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古典学院词十五初级班第一讲易安组作业贴

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发表于 2019-9-2 12:18:03 | 只看该作者
古典十五初级第一讲
易安-秋叶

一. 问答题:什么是词
答:“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律体。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首


春,
紫燕双飞柳色新。
桃初绽,
愁杀阁中人。


秋,
叶老梧桐些许愁。
红笺寄,
征雁几时休。
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发表于 2019-9-2 15:02:04 | 只看该作者
十五期作业
易安03/无为
一. 问答题:什么是词
答,这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌
二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
春,四季轮回万物新。蝶飞舞,美景漾诗心

秋,一字轻吟恨未休。凭栏看,从此念悠悠。
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发表于 2019-9-2 15:22:26 | 只看该作者
安18—看月
一、问答题:什么是词
词是我国古代诗歌的一种抒情诗体,开始称为“长短句”,“乐府”,“诗余”,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,产生于唐,盛行于宋,讲究“调有定字,字有定声,句中定格。”
二、写作部分
十六字令.春
春,
弱柳和风满眼新。
庭院外,
紫燕往来频。

十六字令.秋
秋,
气爽天高暑热收。
凭栏处,
碧水又凝眸。
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发表于 2019-9-2 16:03:27 | 只看该作者
本帖最后由 秋叶 于 2019-9-5 12:03 编辑

古典第十五期初级词班作业
:易安15~烟雨梨花

一. 问答题:什么是词
答:词是一种文学体裁。她象诗一样有严格的平仄韵律。词有定句,句有定字,字有定声,声有定律,律有定调
二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令词谱:
平〔韵〕,
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄,
[平]仄仄平平〔韵〕。

1.十六字令(赏杏花 )
               瞧,
   翘看枝头玉面娇。
           肌如雪
       风吻乐逍遥。


2,.十六字令(秋)

            秋
陌上田间九月游
        风忽起
   枝叶卷不休
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发表于 2019-9-2 16:13:21 | 只看该作者
古典词十五第一讲作业
易安小月季
一. 问答题:什么是词
答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

十六字令
易安小月季
春,浅草抽芽两岸新。河堤
绿,飞燕又成邻。

秋,早晚微寒湿露留。枫红
落,征雁唳声愁。
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发表于 2019-9-2 16:16:56 | 只看该作者
易安55-一叶一花

第一讲作业:
一. 问答题:什么是词
答:词是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。
1、词起源于以《诗经》为代表的远古民歌
2、词起源于《古乐府》
3、词来自近体诗或唐时的绝句
4、词起源于“燕乐”

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春,一扫轻寒景色新,归来也,正是好时辰。
秋,萧瑟西风渐不休,声声也,雁阵道离愁。

点评

评:整首词表现出一种忧伤的情绪,物象的选择没问题。渐与不休,在表述上有些不和谐。雁阵,可否换成其他的词语?纵观这两首词都有一个共同的优点和缺点,优点是都能比较好的表达主题,缺点是七言句的表述不够严密。  发表于 2019-9-7 18:56
评:填的不错,立意清新,情感的延展自然平实。严冬过后才是春,轻寒二字有些不符。  发表于 2019-9-7 18:56
问好同学,作业很认真。赞一个。问答题解释的很详尽。  发表于 2019-9-4 20:37
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发表于 2019-9-2 16:20:36 | 只看该作者
本帖最后由 .追梦 于 2019-9-4 08:51 编辑

古典第十五期初级词班作业易安41--追梦

一. 问答题:什么是词
答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。      
《春》
春,草色柔枝次第新,村溪处,双燕啄泥频。
《秋》
秋,落叶残荷满目收,飞鸿远,怎个不生愁?


点评

评:小令意境很漂亮。虽是悲秋,却也有些俏皮在其中,悲中带有淡淡的欢喜,这种表述方式很特别。落叶与残荷都是残败的意象,表达上有些重复了。纵观这两首词,第二首较第一首更可爱些。  发表于 2019-9-7 18:59
评:立意不错,整首小令营造了一个和谐清新暖意融融的春的景象。七言句的一个“次第”将春意渐浓的感觉表达出来。不错,加油  发表于 2019-9-7 18:57
问好同学,作业很认真。赞一个。问答题解释的很清楚  发表于 2019-9-7 18:57
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发表于 2019-9-2 19:06:54 | 只看该作者
本帖最后由 诗若 于 2019-9-7 09:30 编辑

易安49-诗若
一. 问答题:什么是词
答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
      词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春,
满院桃花舞媚身。
清风过,
香醉往来人。

秋,
叶落花残惹泪流。
轻声叹,
往事涌心头。

点评

立意不错,悲秋惹人愁,只是,七言句在起笔即做情感描述,感觉上有些唐突,且在前后的情感衔接上有些欠缺,前浓后淡,建议修改下七言句。只是个人见解哈  发表于 2019-9-7 19:00
立意和意象的选取都不错。小令字数少,尽量不要有重字出现。七言句的表述意思比较满,应给读者留有一定的回味余地。加油  发表于 2019-9-7 18:59
问好同学,作业很认真。赞一个。问答题解释的很清楚  发表于 2019-9-7 18:59
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发表于 2019-9-2 20:01:36 | 只看该作者
易安50-尘埃

一. 问答题:什么是词
答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
      词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春。灞岸年年柳色新。长亭别,细雨湿罗巾。

秋。重九登高纵远眸。人成各,雁可过衡州?
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发表于 2019-9-2 21:32:02 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 冰月1 于 2019-9-2 21:34 编辑

易安53—冰月 一讲作业:
一. 问答题:什么是词 答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。  词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。  

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春 。
燕子回门柳色新。
桃花笑,还似去年人。

秋。
落叶铺床蚱蜢休。
哀鸿悼,冷月照荒丘。

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