古典词十六初级班第五讲疏影组作业贴

珍妮

疏影10-入梦
菩萨蛮
和风丽日春光秀，乍飞绿眼堤边柳。鸟雀叫云端，意在水云间。
东风昨日急，一夜杏苞立。何处把花赏，期与麦杏黄。

俏玉儿

菩萨蛮  ·  叹春 词/玉儿 桃花暗潜东风渡，谁知又被东风误。 寂寂岸边开，红云未剪裁。 忽遭夤夜雨，零落随波去。 不奈几徘佪，悄声作别离。

芳草地

11-16楼

第五讲作业
疏影31-绿叶
菩萨蛮 *春行
又临高嶂寻芳草，山花烂漫缘君笑。
蛱蝶绕人飞，柳烟迷翠微。
林深深几许，共听莺啼语。
不解百花香，春风多醉狂。

【芳草地简评】问好绿叶。
这个词牌用韵比较复杂，两平两仄韵。一般来说呢，写作方式有几种起-承-转-合，或者起-承-再承-转合。你这一阕词基本是平铺，并列描写，没有明显的起伏。建议好好看看讲义。这是结构上的问题。
再说语言上的，起首一句，“又”字毫无来由，“高嶂”用词刻意，并稍觉不妥。寻芳草一词定调，但后面没有写“草”或者“寻”的过程。山花、百花这都是重复用语。建议多读诗词，积累词汇。

菩萨蛮·短聚
文/神话（疏影30）
清晨喜鹊枝头闹，良朋突约相逢笑。一别数年间，深拥热泪涟。
黄昏留不住，群鸭归家去。挥手站台忧，此后梦难休。

【芳草地简评】问好神话。
这首写的起-承-转-合，结构上基本上没什么大问题。开头兴起，交待了朋友相约之事。上片两个五字句承接，过片承转，结拍合。
问题在于一是句子比较直白，还需要好好积累词汇。二是个别地方比较突兀，比如“群鸭”来得莫名其妙。第三，拥、后、难，三个地方出律。

古典词十六第五讲疏影组05～淡淡菊花香
菩萨蛮   春暮怀远
溪亭柳岸春将暮。枝头红瘦风催絮。
点点是离愁。谁人共掩留。
如今人独处。又至芳菲路。
睹景念无休。何时复帝州。

【芳草地简评】问好淡淡菊花香。
用韵，格律都不错。这阕词的架构上有点小问题。过片写“如今”“又”前面没有照应。如果想用今昔对比，建议修改上片两个五字句，昔，成双；今，独处。当然这只是一个思路。
第二个问题，结句，何时复帝州，用语太大，不妥。

疏影09～醉清风
菩萨蛮
晨来雨霁杨枝婉，清氛浮动平芜暖。
莺啭碧云空，香风入绮栊。
萦愁堆翠黛，翦水春山外。
片片落桃花，萧郎何处家。

【芳草地简评】问好醉清风。
用韵，格律都正确。暖字凑韵。莺飞不高，所以碧云空用词欠妥。香风入入绮栊，然后转到人这儿来描写了。“萦愁堆翠黛，翦水春山外”“婉、暖、香风”都是暖色调，为何一下子就变愁了呢，过渡不自然。

第五讲作业疏影39-青龙
菩萨蛮   晚风
疏影39-青龙
晚风习习云飘逸。一川暮色连峰色。原野显山眉。莺啼归柳枝。
望中难再觅。别后相思忆。何日雁书来。梦魂泪湿腮。

【芳草地简评】问好青龙。
题目是“晚风”没有写出晚风的特写来。这首词结构上来看尚可。但是用语上有些刻意、生硬，表达不畅。
既然是“晚”风，能看见云、能看见山吗？晚、暮，重复，一川、原野重复。“望中”、“莺啼归柳枝”等等建议继续修改。

古典词十六初级班第五讲疏影组
疏影-临风听暮蝉
菩萨蛮
和风细雨莺声啭。梅腮柳眼春心满。晴色暖高楼，有人对景愁。
香炉熏翠缕。旧燕穿帘户。何事不回还，宝筝空断弦。

【芳草地简评】问好临风听暮蝉。
典型的乐景衬哀情，写得不错，学习了。但是有两个地方还有斟酌的余地，一是“春心”，二是晴色暖高楼之“暖”。此时情还未出，建议用客观词替代主观字眼。

微雨燕双飞

疏影组第五讲作业
疏影18-燕双飞

菩萨蛮
文：燕双飞

枝头春鸟喧喧语，小楼凭望无思绪。杨柳又如丝，远山苍翠时。
云外音信缓，芳草连江岸。何日话西窗，并肩普乐章。

梦悠然

疏影02-梦悠然 第五讲作业

菩萨蛮

人生失意何能免，他乡老病徒增叹。日日梦难安，醒来心怅然。
高楼犹自望，总忆当年状。往事已成空，还如旧梦中。

洪帮主

菩萨蛮*送别
文/洪帮主
桃花水畔桃花雨，风凄挽笛箫郎去。渐远客舟征，可怜泪已盈。
江边空伫立，棹载心儿寂。候鸟有归时，君回何是期？