,愁看花嫣。一双紫燕落归檐,尽是呢喃,懒听支言。
半阙清词书案间,腹满情怀,落笔维艰。惟将羁绪释杯中,怅问冰轮,几许能圆?

点评

后面还有语意不明的,懒听支言、落笔维艰、怅问-----都是不是正常语序,还是要多诵宁宋词,学习名人前人用意用句。加油!  发表于 2020-4-16 10:53
起句就有重复感,独倚、默对有一足够,”轩窗“不如栏杆,因为”轩窗“用倚的少有。”又至春来“,又和来意重,又是春来。愁看花嫣,此句难解,花嫣是女子容貌,是对镜,不如直用对镜。”落归檐“,动词重复。  发表于 2020-4-16 10:50
静听你好,本阕词词格无误,但大多词句不似词语,是精简化的白话,也不圆润流畅,这是我的第一感觉。我们讲词的语言无须雕琢,平常中见奇。否则就是”文“,不是(诗)词了。  发表于 2020-4-16 10:41
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发表于 2020-4-15 09:47:48 | 显示全部楼层
一剪梅*咏梅(词格一  周邦彦体)
填词/白雪33-爱你一万年

独爱梅花别样红,没有春风,醉唤春风。
暗香易透远方人,斟酒停杯,移步欢容。
不料人生却好穷,辗转多年,锦袋羞蒙。
头生霜雪万千重,永忆豪情,厚葬心胸。

2020-04-15日作于贵阳

点评

最后就是随心所欲,离题万里了。本是写梅,最后梅的着墨太少,写的不成功。加油!  发表于 2020-4-16 14:20
过片突转,人生之穷,如果是讲情感还可以,因为上片有一些情绪的准备,但这里的穷好像似有别指。顺下,原来是缺孔方兄,一下就显得意趣大减,词趋无趣了。后面七字又转到”头生霜雪万千重“真的太重了。  发表于 2020-4-16 14:11
顺下两个四字句用了两个春风,那是不必要的重字,要避免才好,有意更不应该。”暗香易透远方人“,语意不明,不好理解。接下是喜境,来的突然,感觉上阕脉络有点乱,情绪好坏无常。  发表于 2020-4-16 14:05
一万年你好,起即用情未必不好,但后续要充分将独爱的理由原因写出来,如果没有充分的准备,还是以兴起为上。从下面的描述中看到在呼唤春风,那是春梅吧,红梅迎春。春天的梅红和其他如桃花等其实一样红的。  发表于 2020-4-16 14:00
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发表于 2020-4-15 17:42:54 | 显示全部楼层
词十六第九讲作业
一剪梅*赏春
白雪-10踏歌起舞

日暖云祥伴柳风,芳草连天,花蕊殷红。
春深四月绿葱茏。紫燕穿帘,蝶舞花丛。

赏景观光携手同,郎也从容,妾也从容。
柔情蜜意并肩行。乐在其中,醉在其中。

点评

风与雪老师点评:问好踏歌同学,本首词写了春深与心上人同游的事。上片起笔交代了天气地点及繁花飘香、芳草绵绵的情景,表达了作者怡然自得,无比以喜之情。  发表于 2020-4-18 17:05
不足之处文中“柳”、“芳草”一般指送行别恨情绪(个见)。四月暮春,绿葱茏没错,但上面又说“花蕊殷红″是否只是某一种花才这样,可以点明,因为那个季节大多数花开始凋谢。  发表于 2020-4-18 17:04
下片赏景,观光(现代语)意思重复,“携手同”三个字感觉不恰当,如果同字后面再缀个词,比如“携手同明月″感觉好些,而这里的同作韵字有点别扭。柔情蜜意口语化。这首词总的说来不错  发表于 2020-4-18 17:04
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发表于 2020-4-15 19:29:46 | 显示全部楼层
古典词十六期初级班第九讲 作业
班长-惜缘
作业:填写一阙《一剪梅》,题目自拟。

一剪梅·荷花
文/ 惜缘
夏日池塘着秀装。玉骨冰肌,婷立中央。微风弄影舞翩翩。花也飘香,叶也飘香。
高洁情思惹墨郎。浅唱低吟,荷韵千行。浮生如梦莫思量。扬又何妨,抑又何妨。


点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-18 17:03
问好惜缘同学,这首咏物词先写荷花的繁盛、艳美再说荷花的高洁品质,虚实结合。上片首句先介绍了荷花开放的时间,地点及状态。次句写荷花的绰约英姿,神韵。上片结句由花叶飘香表达了作者欣极喜极之情。  发表于 2020-4-18 17:02
下片抒发词人的感情,荷花那“出污泥而不染”的高洁品质,自古令多少文人墨客咏唱。整体不错,下面说说我的看法,仅供参考  发表于 2020-4-18 17:02
起拍夏日,池塘个人观点这是常识,可以省略,比如换个“疏影亭亭”,婷立中央感觉也是多余,不妨细写″冰肌玉骨”如:冰肌洁净,玉骨清凉。  发表于 2020-4-18 17:01
结句个人感觉上下片的氛围极不谐调,真不知道作者为何面对良辰美景,偏要去想到浮生如梦?扬、抑两个字的感慨从何而来?意味深长?个中奥秘,怕是须用“寄托”二字才能说清了。  发表于 2020-4-18 17:01
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发表于 2020-4-15 21:39:16 | 显示全部楼层
古典词群第九讲作业
《一剪梅》
白雪26--东方神韵
一别经年音信疏,入梦相思,醒后常呼。
深情怎不忆当年,千里缘牵,两地联珠。
相聚多欢情爱殊,蜜意柔柔,嫩脸酥酥。
而今谁料事难为,思又何如,恨又何如!

点评

风与雪老师点评:问好东方神韵同学,这首词上片写自心上人去后,因“信疏"而备受煎熬,日思夜梦,陷入不可解脱的深深痛苦中。  发表于 2020-4-18 17:00
次拍由醒来后转入回忆,脉络清晰,只不过“忆当年”前面如果具体写在某地某时是否更好一点?上片结句“千里,两地”句和下片的“蜜意,嫩脸”互相换个位置感觉更好一点。  发表于 2020-4-18 16:59
下片写情感体验,“多欢”口语,"情爱殊"不明白,是说情爱特别吗?个人意见由回忆再转入现实中(突出清冷,孤寂)。煞尾写了词人对远行者薄情的怨恨及无可奈何的情绪。  发表于 2020-4-18 16:58
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发表于 2020-4-15 23:45:42 | 显示全部楼层
一剪梅

白雪19~牧马人

满地香红晚照中,不似去年,人物西东。闻琴往事过千重,流水浮云,游子飘蓬。
雁字鱼书久未通,愁断人肠,未及相逢。杨花点点乱濛濛,又是离声,辜负东风。

点评

风与雪老师点评:问好牧马人同学,格律无误(东重字丿。本首词是想通过写残红晚照,由景入情来表达游子天涯未曾归的惆怅之意。但从“不似去年,人各西东″来看,今年应该是“人已相逢”了。  发表于 2020-4-19 14:03
上片既然人已归,那么回忆下未归时的怅然之情,或发人生如梦的感慨也是可以的,这点不错。下片还是忆昔,含着丝丝的怅惘,缕缕的哀愁,句句伤怀。个人觉得这里应该是抚今好点。  发表于 2020-4-19 14:02
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发表于 2020-4-16 06:37:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 心怡 于 2020-4-16 06:47 编辑

古典十六初级班第九讲作业
白雪-心怡
一剪梅    庚子冠毒复学迟
文/心怡
冠毒祸根停学堂,老师匆忙,家长匆忙。孩儿睡到日中央,父唤儿郎,母唤儿郎。
网课打开走过场,心也徬徨,人又徬徨。好言相劝耳旁风,愁断肝肠,恨断肝肠。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-19 14:06
问好心怡同学,这是一首别具特色的,描述当下因疫情而不得不上网课所带给老师家长苦恼的词作。起笔扣题,(祸出律,此处该平)。生动地写出了家长老师辛苦着急,而神兽们却“晚上不睡,白天不起”的情形。  发表于 2020-4-19 14:06
下片具体述说孩子们上网课心不在焉的状态,任你家长心急如焚,他自“岿然不动″(好似“皇帝不急太监急”)。而家长们也是爱恨交加,毫无办法的窘迫处境。这首词虽说口语多,但是诗词本来源于生活,读来颇觉有趣。  发表于 2020-4-19 14:05
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发表于 2020-4-16 06:38:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 落梅风 于 2020-4-16 06:41 编辑

古典词十六第九讲作业
一剪梅 暮春
白雪09-落梅风
百色春光将尽残。愁绪今年,犹比前年。梁前雏燕惹人怜。学语缠绵,学舞翩跹。
解闷需从玉案边。一纸诗笺,一炷炉烟。怎知终是意难传。风又萧然,雨又凄然。

点评

过片转的可以,只是上阕的结没有过渡好。总的来说,下阙写的比上阕好。继续加油哈!  发表于 2020-4-21 21:23
上片愁绪今年句,应当接上句的残字,继续描写暮春的景色,这样就更好了。入情过早,没个由头。  发表于 2020-4-21 21:21
问好落梅风同学,很高兴为你点评,一起学习。此作格律正确,意脉清晰,把暮春的情愁通过结句完好表达了出来。  发表于 2020-4-21 21:19
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