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楼主: 清茶淡梅
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古典词十六期初级班第九讲白雪组作业贴

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发表于 2020-4-14 12:36:14 | 只看该作者
古典词十六期初级班第九讲作业:
白雪38--江南客
一剪梅
满目梨花如雪飞,偏又黄昏,燕子低回。无声细雨几时休,独倚西窗,谁解愁眉。
一曲相思酒一杯,慵剪灯花,空自徘徊。怎堪旧忆绕心头,镜里秋霜,不见君归。

点评

如果是梦里灯花尚可接受。最后一拍的七字句用不回家忆,那后面两个四字句应该用昨日今天对比来结,以加深思情的抒发。总体还是不错的。  发表于 2020-4-16 10:10
江南客你好,这阕词写的是春愁,设景立意均还到位,花谢雨霏,暮霭冷窗。过片是愁结心怀,也是可以的。但“慵剪灯花”似乎写实就有不妥,现在已无灯花可剪,句中可以用意,不能实写,一实就假。  发表于 2020-4-16 10:06
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发表于 2020-4-14 18:37:46 | 只看该作者
本帖最后由 闲云15 于 2020-4-14 19:36 编辑

一剪梅    白雪32-闲云
碾碎清尘知为谁。捣入花盆,种下寒梅。暗香几许若新醅。从此烟光,对影深杯。
醉里疏狂尽敞扉。犹忆当年,也似今时。漫天雪舞共相偎。细语喃喃,梦里常回。

点评

上阕其他词句一脉而下,还是不错。过片联系到位,但”尽敞扉“生涩,语焉不详,是心扉?窗扉?此用不能简字,简了就易误会。下阕除了这过片其他可以。但这承上的过与以下词句联系感觉不太严密。  发表于 2020-4-16 10:34
闲云你好,起句一峰突出,也一反景起习惯,别有味道。但用字微瑕,”碾碎清尘“,尘本就碎碎,何必用碾?再这个清尘指向为何?为何要如此用力,是相思、是离愁?故奇峰突兀,起句弄险,还当慎之。  发表于 2020-4-16 10:27
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发表于 2020-4-15 08:58:39 | 只看该作者
词十六第九讲作业:
一剪梅·乡愁
文/静听
独倚轩窗默对山,又至春来,愁看花嫣。一双紫燕落归檐,尽是呢喃,懒听支言。
半阙清词书案间,腹满情怀,落笔维艰。惟将羁绪释杯中,怅问冰轮,几许能圆?
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发表于 2020-4-15 09:47:48 | 只看该作者
一剪梅*咏梅(词格一  周邦彦体)
填词/白雪33-爱你一万年

独爱梅花别样红,没有春风,醉唤春风。
暗香易透远方人,斟酒停杯,移步欢容。
不料人生却好穷,辗转多年,锦袋羞蒙。
头生霜雪万千重,永忆豪情,厚葬心胸。

2020-04-15日作于贵阳
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发表于 2020-4-15 17:42:54 | 只看该作者
词十六第九讲作业
一剪梅*赏春
白雪-10踏歌起舞

日暖云祥伴柳风,芳草连天,花蕊殷红。
春深四月绿葱茏。紫燕穿帘,蝶舞花丛。

赏景观光携手同,郎也从容,妾也从容。
柔情蜜意并肩行。乐在其中,醉在其中。

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发表于 2020-4-15 19:29:46 | 只看该作者
古典词十六期初级班第九讲 作业
班长-惜缘
作业:填写一阙《一剪梅》,题目自拟。

一剪梅·荷花
文/ 惜缘
夏日池塘着秀装。玉骨冰肌,婷立中央。微风弄影舞翩翩。花也飘香,叶也飘香。
高洁情思惹墨郎。浅唱低吟,荷韵千行。浮生如梦莫思量。扬又何妨,抑又何妨。


点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-18 17:03
问好惜缘同学,这首咏物词先写荷花的繁盛、艳美再说荷花的高洁品质,虚实结合。上片首句先介绍了荷花开放的时间,地点及状态。次句写荷花的绰约英姿,神韵。上片结句由花叶飘香表达了作者欣极喜极之情。  发表于 2020-4-18 17:02
下片抒发词人的感情,荷花那“出污泥而不染”的高洁品质,自古令多少文人墨客咏唱。整体不错,下面说说我的看法,仅供参考  发表于 2020-4-18 17:02
起拍夏日,池塘个人观点这是常识,可以省略,比如换个“疏影亭亭”,婷立中央感觉也是多余,不妨细写″冰肌玉骨”如:冰肌洁净,玉骨清凉。  发表于 2020-4-18 17:01
结句个人感觉上下片的氛围极不谐调,真不知道作者为何面对良辰美景,偏要去想到浮生如梦?扬、抑两个字的感慨从何而来?意味深长?个中奥秘,怕是须用“寄托”二字才能说清了。  发表于 2020-4-18 17:01
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发表于 2020-4-15 21:39:16 | 只看该作者
古典词群第九讲作业
《一剪梅》
白雪26--东方神韵
一别经年音信疏,入梦相思,醒后常呼。
深情怎不忆当年,千里缘牵,两地联珠。
相聚多欢情爱殊,蜜意柔柔,嫩脸酥酥。
而今谁料事难为,思又何如,恨又何如!
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发表于 2020-4-15 23:45:42 | 只看该作者
一剪梅

白雪19~牧马人

满地香红晚照中,不似去年,人物西东。闻琴往事过千重,流水浮云,游子飘蓬。
雁字鱼书久未通,愁断人肠,未及相逢。杨花点点乱濛濛,又是离声,辜负东风。

点评

风与雪老师点评:问好牧马人同学,格律无误(东重字丿。本首词是想通过写残红晚照,由景入情来表达游子天涯未曾归的惆怅之意。但从“不似去年,人各西东″来看,今年应该是“人已相逢”了。  发表于 2020-4-19 14:03
上片既然人已归,那么回忆下未归时的怅然之情,或发人生如梦的感慨也是可以的,这点不错。下片还是忆昔,含着丝丝的怅惘,缕缕的哀愁,句句伤怀。个人觉得这里应该是抚今好点。  发表于 2020-4-19 14:02
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发表于 2020-4-16 06:37:26 | 只看该作者
本帖最后由 心怡 于 2020-4-16 06:47 编辑

古典十六初级班第九讲作业
白雪-心怡
一剪梅    庚子冠毒复学迟
文/心怡
冠毒祸根停学堂,老师匆忙,家长匆忙。孩儿睡到日中央,父唤儿郎,母唤儿郎。
网课打开走过场,心也徬徨,人又徬徨。好言相劝耳旁风,愁断肝肠,恨断肝肠。
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发表于 2020-4-16 06:38:22 | 只看该作者
本帖最后由 落梅风 于 2020-4-16 06:41 编辑

古典词十六第九讲作业
一剪梅 暮春
白雪09-落梅风
百色春光将尽残。愁绪今年,犹比前年。梁前雏燕惹人怜。学语缠绵,学舞翩跹。
解闷需从玉案边。一纸诗笺,一炷炉烟。怎知终是意难传。风又萧然,雨又凄然。

点评

过片转的可以,只是上阕的结没有过渡好。总的来说,下阙写的比上阕好。继续加油哈!  发表于 2020-4-21 21:23
上片愁绪今年句,应当接上句的残字,继续描写暮春的景色,这样就更好了。入情过早,没个由头。  发表于 2020-4-21 21:21
问好落梅风同学,很高兴为你点评,一起学习。此作格律正确,意脉清晰,把暮春的情愁通过结句完好表达了出来。  发表于 2020-4-21 21:19
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