古典诗十二期初级班B组考试贴

花满楼

     十二期初级试卷
B09 花满楼

1.古诗词分为哪几类？  3分

楚辞体 乐府 歌行体 。

2.什么是音节？  3分

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字是一个音节。

3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分

《平水韵》共有106个韵部，其中：平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵。

4.请写出七绝的标准句式。  3分

平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平

5.什么是孤平？请举例说明。  5分

孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。
例子：
醉多适不愁（高适《淇上送韦司仓》）
仄平仄仄平

百岁老翁不种田
仄仄仄平仄仄平

6.说明是一韵到底，请举例。  3分

不论五绝、五律、五排，七绝、七律、排律，都必须一韵到底，不得半途换韵；一韵到底，中间不能换韵。古诗（古风）允许中途换韵，但近体诗不允许换韵。
例子：自己写的：押一东韵，韵脚风、穹、中。
《国家一号风景大道之行》
碧野吹来原上风，
林梢云朵下苍穹。
马蹄归去踏花海，
不尽风光御道中。

7.诗题的主要类型分为哪些？  3分

无题的；写景游记的；借景使事抒怀的；写友人之间来往的；咏人物、事物的；寄兴的；交代背景的；点题的。

8.绝句承转的手法有哪些？  5分

1 顺接顺转
如毛奇龄的《览镜词》：
“渐觉铅华尽，谁怜憔悴新。与余同下泪，只有镜中人。”

2 顺接反转
如杜牧的《题乌江亭》：
“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

3 由景转情
如杜甫的《绝句》：
“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”

4 由情传景
如李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》：
“一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”

9.什么是赋、比、兴？  8分

一、赋——运用“铺排”的手法淋漓尽致地直接陈述。
“赋”的含义多被解释为“赋陈”、“铺陈”、“铺排”。
二、比——运用比喻的手法造就附比联想的效果。
“比”即比喻。
三、兴——运用“取譬引类”由彼及此的手法引发所咏之辞
“兴”是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和欲表达的思想感情的表现技法。

10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分

杜甫 杜少陵

11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分
冬夜读书示子聿  作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

解题：
题目交代了时间冬夜，事件读书，结果或目的示子聿。
诗意：
古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
自己观点：
少壮工夫老始成，做学问要持之以恒、学问的取得也不会是一朝一夕的事，不会像现代投资，短平快，那样见成效。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要亲身实践。

          学习诗词也一样，老师教的只是基础知识、理论 、方法、前人作诗的经验，学习这样要躬行，力求做到口到、手到、心到；获取知识后还要结合老师的评阅指导，亲身反复创作实践、去体验、感悟，化为己有，转为己用，逐步升华，形成能力与风格。

12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分

念海棠
褪去东风两树春，故园谁忆探花人。
今逢玉露出清骨，着上红妆意更深。

13.步韵“谢亭送别”。  25分
谢亭送别   作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。


步韵“谢亭送别”
赠别
芦花似雪隐行舟，曲岸苍茫绘锦流。
迟迟酒醒君莫问，斜晖解力忍登楼。

飘飘何所似

十二期初级试卷

B13-灵儿

1.古诗词分为哪几类？ 3分

答：古诗词分类 ：

按音律分可分为古体诗和近体诗两类。

古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

（2）近体诗分为：五言，七言，五律，七律，超过八句的称为“排律”（或“长律”）。


2.什么是音节？ 3分

答：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字是一个音节。

五言诗句有三个音节：头两字叫头节；中间两字叫腹fù节；最后一字叫脚节。

七言诗句比五言多两字，也就是多一个音节。这个音节是在最前头的，叫顶节。其后各节名称同五言诗句相同。


3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？ 5分

答：平水韵共有106个韵部，其中：平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵。

4.请写出七绝的标准句式。 3分

答：七绝的标准句式如下：

平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄

平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平

仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄

仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平


5.什么是孤平？请举例说明。 5分

答：平平仄仄平时，会产生孤平，如仄平仄仄平，就是孤平。


6.说明什么是一韵到底，请举例。 3分

答：律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵或一二四押韵。所谓一韵到底，就是指：中间不能换韵。


7.诗题的主要类型分为哪些？ 3分

1.无题的。

2.写景游记的。题中一般注明时间、地点，有的加上同游之友，或游玩的由来，在地名之前.，还应冠以“观”、“游”、“过”、“览、“瞻”、“登”等动词。

3.借景使事抒怀的。一般标明景或事的名称，加上“怀”、“吟”、“怨”、“感”、“思”、“咏”等字。

4. 咏人物、事物的。直标人名，物名。有的在人和物名的前面加上修饰词，如“赞”、“哭”、“咏”、“题”等。

5. 寄兴的。兴是言此物而托意于其他的表现手法。作者为了引导读者注意自己所寄之意，命题时，有的给予暗示。

6. 交代背景的。将背景扼要写入题中，利于读者进入并理解作者的意境，否则，读者可能看不明白。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、《闻官兵收复河南、河北》。

7. 点题的。作者将诗的基调点入题中，引导读者提前进入作者确定的基调中，顺利溶入所营造的景境。一般都用“哀”、“怜”、“悯”、“难”、“愁”、“思”、“感”诸类词。


8.绝句承转的手法有哪些？ 5分

答：绝句承转的手法：1 顺接顺转；2 顺接反转；3 由景转情；4 由情传景。


9.什么是赋、比、兴？ 8分

答：一、赋——运用“铺排”的手法淋漓尽致地直接陈述即用铺陈与排比相结合的手法，将一系列内容相关的景观物象、事态现象、人物形象等，按照一定的顺序组合成结构基本相同、语气颇为一致的句组，以便淋漓尽致地作细腻铺写，一气贯注地加强语势，接连不断地渲染环境、气氛和情感。具体分为：

1、陈述景观的“铺排”。 2、叙写事态的“铺排”。  3、描绘人物的“铺排”。

二、比——运用比喻的手法造就附比联想的效果。“比”即比喻。

1、直喻。2、隐喻。3、借喻。4、博喻。5、倒喻。6、强喻。7、迂喻。8、曲喻。

三、兴——运用“取譬引类”由彼及此的手法引发所咏之辞。“兴”是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和欲表达的思想感情的表现技法。

1、兴中含比2、兴起兴结



10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？ 2分

答：出自杜甫《江上值水如海势聊短述》


11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。 10分

冬夜读书示子聿 作者：陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

答：古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的,未能理解知识的真谛,要真正理解书本知识，就要身体力行投入到实践中去。

观点：在实践中理解所学的知识，再把所学的知识运用到实践中去。


12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。 25分

答：

《盼归》～B13灵儿

望断天涯诵断诗，数年不见念成痴。

郞君若懂相思苦，夜夜长圆剪烛时。


13.步韵“谢亭送别”。 25分

谢亭送别 作者：许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

答：步“谢亭送别” 韵

《殇》B13灵儿

悲雨离歌可载舟，落红凄婉向东流。

情丝纵使千千束，难缚残春驻小楼。

清风水竹

十二期初级试卷 1.古诗词分为哪几类？ 3分 答：诗、词、曲三类  2.什么是音节？ 3分 答： 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。  3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？ 5分 答： 清代康熙年间编的《佩文韵府》把《平水韵》并为106个韵部，这就是后来广为流传的平水韵。上平声15部，如一东、二冬、三江、四支……等；下平声15部，如一先、二萧、三肴、四豪……等；上声29部，如一董、二肿、三讲、四纸……等；去声30部，如一送、二宋、三绛、四寘……等；入声17部，如一屋、二沃、三觉、四质……等。  4.请写出七绝的标准句式。 3分 答： 七绝的格律一般分为平起、平起首句入韵、仄起、仄起首句入韵四种。 （1）平起： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  （2）平起首句入韵： 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  （3）仄起： 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  （4）仄起首句入韵： 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  5.什么是孤平？请举例说明。 5分  答：一般指格律诗中，一句诗里除去结尾的字以外，不能只有一个平声字，如果只有一个平声字，就是孤平。比如：黄鹤一去不复返，这句就是孤平， 除去返字，全句就黄字一个平声字，其余全是仄声字，这就是孤平。 6.说明是一韵到底，请举例。 3分 答：一韵到底，中间不能换韵。古诗（古风）允许中途换韵，但近体诗不允许换韵。 举例：李绅的《闵农》： 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 诗中韵脚字“午、土、苦”均属上声七雨韵。  7.诗题的主要类型分为哪些？ 3分  无题；写景游记；借景使事抒怀；咏人物、事物；写友人之间往来；寄兴的；交代背景；点题。 答：“一韵到底”指同一个韵脚由头至尾，就是凡是押韵的地方都只用一个韵，没有换韵的情况，一般多指长诗，或者是词。例如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，通篇三肴韵。  8.绝句承转的手法有哪些？ 5分 答：（1）顺接顺转（2）顺接反转 （3）由景转情（4）由情转景  9.什么是赋、比、兴？ 8分 答：赋：平铺直叙,铺陈、排比.相当于现在的排比修辞方法. 比：比喻.相当于现在的比喻修辞方法. 兴：托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情.相当于现在的象征修辞方法.兴就是以情寓于象中,此象乃是意象也,故兴有有我之境与无我之境。  10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？ 2分 答： 杜甫 11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。 10分 冬夜读书示子聿 作者：陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 答： 这首诗的意思是：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。  这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。 12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。 25分  学诗/清风水竹 春秋辞赋诵含香，唐宋诗词意韵长。 寻典思齐常不寐，初心不改酝华章。   13.步韵“谢亭送别”。 25分 谢亭送别 作者：许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。  寻桃源/清风水竹 斜风细雨荡轻舟，喜看落红随水流。 为觅桃源行路远，泛溪探谷不思楼。

清泠

一：按音律分类，可分为古体诗和近体诗。
古体诗包括古诗、楚辞、乐府诗。
近体诗，与古体诗相对的的诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律诗，在字数、句数、平仄、用韵有严格的要求。

按内容分类:可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。

二：音节是可以区分清楚语音的基本单位，音节就是用来帮助大家表达语言的重要工具。

三：平水韵有106个韵部上平声15部，如一东、二冬、三江、四支……等；下平声15部，如一先、二萧、三肴、四豪……等；上声29部，如一董、二肿、三讲、四纸……等；去声30部，如一送、二宋、三绛、四寘……等；入声17部，如一屋、二沃、三觉、四质……等。

四：七绝的标准句式
（一）仄起仄收
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韵）
（二）句式二：仄起平收
仄仄平平仄仄平（韵），平平仄仄仄平平（韵）。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韵）
（三）句式三：平起仄收：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）
（四）句式四：平起平收：
平平仄仄仄平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）

五：孤平是指格律诗的一个句子中，全句除韵脚外，不能只有一个平声字。如果全句除韵脚外，只有一个平声字，这叫做“犯孤平”。孤平是律诗（包括长律、律绝）的大忌。如杜甫的《天末怀李白》的首句：
“凉　风　起　天　末”，
“平　平　仄　平　仄”

六：一韵到底的主要意思韵脚一致，中途不换韵。如：四时田园杂兴 　　[宋]范成大　　
昼出耘田夜绩麻（m á），村庄儿女各当家（jiā）。　　
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

七：诗题的类型分为
（一）赏析
1.炼字型；2.一词领全诗型；3.分析语言特色；
（二）检测意向
（三）检测内容和情感
（四）检测表达技巧
（五）对比鉴赏式

八：绝句承转手法有
①顺转②突转③反转④比转⑤折转⑥顿转⑦问转⑧借转

九：赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。
比：类比。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。）
兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。

十：语不惊人死不休出自杜甫的《江上值水如海势聊短述》
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休！
老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫生愁。
新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。
焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。

十一：《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。陆游诗以赋其兴，深含义理，一直到现在都是劝学名作。无遗力，犹言不遗余力。自言古人追求学问是不遗余力的，即便如此，也要经过岁月的积累，少壮时下的功夫，到老年时候始有所成。这是讲时间的维度。而追求学问不能局限书本，书是死的，认真想去终会觉得肤浅片面，要彻底的掌握一个知识，还必须经过身体力行的实践才行。我的观点是他说的很有道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。意境深远，余味无穷。

十二：以青青子衿悠悠我心为意得句：

砥砺斯文切复磋，谦谦君子德相和。
青衫儒雅心愉悦，常使悠悠水映波。

十三：步韵谢亭送别
唐 · 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

送友人
送君直欲挽轻舟，不使江从西北流。
无奈帆随云月去，从今最爱是登楼。

大漠2

  B组胡杨               
十二期初级试卷
1.古诗词分为哪几类？  3分
答：古诗词分古体诗和近体诗两类，
古体诗包括：楚辞体，乐府，歌行体。
近体诗包括：绝句，七绝五绝，律诗，七律五律，超过八句的为排律。
2.什么是音节？  3分
答：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心，一般来说，两个汉字是一个音节。
3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分
答：有106个，平声30韵，其中上平15韵，下平15韵。上声29韵，去声30韵，入声17韵。
4.请写出七绝的标准句式。  3分
答：

1:平起平收入韵式
平平仄仄仄平平(韵)
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
2:仄起平收入韵式
仄仄平平仄仄平(韵)
平平仄仄仄平平(韵)
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平(韵)
3:平起仄收(首句)不入韵式
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平(韵)
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平(韵)
4:仄起仄收(首句)不入韵式
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平(韵)
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平(韵)
5.什么是孤平？请举例说明。  5分
答：孤平从古至今一直有争议，总体来有两种说法，个人理解无论五言七言，没有两连平的视为孤平。例如：
平仄仄平（孤平）
仄仄平仄仄仄平（孤平）
6.说明是一韵到底，请举例。  3分
答：无论绝句还是律诗，从首句到末句都用同一韵部做韵脚的就是一韵到底。例如：
胡杨
七绝.南湖游园
南湖风暖泛轻舟，
木橹声中鸟语柔。
树上桃花开小朵，
浮萍划破起飞鸥。

7.诗题的主要类型分为哪些？  3分
答：无题的，写景游记的，借景使事抒怀的，写友人之间来往的，咏人咏物，寄兴的，交代背景的，点题的。


8.绝句承转的手法有哪些？  5分
答：
1，顺接顺转。2，顺接反转。3，由景转情。4，由情转景。
9.什么是赋、比、兴？  8分
答：赋是运用“铺排”的手法淋漓尽致地直接陈述。比是运用比喻的手法造就附比联想的效果。兴是运用“取譬引类”由彼及此的手法引发所咏之辞。

10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分
出自杜甫的《江上值水如海势聊短述》
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分
冬夜读书示子聿  作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文
古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
观点：少年不知寸光阴，书读之时思乱心。书到用时方恨少，一寸光阴一寸金。

12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分
长相思   胡杨
昏灯寂夜冷风寒，去雁南飞人未还。
罗账鸳鸯空落枕，相思一朵惹朱颜。

13.步韵“谢亭送别”。  25分
谢亭送别   作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
步韵
游园   胡杨
邀朋向晚上兰舟，惬意轻风绿水流。
枝上黄莺藏叶底，不曾弦月已高楼。

简单的幸福

B01简单的幸福
十二期初级试卷
1.古诗词分为哪几类？ 3分
答：按音律可分为古体诗和近体诗两类。
2.什么是音节？ 3分
答：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字一个音节。
3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？ 5分
答：平水韵一百零六个韵部，分别为平声三十韵（其中上平声十五韵，下平声十五韵）上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。
4.请写出七绝的标准句式。 3分
答：1平起仄收。平平仄仄平平仄
2平起平收。平平仄仄仄平平
3仄起仄收。仄仄平平平仄仄
4仄起平收。仄仄平平仄仄平
5.什么是孤平？请举例说明。 5分
答：两仄夹一平为孤平。五言句中：仄平仄仄平，出现类似的都属于孤平。
七言句中：仄仄仄平仄仄平，属于孤平。
6.说明是一韵到底，请举例。 3分
答：一韵到底，中间不能换韵。古诗（古风）允许中途换韵，但近体诗不允许换韵。
举例：李绅的《闵农》：
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
诗中韵脚字“午、土、苦”均属上声七雨韵。
7.诗题的主要类型分为哪些？ 3分
答：无题的，写景游记的，借景使事抒怀的，咏人物、事物的，写友人之间往来的，寄兴的，交待背景的，点题的。
8.绝句承转的手法有哪些？ 5分
答：顺接顺转，顺接反转，由景转情，有情转景
9.什么是赋、比、兴？ 8分
答：“赋”的含义多被解释为“赋陈”、“铺陈”、“铺排”。即用铺陈与排比相结合的手法，将一系列内容相关的景观物象、事态现象、人物形象等，按照一定的顺序组合成结构基本相同、语气颇为一致的句组，以便淋漓尽致地作细腻铺写，一气贯注地加强语势，接连不断地渲染环境、气氛和情感。“比”即比喻。比喻的妙处在于深入浅出、生动形象、发人联想。“兴”是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和欲表达的思想感情的表现技法。
10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？ 2分
答：江上值水如海势聊短述
作者：杜甫(唐)
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。
新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。
焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。 10分
冬夜读书示子聿 作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
答：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。
12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。 25分
西下斜阳映古城，遥看丽影意犹倾。
河边独步虽陶醉，心愿佳人携手行。

13.步韵“谢亭送别”。 25分
谢亭送别 作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

答;
隔岸斜横一小舟，鹭鸥惊起逆溪流。
夕阳浅晕映丛艳，丽影悠然上竹楼。

箫雅堂

十二期初级试卷 B15箫雅堂答题试卷 1.古诗词分为哪几类？  3分 答:分为古体和近体诗，五言和七言。也可分为古诗，律诗和绝句。  2.什么是音节？  3分 答:一个汉字就是一个音节，分为声母，韵母和声调三部分。  3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分 答:共有一百零六韵，其中平声三十韵(上平十五韵，下平十五韵)，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。平声字较多，分为上平，下平两卷。  4.请写出七绝的标准句式。  3分 答:一、仄起式: 仄仄平平仄仄平， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。 二、平起式 平平仄仄仄平平， 仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 三、仄起首句押韵 第一句是: 仄仄平平仄仄平，其余与仄起式相同。 四、平起首句押韵，首句是: 平平仄仄仄平平，其余与平起式相同 5.什么是孤平？请举例说明。  5分 答:孤平就是两仄加一平即为孤平。如:仄平仄仄平，仄平仄仄平平仄，平平仄仄仄平仄。  6.说明是一韵到底，请举例。  3分 答:“一韵到底”指同一个韵脚由头至尾，就是凡是押韵的地方都只用一个韵，没有换韵的情况，一般多指长诗，或者是词。 如:毛主席诗词七律《长征》就是一韵到底。押十四寒(平)平水韵。 7.诗题的主要类型分为哪些？  3分 答:分为律诗，包括五言，七言。绝句，包括五绝七绝。  8.绝句承转的手法有哪些？  5分 答:主要有: 一、前两句铺陈，第三句以否定词转接； 二、前两句说一事，第三句以转折连词承接； 三、第三句故作假设或识问之辞，第四句作答。 四、前两句说现在的事，第三句追忆过去。 五、以前两句说往事，第三句则用‘而今’‘此日’等词点明今事，以见今昔之感。 六、前两句直赋眼前景，第三句加以作者的评论。 七、一二句就题直起，第三句以叙写人事转接，而结句必由实返虚。 八、此法以第四句为主，用否定作结。 九、第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。 十、前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出。 十一、前三句都是烘托，结句归结到自身。 十二、诗中必有对偶(但不一定对仗)，诗中胎息一气奔腾直下。 9.什么是赋、比、兴？  8分 这是古诗文中三种写作手法 赋者，敷陈其事而直言者也。也就是叙述 比者，以彼物比此物。也就是比喻，比方 兴者，先言它物以引起所咏之辞也。借物咏物  10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分 出自杜甫的《江上值水如海势聊短述》 【内容】： 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫深愁。 新添水槛供垂钓，故著浮槎替入舟。 焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。 11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分 冬夜读书示子聿  作者：陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 答:这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。 赏析：这是一首教子诗，子聿，诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益。 12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分 七绝 喜相逢(平水韵)  同窗数载寄情衷，衣袖青青梦里逢。 笑貌音容盈脑海，今朝相见解心忡。 13.步韵“谢亭送别”。  25分 谢亭送别   作者：许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 七绝  送别 (平水韵) 送君十里荡轻舟，莫许深情逐水流。 箫自凄清琴自远，春江一曲洒西楼。

飘飘何所似

十二期初级试卷
B25—糊涂
1.      古诗词分为哪几类？  3分
答：从格律上分为古风和格律诗，格律诗又可分为绝句、律诗、词、曲等几类。
从题材上可分为送别诗、边塞诗、闺怨诗、田园山水诗、咏物诗、悼亡诗、讽刺诗、记行诗、咏史诗、咏怀诗等。
2、什么是音节？  3分
答：音节就是由一个或几个音素组成的语音单位。其中包含一个比较响亮的中心。在汉语中一般说来，一个汉字就是一个音节，一个音节写成一个汉字（除了儿化音不能自成音节），又叫音缀。
2.      平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分
答：106个韵部，平声韵部有上平、下平；仄声韵部有上声、去声、入声。
3.      请写出七绝的标准句式。  3分
答：
【1】七绝平起首句押韵（平）平（仄）仄仄平◎（韵）（仄）仄平平仄仄◎（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）
【2】七绝平起首句不押韵（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄◎（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）
【3】七绝仄起首句押韵（仄）仄平平仄仄平（韵）（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）
【4】七绝仄起首句不押韵（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄◎（韵）
4. 什么是孤平？请举例说明。 5分
答：对于近体诗而言，五言“中平中仄平”中一三两字同为仄声，七言“中仄中平中仄平”中三五两字同为仄声，即为孤平。也就是说，犯孤平的句式只有三个：
仄平仄仄平
仄仄仄平仄仄平
平仄仄平仄仄平
5. 说明是一韵到底，请举例。 3分
答：所谓“一韵到底，当中不换韵”就是说诗文中的每一句的最后一个字全用相同的韵母。中间任何一句都不另用其他韵母。如：范仲淹《渔家傲》
塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意
四面边声连角起
千嶂里
长烟落日孤城闭
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
羌管悠悠霜满地
人不寐
将军白发征夫泪
7.诗题的主要类型分为哪些？  3分
答：诗题，意思为诗的题目或者指诗的题材，出自古诗和文章。有题和无题。
8.绝句承转的手法有哪些？  5分
答：顺接顺转、顺接反转、由景转情、由情转
9.什么是赋、比、兴？  8分
答：赋:直接说出想说的。如:硕鼠、硕鼠,无食我黍
比:就是现在的比喻。
兴:想说这个，却不直接表达，用另一种和这个有关的 事物开始。比如:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。他实际想说的是后两句，却偏不说，而以雎鸠这种与爱情有关的鸟说起。
10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分
答：杜甫
11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分
冬夜读书示子聿  作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
答：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
    这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中受到教益。它蕴含着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧是非常必要的，这是人们掌握知识、积累知识的一个重要的方面，即形成间接经验。直接经验是直接从实践中产生的认识，这是获取知识更加重要的一个途径。并且，间接经验只有在实践中才能得到运用、检验和发展，如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不去参加社会实践，不去接触广阔的社会生活，那么你的认识始终“觉浅”，只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥认识对实践的指导作用，实现认识过程的第二次飞跃。
　　诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要性，这符合唯物主义认识论的观点。这种独到的见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识大有裨益，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。
《冬夜读书示子聿》通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉人们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。 25分
答：惜缘
佳缘已过红颜老，散尽浮华气度消。
岁月如流留不住，时来运转老来俏。
13.步韵“谢亭送别”。  25分
谢亭送别   作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
答：雄安送别
欢歌绕淀解行舟，苇掩鱼跃水中游。
日落西山舟已远，满天月色照闺楼。

大漠2

    十二期初级试卷
B23云贝

1.古诗词分为哪几类？  3分
答：按每一句字数分为五言和七言；按总句数分为绝、律、排。四句的古诗叫做绝句，八句的叫做律，八句以上（十句及以上）的叫做排律或长律；
两者结合起来有：
五言绝句简称五绝；七言绝句简称七绝；
五言律诗简称五律；七言律诗简称七律；
五言排律简称五排或五长；七言排律简称七排或七长。

2.什么是音节？  3分
答：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字是一个音节。诗的音节就是读诗时停顿的地方。


3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分

答：平水韵有106个韵部，分为平声三十韵（其中上平声十五韵，下平声十五韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。

4.请写出七绝的标准句式。 3分
答：有四种基本句式
（1）平起平收：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）平起仄收：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（3）仄起平收：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（4）仄起仄收：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

5.什么是孤平？请举例说明。  5分

孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。

6.说明是一韵到底，请举例。  3分

答：一韵到底是指，诗的每一个韵脚都属于一个韵部，不得半途换韵字。

7.诗题的主要类型分为哪些？  3分
答：无题、写景游记、借景使事抒怀、咏人物事物、友人间往来，寄兴，交代背景，点题。

8.绝句承转的手法有哪些？  5分

承法：缓承、扬承、抑承、
转法：顺转、突转、反转、比转、折转、多转、问转、借转

9.什么是赋、比、兴？  8分
我国古代文人将中国传统诗词的基本修辞手法概括为三个字：赋、比、兴。
    一、赋——运用“铺排”的手法淋漓尽致地直接陈述。   “赋”的含义多被解释为“赋陈”、“铺陈”、“铺排”。即用铺陈与排比相结合的手法，将一系列内容相关的景观物象、事态现象、人物形象等，按照一定的顺序组合成结构基本相同、语气颇为一致的句组，以便淋漓尽致地作细腻铺写，一气贯注地加强语势，接连不断地渲染环境、气氛和情感。
    二、比——运用比喻的手法造就附比联想的效果。   “比”即比喻。
   三、兴——运用“取譬引类”由彼及此的手法引发所咏之辞。“兴”是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和欲表达的思想感情的表现技法。

10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分
答：杜甫

11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分

冬夜读书示子聿  作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

诗意：古人在做学问上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

启示：这是陆游教育儿子的话，道理清晰透彻，富有哲理。我们做学问做事情也应如此，不能盲听盲从，自己的亲身经历都是财富。

12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分

水畔遐思
落花一径掩苔痕，垂柳依依傍水轩。
正是当年携手处，空余只影向黄昏。

13.步韵“谢亭送别”。  25分谢亭送别   
作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

迎归
江天一叶似归舟，岸上红裙涕泪流。
多少难眠清冷夜，灯花剔尽倚西楼。

云贝

    十二期初级试卷
B23云贝

1.古诗词分为哪几类？  3分
答：按每一句字数分为五言和七言；按总句数分为绝、律、排。四句的古诗叫做绝句，八句的叫做律，八句以上（十句及以上）的叫做排律或长律；
两者结合起来有：
五言绝句简称五绝；七言绝句简称七绝；
五言律诗简称五律；七言律诗简称七律；
五言排律简称五排或五长；七言排律简称七排或七长。

2.什么是音节？  3分
答：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字是一个音节。诗的音节就是读诗时停顿的地方。


3.平水韵有多少个韵部，具体有哪些？  5分

答：平水韵有106个韵部，分为平声三十韵（其中上平声十五韵，下平声十五韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。

4.请写出七绝的标准句式。 3分
答：有四种基本句式
（1）平起平收：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）平起仄收：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（3）仄起平收：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（4）仄起仄收：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

5.什么是孤平？请举例说明。  5分

孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。

6.说明是一韵到底，请举例。  3分

答：一韵到底是指，诗的每一个韵脚都属于一个韵部，不得半途换韵字。

7.诗题的主要类型分为哪些？  3分
答：无题、写景游记、借景使事抒怀、咏人物事物、友人间往来，寄兴，交代背景，点题。

8.绝句承转的手法有哪些？  5分

承法：缓承、扬承、抑承、
转法：顺转、突转、反转、比转、折转、多转、问转、借转

9.什么是赋、比、兴？  8分
我国古代文人将中国传统诗词的基本修辞手法概括为三个字：赋、比、兴。
    一、赋——运用“铺排”的手法淋漓尽致地直接陈述。   “赋”的含义多被解释为“赋陈”、“铺陈”、“铺排”。即用铺陈与排比相结合的手法，将一系列内容相关的景观物象、事态现象、人物形象等，按照一定的顺序组合成结构基本相同、语气颇为一致的句组，以便淋漓尽致地作细腻铺写，一气贯注地加强语势，接连不断地渲染环境、气氛和情感。
    二、比——运用比喻的手法造就附比联想的效果。   “比”即比喻。
   三、兴——运用“取譬引类”由彼及此的手法引发所咏之辞。“兴”是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和欲表达的思想感情的表现技法。

10. “语不惊人死不休”出自哪位诗人？  2分
答：杜甫

11.请解析以下作品，并阐述自己的观点。  10分

冬夜读书示子聿  作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

诗意：古人在做学问上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

启示：这是陆游教育儿子的话，道理清晰透彻，富有哲理。我们做学问做事情也应如此，不能盲听盲从，自己的亲身经历都是财富。

12．以“青青子衿，悠悠我心。”为意，作七绝一首，限平水韵。  25分

水畔遐思
落花一径掩苔痕，垂柳依依傍水轩。
正是当年携手处，空余只影向黄昏。

13.步韵“谢亭送别”。  25分谢亭送别   
作者：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

迎归
江天一叶似归舟，岸上红裙涕泪流。
多少难眠清冷夜，灯花剔尽倚西楼。