诗十三初级班第九讲薄荷组作业贴

弱水三千

古典书院十三期第九讲作业薄荷26-弱水三千
七绝  牧春（题图）
落日红颜鸟欲亲，乡风留恋牧逡巡。
横吹一曲悠悠调，引得山花笑绿茵。




   

弱水三千

古典文学院诗十三期初级班第一讲作业
薄荷26--弱水三千
一、必做题
1.什么是诗？我们诗十三学习的是什么体裁的诗？
? ?答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
诗是一种最早的文学体裁。诗可分为古体诗和近体诗两类。我们现在学习的是近体诗。

2.学诗达到什么程度才算及格？
答：达到以下三条就算及格了：
（1）有真情实感。（真情，真积力久，真知灼见）
（2）用形象典雅的词汇。
（3）格律符合要求。

3.课后复习入声字，写出常用的入声字。最少十个以上？
答：落.雪.渍.白 .月 .菊 .不 .百 .入 .客 .作。
二.自选题（找出五种代表春天的植物，组成句子。五律七律不限，要符合格律）
代表春天的植物：
桃花 ，青草 ，绿柳 ，梨花 ，梅花。
练句：
叹春
春风一夜满千川，柳绿桃红耀眼前。
我欲乘风游历去，叹无羽翼展云天。

古典文学院诗十三期第二讲作业:
薄荷组10一弱水三千
一、把下面这首古诗标出平仄，并找出入声字。

失鹤（唐·韩偓）
　　七言律诗　押青韵　　
引用典故：华亭　
正怜标格出华亭，况是昂藏入相经。
仄平平入入平平，仄仄平平入仄平。
碧落顺风初得志，故巢因雨却闻腥。
入入仄平平入仄，仄平平仄入平平。
几时翔集来华表，每日沈吟看画屏。
仄平仄入平平仄，仄入平平仄仄平。
为报鸡群虚嫉妒，红尘向上有青冥。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

二、悟透课堂讲义后，有基础的同学可写一首七绝，没有基础的同学看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。
春趣
艳艳春花牵柳袖，疏疏细雨起轻烟。
欣观燕子穿风舞，乐比逍遥自在仙。

古典文学院诗十三第三讲作业
薄荷组26一弱水三千
初夏
落红纷纷碾成尘，抬眼层层碧可亲。
最是池塘红菡菡，欲同杨柳共良姻。

古典文学院诗十三期第四讲作业
薄荷组26一弱水三千
纯真年代
初夏
落红纷纷碾成尘，抬眼层层碧可亲。
最是池塘红菡菡，欲同杨柳共良姻。

古典文学院诗十三期第五讲作业
薄荷组26一弱水三千
观陪考视频题
暑气蒸蒸望考场，唯求笔试答端详。
当年我若能高中，或许诗风已沁香。

古典文学院诗十三期第六讲作业
薄荷组26一弱水三千
一，什么是拗救？拗救的自救包括什么？
答：在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗字的句子就叫“拗句”。通过均衡平仄的方法来补救“拗句”，就叫拗救。拗救的自救包括本句自救和对句相救。
本句自救即为孤平拗救。五言一拗三救。七言三拗五救。
二，1.本句自就，2.对句相救，3既有本句子自救，又有对句相救，形成本对相结合。称一拗双救。
夏夜游园
游园独坐凉亭下，月上柳梢风抚头。
夫自消闲三月整，营生抛却怨还忧。

古典文学院诗十三期第七讲作业
薄荷组26一弱水三千
学诗有感
诗风词韵似嘉珍，一日无她便失神。
手捧芬芳关不住，只因惊艳许高人。

古典文学院诗十三期第八讲作业
薄荷组26一弱水三千
春绪
桃花岛上柳如烟，紫燕穿梭客梦牵。
遥望家山心隐隐，不知何日上归船。