词十四创作班第十三讲灵犀组作业贴，点评老师扳手老师

18#扳手

又一春 发表于 2019-7-25 14:38
词十四创作班第十三讲作业/八声甘州／又一春
对一轮落日下荒山，一番近深秋。渐蝉声凄切，燕巢冷落，星闪 ...

1，点评格式太麻烦，我用回复格式，长调不敢枉评，姑妄言之姑听之，互相学习哈。
2，首先，初学诗词，模仿和拟作是一个不错的入门方法，恰如习字时临帖，但是模仿和模拟的时候，要入得其中，也要出得其外，

有本书说，梁朝的江淹作了《拟古》三十首，他把以前有名的诗派，每种仿照一首，各有各的特性，各是各的面目。不但摹拟得非常逼真，甚至比原作还要出色。

唐朝还有一个人善于拟古，就是李商隐。他不但学六朝乐府，学齐梁新体，并且学他的前辈，学杜甫、学李贺、学韩愈，学白居易，无一不像，甚至也超过他所学的人。他是不讳言摹拟的。在他摹拟的时候，把自己忘记了，精神全注在所摹的对象上。可是离开了摹拟，他立刻又把所摹到的优点融会在自己的固有风格上。这是值得我们学习的。
古人有句话：“良工不示人以璞。”自己在初学过程中所作的诗，当然不会是很好的，不要给人看就是了。李商隐的这些诗，是自己已经成熟，有本领可以与原作者抗衡，然后作出来的，所以他也不怕明说出来。更不怕人看出来。我们呢，就只可把拟古当作一种手段、方法、不可当它是真正作诗。
（以上出自瞿蜕园。）
模拟，仿作，甚至练习给古诗换字，炼字，都是可以的，但是这都是练习，真正写作的时候要跳出来，回到自身，以自身的感怀去写诗。
～～～～～～
回到你这首诗，跟换词改写似的，这样不好，很难有进步。皎然有三偷之说，偷语偷意都不好，要偷其势。比如你模仿柳永，不要这么顺杆爬，要模仿柳永的落笔层次和方法，按照其虚实先后，自谋成篇，不要这么直接去套句子。这样套，很多地方不合适，比如柳永是写萧萧暮雨用一番，你这里用一番就不合适。还有前面说荒山，后面又有了绿妆果树，这就比较乱。然后从山树又突然转到座钟，就更加突兀，要揣摩柳永抒情写景的结构顺序，那一句纯写景，哪一句写景藏情，哪一句转到感慨，哪一句又扣回主题。柳永写秋，你可以写夏，加入真实的情感主题，就容易凑句子。

继续努力，加油。

18#扳手

#心雨# 发表于 2019-7-25 14:42
第十三讲作业：灵犀05-心雨
八声甘州*夏日
对蒸蒸夏日满衡阳，重重闷多愁。

1，再次声明，不代表权威，只是个人的见解和感受，互相讨论
2，上一个点评刚建议写夏，你就按照柳永的路子写夏，真是有缘。整体来看，这首词写的简单直白，层次分明，但是缺少一点回味和余韵。
3，诗词不是不能写实在的场景，但是不宜落的太实，词语飞不起来，就完全成了个人的牢骚，读起来殊无兴味。司空图诗品云，语不涉己，若不堪忧。是有真宰，与之沉浮。
4，其次，诗词都讲立意，立意要高，但是立意高也可以写得很贴近，看一个人，譬如看一棵树，你站在树下看是一种境界，站在楼顶看又是一种境界。心境的疏离，笔触的虚实，要有意无意的交叉起来，牢骚话涌到嘴边，憋住不说，转而言它，或许反而有出人意料的艺术效果。

18#扳手

  2019-7-25 17:12
   
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18#扳手

一帆风顺 发表于 2019-7-25 17:12
第十三讲作业   
            灵犀也07一帆风顺
八声甘州    乡愁

1，很倒霉，写了半天，一发就乱码，白干了。
2，刚才写的都忘了
3，直接说印象，尽量回忆～～
这首词写的很棒，前面两三首，按顺序一首比一首好，而且恰好补缺，很是奇妙，上一首我说他写的太实，你这首就好很多，意象构建自然，缺点的话，第一印象就是列车出现的太突兀，上下阙讲究似断还连，你这个上下阙略显断裂，虽然情绪的大方向有关，但是文字上缺少勾连，突然的列车似乎从唐朝穿越时空。
3，譬如杜甫的登高，第一联风急天高，渚清沙白，第二联无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。看上去意思上没啥关系，但仔细分析，风急天高所以无边落木，渚清沙白乃见滚滚江流，意思不管是否相关，但是意象和物像彼此勾连，自然而然，词的构思也是如此，不能只有主管意愿上的联系，要有气脉相通。
4，还有一个问题，双调词上情下景，这是标准写法，但是，我发现很多同学分得太清楚，上阕全是写景，下阕只管抒情，各行其是。其实景中可以藏情，抒情中可以宕开一笔写景，有时候恰如食补优于药补，关键时候闭口不言，宕开一句，更有感觉。