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楼主: 六期若兰
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古典六期新班第三讲A组作业帖

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发表于 2016-8-26 13:48:18 | 只看该作者
a13--明明白白第三讲作业
1:用老柳,细雨,写一律句,
句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
    柔情细雨润枯柳
2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,
          徐玉玉事件有感:
十年默默读寒窗,雏凤羽丰遭此殇!
金榜题名非足幸,龙门亦是景阳冈。
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发表于 2016-8-26 16:38:01 | 只看该作者
本帖最后由 晚秋 于 2016-8-26 16:40 编辑

A15晚秋
古典六期新班第三讲作业:
1:用老柳,细雨,写一律句,
句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
一树沧桑尽折枝,
满天珠串连成幕
2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首
渔洋绝句第一法: 前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
《秋》
萧萧落木尽苍茫,放眼河山失碧装。
不晓何时篱菊放,还留尘世几分香。
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发表于 2016-8-27 22:28:54 | 只看该作者
逸兰 发表于 2016-8-23 15:43
作业:A—10凤辉
1:用老柳,细雨,写一律句,
     句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。

1、作业:A—10凤辉
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   炊烟袅袅盘苍柳,春雨绵绵融细枝。

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,渔洋绝句第一法: 前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
          感悟/凤辉
颗颗星宿遍苍穹,寥寥庶民知伟工。
不是流言成自体,运行有秩显神雄。

默师点评
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   炊烟袅袅盘苍柳,春雨绵绵融细枝。这个是要用这个两个词写成句子吗?这是要用这两个词写成句子吗,可以改动是吧,炊烟袅袅盘苍柳,春雨绵绵融细枝。这个都没有按题目给的词去写。云烟袅袅盘苍柳,春雨绵绵融细枝。炊烟不好想象。盘,融  这两个字还不不错

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,渔洋绝句第一法: 前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
          感悟/凤辉
颗颗星宿遍苍穹,寥寥庶民知伟工。
不是流言成自体,运行有秩显神雄。

默师点评:这个表达有些问题,读完不知道具体写了什么,所以我也不知道要讲什么了,古人的诗再难多读几遍也能读懂,这诗昨天到现在,都不知道要讲什么,不管是写什么,看不明白就是什么也不是,写东西首先要传神。传神才能见意,这个诗就讲这么多,第一道题,宽松一些讲还是不错的
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发表于 2016-8-27 22:29:16 | 只看该作者
平凡. 发表于 2016-8-23 17:06
A05-平凡3讲作业
1:用老柳,细雨,写一律句,
2:  句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。

2、A05-平凡3讲作业
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   细雨飞窗花溅泪
   紫燕抒情柳梳眉

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,
           春思/平凡
日暖风轻归燕子,何人折柳诉相思。
几时团聚难厮守,泪眼婆娑待客迟。

默师点评:
把这个荷塘写出来再说,用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。细雨飞窗花溅泪,紫燕抒情柳梳眉。这个是在玩文字,玩修辞,还记得我以前说的吗?不管写什么,都要有着情感韵律流畅其中。第二句就是,不能为修辞而修辞。修辞是为了使所写之对象更加传神,所写之情感更加真切。看看这个写着有什么意义呢,像学生解应用题,机械呆板

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,
           春思/平凡
日暖风轻归燕子,何人折柳诉相思。
几时团聚难厮守,泪眼婆娑待客迟。
默师点评:
几时团聚难厮守,否定词就这样凑,没多大意义的,用否定词,那前面肯定要肯定,后面否定才能成其为否定,而不是随便用个词,否定要来的順乎逻辑。日暖风轻归燕子,何人折柳诉相思。这里哪里看到了肯定的意义呢?肯定——否定,这样才能有逻辑呀。好,这首先改的有逻辑再说
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发表于 2016-8-27 22:29:59 | 只看该作者
逸兰 发表于 2016-8-24 17:09
A组长-逸兰
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
残枝常忆绿丝帘

3、A组长-逸兰
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   残枝常忆绿丝帘
   寂夜霏霏飘湿影

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首
          回乡/逸兰
初凉渐起故乡时,独步华园旧梦思。
不见儿时同伴影,纷飞秋雨滴疏枝。
默师点评:残枝常忆绿丝帘,这写的不是老柳和细雨,只能说是秋冬季节下是树,绿丝帘,只能说是雨,但细不细不大好说,这个是就扣题来说的,扣题是没有很严格的,但就这个句子来说,还是不错的。残枝常忆绿丝帘,尤其是这个“绿丝帘”加一个绿,这雨就不一样了
给人生机盎然,富有生命气息,残枝的那种思春的感觉写的很好,也很积极,当然这个常忆不是很好,个人觉得就是解说、介绍了。没有真正写出第一人称的那种感觉,要把自己映射成那残枝去写,情感就不一样了。
寂夜霏霏飘湿影,这句就差远了。“霏霏”“湿” 也合掌的厉害,所以没多少味道可以咀嚼了

2、用渔洋绝句第一法,写七绝一首
          回乡/逸兰
初凉渐起故乡时,独步华园旧梦思。
不见儿时同伴影,纷飞秋雨滴疏枝。
默师点评:这个大概讲,没多少问题,如果大家还记得我刚才讲的,否定之前如果写的肯定些,那这个诗就会有层次,有变化有起伏,这样平铺的写来,没多少新鲜感了,读着前两句
基本都知道后面也写什么了,读到后面呢,果不其然,所以这样的诗就没多少味道,如果前面写的很肯定,后面来个否定,那就出乎意料,用否定词,不是在文字上,而是在意义和构思上
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发表于 2016-8-27 22:30:52 | 只看该作者
逸兰 发表于 2016-8-24 17:18
A03-轻寒迎节
1:用老柳,细雨,写一律句,
     句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。

4、A03-轻寒迎节
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   老树新丝陌上生,庭前紫燕雨中鸣。
2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首
       山行偶感/轻寒迎节
秋山夕照翠微深,草径无人空笛音。
不见当年同行伴,轻歌一曲入谁心。

1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
   老树新丝陌上生,庭前紫燕雨中鸣。
默师点评:老树新丝陌上生,庭前紫燕雨中鸣。这个读着就有那情感的韵律,也就是情感色彩,读着就舒服些。庭前紫燕雨中鸣,这个燕子在雨中鸣,很能看出 “悲”“来”。老树新丝陌上生,这个老柳不是很传神,新丝让人想到的是藤蔓植物了,写的时候自己要多发问自己,我这写的是不是别的东西?多问问多想想,自然就能看出问题,不能写了就自我陶醉,以为啥问题也没有

2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首
       山行偶感/轻寒迎节
秋山夕照翠微深,草径无人空笛音。
不见当年同行伴,轻歌一曲入谁心。
默师点评:翠微、就是山,并且是青翠的山,前面又着秋山。不见当年同行伴,这个表达不对,你要是在那路上看到你的伴,我们都会吓死,他一直在哪里来来回回,要去修改下。不见当年双飞燕,前面写了笛,这里再写轻歌没多少新意了,一个东西,讲两边就少了惊喜,这两个都是音乐的。当然,弥补的办法也是有的。前面吹笛,我轻歌来和。而不要去发问,说什么有谁听,这个一问,啥余味也没有了,写出一个孤独的人在吹笛,另一个孤独的人来和,不用讲就知道这稀声“听”的人少,这稀声,人间爱听的越来越少了,所以大悲痛就油然而生,感也就有了,这条“山路”不就是我们的人生路吗?我就只讲这些,自己去好好改改,改完了再讲,讲多了也没多少用,一个问题一个问题去改吧
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发表于 2016-8-27 22:59:30 | 只看该作者
窗外夜雨 发表于 2016-8-24 20:39
作业
1:用老柳,细雨,写一律句,
句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。

5、 A-18 窗外夜雨
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
    银丝万缕梳枯发
  
2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,
            荷塘/ 窗外夜雨
绿裙摇娜连天碧,晚照依江远寺稀
不见渔歌惊雁起,微风寂寂乱云飞


1:用老柳,细雨,写一律句,
     句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
    银丝万缕梳枯发
默师点评:银丝万缕梳枯发,这个老柳没写出来,雨是有了

  2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首,
            荷塘/ 窗外夜雨
     绿裙摇娜连天碧,晚照依江远寺稀
     不见渔歌惊雁起,微风寂寂乱云飞
默师点评:
名为荷塘,却写的不是荷塘。这题目取的像喝酒,你随意,我干了。咱们不能这么随意哈
毕竟是在作诗写个东西,首先要传神,传神才能见意。这句话已经讲了俩遍了,这首我不讲多了,把这个传神写出来再说,把这个荷塘写出来再说。
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发表于 2016-8-28 14:58:08 | 只看该作者
明白白明白 发表于 2016-8-26 13:43
a13-明明白白第三讲作业
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
     柔情 ...

a13-明明白白第三讲作业
1:用老柳,细雨,写一律句,句子要求,以画面为主,尽量写出画面感。
     柔情细雨润枯柳
这句子太凑,硬绑一块的。
2:用渔洋绝句第一法,写七绝一首
     渔洋绝句第一法: 前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
           徐玉玉事件有感:
十年默默读寒窗,雏凤羽丰遭此殇!
金榜题名非足幸,龙门也是景阳冈。

好像跟金榜题名没多少关系。这个是电信咋骗。读   寒窗,这个累赘了。寒窗就够了。寒窗还不够苦?雏凤羽丰遭此殇,这个   遭此殇   就是解释过度了。
只要看题目就知道的事,何必在唠叨?
雏凤羽丰正是飞翔的时候,记得我讲过单句的问题吗?不要杂糅,雏凤羽丰正是飞翔的时候,这个就是一句,雏凤羽丰正是飞翔的时候,却遭此殇,正是两句话。这写好一句话就好了。两句杂糅在一起,很容易让人看出讲道理的痕迹。就是非常急切要再一句里把个意思讲完。所以就杂糅。 金榜题名本足幸,龙门一去短松冈。但是,这样改了这事件跟金榜题名啥的就没关系了。别人看了就不在盯着你的错误,而是跟着你去感慨了,所以表达不能出错。
默师点评
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 楼主| 发表于 2016-9-1 11:39:41 | 只看该作者
A02-墨轩第三讲作业

一蓑花雨柳含烟

看日历有感

萦身琐事少空闲,
待得空闲心未还。
不意斜窥墙挂历,
夏颜已自换秋颜。
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