古典诗十二期初级班B组考试贴

箫雅堂

十二期初级试卷 B15箫雅堂答题试卷 1.古诗词分为哪几类？  3分 答:分为古体和近体诗，五言和七言。也可分为古诗，律诗和绝句。  2.什么是音节？  3分 答:一个汉字就是一个音节，分为声母，韵母和声调三部分。  3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分 答:共有一百零六韵，其中平声三十韵(上平十五韵，下平十五韵)，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。平声字较多，分为上平，下平两卷。  4.请写出七绝的标准句式。  3分 答:一、仄起式: 仄仄平平仄仄平， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。 二、平起式 平平仄仄仄平平， 仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 三、仄起首句押韵 第一句是: 仄仄平平仄仄平，其余与仄起式相同。 四、平起首句押韵，首句是: 平平仄仄仄平平，其余与平起式相同 5.什么是孤平？请举例说明。  5分 答:孤平就是两仄加一平即为孤平。如:仄平仄仄平，仄平仄仄平平仄，平平仄仄仄平仄。  6.说明是一韵到底，请举例。  3分 答:“一韵到底”指同一个韵脚由头至尾，就是凡是押韵的地方都只用一个韵，没有换韵的情况，一般多指长诗，或者是词。 如:毛主席诗词七律《长征》就是一韵到底。押十四寒(平)平水韵。 7.诗题的主要类型分为哪些？  3分 答:分为律诗，包括五言，七言。绝句，包括五绝七绝。  8.绝句承转的手法有哪些？  5分 答:主要有: 一、前两句铺陈，第三句以否定词转接； 二、前两句说一事，第三句以转折连词承接； 三、第三句故作假设或识问之辞，第四句作答。 四、前两句说现在的事，第三句追忆过去。 五、以前两句说往事，第三句则用‘而今’‘此日’等词点明今事，以见今昔之感。 六、前两句直赋眼前景，第三句加以作者的评论。 七、一二句就题直起，第三句以叙写人事转接，而结句必由实返虚。 八、此法以第四句为主，用否定作结。 九、第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。 十、前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出。 十一、前三句都是烘托，结句归结到自身。 十二、诗中必有对偶(但不一定对仗)，诗中胎息一气奔腾直下。 9.什么是赋、比、兴？  8分 这是古诗文中三种写作手法 赋者，敷陈其事而直言者也。也就是叙述 比者，以彼物比此物。也就是比喻，比方 兴者，先言它物以引起所咏之辞也。借物咏物  10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分 出自杜甫的《江上值水如海势聊短述》 【内容】： 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫深愁。 新添水槛供垂钓，故著浮槎替入舟。 焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。 11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分 冬夜读书示子聿  作者：陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 答:这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。 赏析：这是一首教子诗，子聿，诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益。 12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分 七绝 喜相逢(平水韵)  同窗数载寄情衷，衣袖青青梦里逢。 笑貌音容盈脑海，今朝相见解心忡。 13.步韵“谢亭送别”。  25分 谢亭送别   作者：许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 七绝  送别 (平水韵) 送君十里荡轻舟，莫许深情逐水流。 箫自凄清琴自远，春江一曲洒西楼。