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词十四创作班第十三讲灵犀组作业贴，点评老师扳手老师 |
点评
大的架子搭好了，小处自然顺风顺水
8，一般而言，词的叙事功能偏弱不宜太多赘述，而且词只能有一个中心，可以上下阙分述两景，但应该是一个主题的两个侧面层次，不能是两个并列的单体。词的内容，语言不必特别清楚但是逻辑关系一定要理清且表述清楚，
7，其实过片的徐步阶台接歇拍的独愁处理的很好，但是上阕全是水和船，下面突然冒出一个阶台断碑，
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6，内容和选材，要围绕主题精选，没必要流水账，像伏天暑热和主题没啥关系也没很好的融合，完全是闲笔，可以加一个词序介绍背景不用占用正文。
5，还是起句，下渝关，至老龙头，平铺写来，让人有便下襄阳向洛阳的感觉，其实，渝关和老龙头似乎都在秦皇岛，是主从关系而非并列。再往下上阕全是水下阕全是缅怀古迹，少了点联系，情绪上是统一的，文字上缺点联系
4，再举个例子，张炎的《八甘》起句，（记玉关、踏雪事清游。寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。），其实也是写游览玉关，旁行古道，饮马长河，但是他没简单的铺叙，而是融合成动态表述。
3，起句太平铺直叙，一般而言这样的交代，都是融合进作者的动态中，显得生动且立体，不要用简单的叙述，比如毛词，（才饮长沙水，又食啥啥～～极目楚天舒），行程顺序和人物的情绪合二为一。
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