古典学院词十五初级班第一讲易安组作业贴

雅竹

易安-59雅竹

作业: 一. 问答题：什么是词 答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。  词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.以春、秋为题，填十六字令二首

十六字令
春。细草清泠柳色新，庭院里，紫燕往来频。

秋。漫插茱萸独自愁，重阳近，谁与话从头。

风。忽尔西来忽尔东，居无所，何处觅行踪。

往事随风

易安13-往事如风

什么是词
答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。

十六字令·春

春。鲜满山冈揽丽云，幽阶处，欣见赏花人。


十六字令·秋

   秋。黄叶飘零落野丘。他乡客，添几思乡愁。

     

月夕

古典词十五第一讲作业
易安31-月夕

一. 问答题：什么是词
答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春。
短笛悠扬绿柳新。
桃花绽，檐下故人亲。

秋。
细雨敲窗倍感愁。
单衣薄，黄叶落溪流。

聆听花语

古典词十五基础班第一讲作业:
易安57-聆听花语

一. 问答题：什么是词

答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春。
柳眼藏娇物色新。
莺声软，喜煞赏花人。

秋。
草木凋零野色幽。
蛩声苦，似是替人愁。

秋。

凄雨绵绵织客愁。

凭栏处，无语泪花流。

土莲

易安32–土莲作业: 一. 问答题：什么是词
答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
二，十六字令二首
《春》
春 ，回燕轻撩碧柳心 。动情处， 靓影醉香魂 。
《秋》
秋 ，半岭红枫画卷收。凝眸望， 惬意占心头。

绿竹清泉

易安27-清泉作业：
一. 问答题：什么是词？
答：词是一种文学体裁。她象诗一样有严格的平仄韵律。词有定句，句有定字，字有定声，声有定律，律有定调。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令.春
春，柳绿花红晴日新，
盈盈笑，
双燕入家门。

十六字令.秋
秋，阵阵西风独倚楼，
情谁诉，
月涌大江流。

依依999

易安组09-依依

一. 问答题：什么是词?
答：词又叫长短句。是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春，
彩笔难描大地新。
山苏醒，
青草绿茵茵。

秋，
大雁南飞岁月柔。
凉风起，
飘落是闲愁。

龙的传人

第一讲作业
易安组45～龙的传人

一. 问答题：什么是词

答：词是一种文学题材。调有定字，字有定声，句中定格独特的格律诗体。

二.写作部分：试填两十六字令《 春》《 秋》各一首。

春

春，
燕舞莺歌万象新，
东风至，
处处景怡人。


秋

秋，
候鸟南飞季难留，
寒霜过，
红叶落成丘。

长春藤

易安48——长春藤
一. 问答题：什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
二、十六字令二首
春
春，暖气回升绿草茵，花儿放，小雨扣南门。
秋
秋，玉兔金风万里舟，晴方好，赏月上西楼。

小钰儿

古典词十五第一讲作业
易安19—小钰儿
一. 问答题：什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
1、词起源于以《诗经》为代表的远古民歌
2、词起源于《古乐府》
3、词来自近体诗或唐时的绝句
4、词起源于“燕乐”

二.写作部分：试填两首十六字令《春》和《秋》

十六字令：
春。燕舞莺歌柳色新。繁花竟。环拥画中人。

秋。岭翠山高向远游。云舒卷，闲棹小兰舟。